老人与海海明威阿诺德·施瓦辛格不过一个人并不是生来要被打败的你尽可以消灭它可就是打不败它(But man is not made for defeat a man can be destroyed but not defeated.)走进海明威 欧内斯特·海明威(1899——1961)美国当代文学中最著名的作家之一也是两次世界大战之间美国富有传奇色彩和独特个性的杰出作家通常称他为

4 老人与海教学目标一知识教育目标引导学生借助大致的了解海明威的作品和风格二能力培养目标1．结合文中人物的经历和语言分析和揣摩本文的哲理和象征意味 2．引导学生通过快速阅读抓住主要梗概把握小说的主要内容进而对重点段落和人物的内心独白进行细读揣摩小说的语言和行文特点三德育渗透目标培养不屈服于命运凭着勇气毅力和智慧在艰苦卓绝的环境里进行抗争的精神重点难点重点：1．引导学生对重点段落和人物

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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级l老人与海欧内斯特海明威识欧内斯特海明威【1899-1961】他的创作方式很特别从来是站着写作他的墓碑上有句双关妙语恕我不能站起来《老人与海》于1952年发表获得了1954年诺贝尔文学奖1961年他开枪自杀走完了他辉煌的一生海明威代表作品·《非洲的青山

毕 业 论 文(设 计)开 题 报 告1．本课题的研究目的和意义The Snows of Kilimanjaro is a favorite short fiction among Hemingways works of African theme. As one member of the colonizing country Hemingway reveals an unconsciou

硬汉如此多骄 风景这边独好——《老人与海》教学方案石首市南岳高级中学 陈六五 QQ号：2437773656 ：13797289665一教学目标1引导学生借助大致地了解海明威的作品和风格2对重点段落和人物内心独白进行精读分析人物形象3培养学生不屈服于命运凭着勇气毅力和智慧在艰苦卓绝的环境里进行抗争的精神二教学重点难点1教学重点：抓故事梗概扣重点段落析人物形象2教学难点：揣摩人物

读《老人与海》有感一个人并不是生来就要被打败的你尽可以把他消灭掉但永远不会打败他——题记 一艘船越过世界的尽头驶向未知的大海船头上悬挂着一面虽然饱经风雨剥蚀却依旧艳丽无比的旗帜旗帜上舞动着云龙一般的四个字闪闪发光——超越极限海明威就是这样评价他的作品——《老人与海》的 《老人与海》一段从他笔下流淌出来的传奇我曾经认为那只是一个简单的故事一个平凡的