讲红色故事比赛活动方案一活动目的：为了纪念建党九十周年弘扬党的精神宣传革命人物事迹同时也为了提高学生对语言的感受能力表达能力丰富学生的课余生活政教处决定开展红色经典传奇为主题的讲故事比赛二比赛地点：阶梯教室三参赛对象：四六年级学生四活动形式：四六年级讲故事比赛 (每人比赛时间限定在5分钟之内)五活动步骤：本次活动分为两个阶段：第一阶段：各班级内部进行初赛每位同学都有参赛机会各班选拔两名同学代

　　革命精神永不灭　　《刑场上的婚礼》故事发生在案1927年夏至1928年初白色恐怖笼罩下的广州主要讲了周文雍和陈铁军在一年多的共同战斗和生活中因志同道合相互关心而萌发了纯真的爱情　　给我印象最深刻的是临刑前他们为了表达对美好生活的向往吐露了蕴藏于心的纯真爱情也为了显示对反动派的极度轻蔑在刑场上当众宣布举行婚礼用敌人的枪声作为他们结婚的礼炮这个片段使我非常感动有力地表现了革命者不屈不挠宁死不

黑暗中的烈火 最近一段时间我阅读了革命题材小说《红岩》很快便被里面一个个引人入胜的故事所吸引被里面那一位位革命先辈的精神所震撼其中最让我难以忘怀的是江雪琴-----江姐 我记得最清楚的一件事是江姐因叛徒出卖而入狱敌人为了从她口中获取共产党的机密对她实行了掺无人道的酷刑-----用竹签扎手指当时血水四溅江姐被巨痛折磨的面色惨白豆大的汗珠滚滚而下可她始终没说半个字多么顽强的意志呀十指

少年小英雄的故事 ——小交通员潘冬子 1934年秋主力红军撤离中央根据地参加了主力红军的父亲出发前给冬子留下了一颗闪闪的红星冬子把它当作宝贝似的收藏了起来 红军一走大土豪胡汉三又回来了柳溪又陷入了白色恐怖之中冬子的母亲作为游击队的交通员走东村奔西庄地传达着党的精神在一次行动中冬子妈被胡汉三的靖卫团围困在燃烧着熊熊烈火的草屋内……母亲的从容就义

刘胡兰　　1949年1月12日天阴沉沉的寒风吹到脸上像刀割一样国民党反动派包围了云周西村由于叛徒的出卖共产党员刘胡兰被捕了关在一座破庙里敌人想收买刘胡兰就说八路在那见她没有说的意思就恐吓她说不说就把你给铡了刘胡兰面对敌人的威胁大声的说：我要是告诉你们我就不是共产党员敌人生气了拿起铁棍打得刘胡兰鲜血直流可是刘胡兰一动也不动的说：如果我叫一声我就不是共产党员敌人酷刑使尽也撬不开刘胡兰的嘴最后残忍

1刘胡兰的故事 刘胡兰原名刘富兰1932年10月8日出生于山西省文水县的一个中农家庭刘胡兰8岁上村小学10岁起参加儿童团1945年10月刘胡兰参加了中共文水县委举办的妇女干部训练班学习了一个多月回村后她担任了村妇女救国会秘书1946年5月刘胡兰调任第五区抗联妇女干事6月刘胡兰被吸收为中共预备党员并被调回云周西村当地的土改运动 1946年秋国民党军大举进攻解放区文水县委决定留少数武工队

读《狼牙山五壮士》有感读了《狼牙山五壮士》这篇文章我的心里久久不能平静想了很多很多《狼牙山五壮士》记叙了1941年秋五位战斗英雄胜利地完成了阻击敌人掩护群众和连队转移的光荣而艰巨的任务在弹尽粮绝就要被敌人俘虏时毅然跳崖谱写了一曲可歌可泣的英雄乐章文中这样一个片段令我最感动：五壮士高呼着打败日本帝国主义中国共产党万岁然后昂首挺胸相继跳下悬崖这声音惊天动地气壮山河喊出了4亿中国人的肺腑之声多么伟

Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.读《狼牙山五壮士》有感 阅读了《狼牙山五壮士》这篇课文后我感觉到无比仇恨和对狼牙山五壮士的敬佩之情马宝玉葛振林宋学义胡福才胡德林这五位壮士是因为要掩护群众和连队转移的任务而壮烈牺牲的五位壮士为了保护群众和连队主力坚定不移的新畏牺牲自己的精神

<<狼牙山五壮士>>教案流程：一导入：1导言 2课文主要内容 3题目：五壮士用五战士替代 4由壮字开头组词二提自学要求学习第二四五部分内容第二部分：抓住神态动作理解相关句子 重点指导朗读第三四句 有什么没有什么完整读五壮士的句子第四部分：抓住动作理解第六九句

读《金色的鱼钩》有感前些日子我们学习了《金色的鱼钩》一文这篇课文讲的是红军在二万五千里长征过草地时一位炊事班长为了让三个病号走出草地将仅有的食物让给病号自己却因饥饿不幸牺牲的故事当我读到走近一看……时我已是热泪盈眶——草根鱼骨头该是多么难以下咽啊如果真要咽下去又该多么痛苦啊老班长竟能忍受常人无法忍受的痛苦这需要怎样的毅力啊我们这些在蜜罐里长大的孩子是无法理解也无法想象的平时的我们吃饭挑三拣四

《狼牙山五壮士实录师HYPERLINK :HYPERLINK :：同学们这节课我们继续学习《狼牙山五壮士》老师先提一个小小的测试题知道的同学请你举手示意师HYPERLINK :HYPERLINK :：谁能说出狼牙山五壮士的名字吗HYPERLINK :HY

《金色的鱼钩》读后感《金色的鱼钩》主要写的是在红军过草地时一位炊事班长为了让三个病号走出草地将仅有的食物让给病号自己光荣牺牲的故事文章语言简练朴实无华记叙真实而生动使人仿佛置身在那个时代的生活当中看完以后我深深地感动了老班长啊当指导员向你布置任务时你毫不犹豫地接受了当三个病号吃不上东西时你整夜合不拢眼当你钓到鱼时你让给病号吃自己却吃剩下的鱼骨当小病号发现你的秘密时你嘱咐小梁保密当小病号被饥饿

《狼牙山五壮士》第二课时教学设计肥东县王集学校 张道华设计理念1学生的认识是在学习和交流中发展起来的合作学习则是发展学生认识的有效形式它不求人人成功但求人人进步在教学中教师应该重视培养学生合作交流的意识提供让学生相互合作相互交流的机会鼓励他们积极参与主动探索使每个同学有更多的收获2故事年代遥远学生陌生用电影剪辑增强教学的直观性形象性激发学生对五壮士的崇敬之情教学目标 1读懂课文内容

14 小英雄雨来一预习及展示1.收集了解故事背景2.读课文整体感知这篇课文讲的是 时期 (哪里)的少年 的故事3.课文讲了哪几件事给每个部分加一个恰当的小标题(1) (2) (3) (4)