如何设计导学案随着教学改革的逐步推进怎样编写出高效实用的导学案这是一线教师最为困惑的问题也是影响教学改革能否顺利推行学生自主学习能力培养能否达成的关键环节下面就导学案的编写向各位老师交流如下：　　一实施导学案的意义　　通过学案导学这一策略能够解决以学生为中心的主体参与自主学习为主体地位的问题变被动学习为主动学习实现两个前置：即学习前置和问题前置使学生能够在学案的引导之下通过课前自学课

学生自主学习能力的培养 一研究背景当今世界科学技术迅猛发展教育领域也正经历着最深刻的变革为了人的发展突出人的主体性是世界教育改革的基本取向长期以来我们的教育深受传统教育思想与模式的束缚只把学生当作教育的对象教学依然存在着高耗低效的现象教师讲学生听教师考学生背考什么就教什么不考的就不教重知识轻能力重分数轻素质学生各方面的素质不能和谐地发展所培养的人才缺少自主精神创新精神然而在新一轮基础教育

单位： 天洁小学 年级及学科组： 六年级语文 中心发言人： 孙聘芝 时间：研究的内容体味《穷人》的人物性格解决的问题培养学生自主学习能力感悟居里夫人的在科学研究中所体现出来的卓越的思想品质体会美丽的深层含义解 决 问 题 的 有 效 措 施一课前布置学生进行充分的预习指导学生从课文内容字词句阅读感悟等方面进行预习

初中生物中自主学习能力的培养摘要： 学生具有了一定的自主 HYPERLINK :lunwenkjzkaoshi t _blank 学习能力就会缩短教与学之间的距离使学生由知识被动接受者向自主 HYPERLINK :lunwenkjzkaoshi t _blank 学习者转变真正成为 HYPERLINK :lunwen.c

为了进一步深化教育改革全面推进素质教育培养学生的自主学习合作交流主动探究能力我班开展了提高学生自主学习能力的研究课题实验在大家的共同努力下通过研究实验初步获得了一些体会现小结如下：一加强理论学习提高科研水平 要想顺利的实施本课题我们清楚的认识到必须转变教师角色意识营造宽松和谐民主生动活泼的学习氛围要求大家在改革我们的教育同时教师必须从居高临下的主宰的局面中解放出来淡化自己的权威意识增强自

从 会 学 谈 起论高中政治课教学中如何培养学生自主学习教学是学校教育的一种主要方式也是学生学习的一种主要方式在本质上讲教学应该是一个在教师指导下学生积极学习主动参与和独立思考的过程学生如何参与教学对于教师的教学效果和质量对于学生的身心发展具有不同的作用传统教学的弊端主要表现在两个方面：一是学生的学习方式单一基本上是教师讲学生听的接受性学习方式二是学生没有真正成为

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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 优化教学评价体系有效提高学生的自主学习能力--- 以英语专业《高级英语》课程为例 云南农业大学外语学院院长教授资谷生2013-10-19北京外研社国际会议中第五会议室Improving Students Independent Learning AbilityThrough Optimizing Teaching and L

现代大学生自主学习能力调查与研究维度划分一级维度二级维度三级维度题 项经常 有时 很少 从来不学习前确定学习目标知识目标9在日常生活中我会自我评价知识水平的欠缺 能力目标29规划自己在学习中要达到某些能力 制定学习计划知识规划15课余时间我会总结学习不足时间规划1课余时间我会合理安排时间学习中自我观察思维23自我学习时能够将知识外延注意力14平时阅读教材我注意力很

小学数学教学论文集从要我学到我要学——浅谈如何培养学生自主学习的能力江苏省射阳县实验小学 苏翠玲学生是学习的主体不是知识的容器教师不仅要传授知识技能还要充分发挥学生积极性引导学生自己动脑动口动手才能把知识变成学生自己的财富教师要把学习的主动权交给学生要善于激发和调动学生的学习积极性要让学生有自主学习的时间和空间要让学生有进行深入细致思考的机会自我体验的机会教学中要尽最大的努力充分地调动学

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级案例八：如何引导学生学会自主学习主题内涵《技术课程标准(信息技术部分)》在课程目标部分明确提出：能熟练地使用常用信息技术工具初步形成自主学习信息技术的能力能适应信息技术的发展变化《技术课程标准(信息技术部分)》在教材和教师的备课中分别指出：教科书渗透学生自主学习勤于动手主动探究的思想引导学生进行有效地实践活动切实达成课程目标教

浅谈如何培养和激发农村小学生的自主学习能力 自主学习顾名思义就是让学生依靠在自己的努力自觉主动积极地获取知识正如著名哲学家黄可剑先生所言：自主学习使学生由被动变主动对培养小学生自主学习的能力不仅有利于他们今后的学习而且能伏化教学提高教学效率然而在我们这所小山区学校留守儿童较多隔代教育严重造成弊端孩子们自幼学习习惯较差学困生是每个班最庞大的队伍相对学习气氛特别差这是当今农村教育真实的教

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