Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.学科信息技术备课教师莫苑授课日期课题复制与粘贴图形课时教学目标1.知识与技能⑴掌握使用复制与粘贴命令来复制图形⑵学会使用选定工具移动图形掌握图像的透明处理2.过程与方法教学过程中体现以教师为主导学生为主体实践操作为主线的教学理念运用多种教学手

我是小小插画师——第14课 复制与粘贴南京市翠屏山小学 李成云■教学重点与难点1．教学重点学会使用编辑菜单中复制(C)和粘贴(P)命令复制图形2．教学难点不同文件间图形的复制■教学过程教学环节教师与学生活动设计意图1导入出示一幅画师：新年快到了老师画了一幅画送给大家这是一个丰收的葡萄园 同学们猜猜看老师花了多长时间画这幅画生答师：其实老师只花了一节课不到的时间就完成了这是因为老师学会了一

形状大小色彩 都一样 复制与粘贴图形 想一想:１．你认为在复制粘贴的时候要注意什么２．复制一次可以粘贴几次复制蝴蝶小秘笈选定蝴蝶是关键编辑菜单藏玄机先复制 后粘贴复制粘贴不分离1单击选定工具选定图形2单击编辑菜单中的复制命令3单击编辑菜单中的粘贴命令 复制图形的方法1单击选定工具选定图形 (一般选择应用透明背景模式)2鼠标指针指向选定图形呈

20141029??第10课　斟字酌句理文本文件文件夹文件文件夹程序图片文档……文本任务一： 把d盘任意一个文件夹复制粘贴到桌面任务二 ： 把d盘任意一个文件复制粘贴到桌面 复制与粘贴的两种方式： 任务三： 把d盘任意一个文件CtrlcCtrlv到桌面 任务四： D盘找任意文本复制粘贴到桌面制作电子小报 给你一个艰巨的任务我们将要进行文本大挪移任务将由你独自完成 D:IT风云人

复制与粘贴教学设计李圣凯一教学目标：1知识与技能：学会使用复制粘贴命令复制图形并能灵活加以应用2过程与方法：以任务驱动贯穿整个教学的过程通过学生自主尝试操作小组间的相互交流教师的演示讲解3情感态度价值观：a在尝试操作的过程中培养学生独立思考的能力b运用一些简单的开放性的练习激发学生学习的兴趣增强学生的观察力想象力和创新意识培养学生发现美创造美的审美能力C培养学生相互协作的精神二教学重点与教学

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级复制强大的Ctrlc1可以在画图的时候变出好多个一样的我2 可以复制我想要的文字再也不用一个一个敲击键盘打字了3复制就像克隆只要轻轻一点就能变出我想要的一样的文件一样的图片一样的文档一样的我的奇迹你也可以复制 复制的功能是很强大的在我们的工作生活中起了很大的作用现在你学会怎么复制了吗

《电脑复制粘贴多文件选择复制粘贴图文教程》基本顺序：先选中所需文件(照片)再复制最后粘贴到相应的硬盘的文件中即选取复制粘贴三个步骤1单一文件的复制粘贴假设我们现在模拟从照相机内存中把照片1复制到名为电脑硬盘的文件夹中第一步将鼠标移动到照片1的位置并单击一下鼠标左键我们会看到照片1被选中(外部会被：方框框起来)如下图第二步(不要移动鼠标保持鼠标光标在方框内)点击鼠标右键会出现如下图的菜单在菜单

SAP使用小技巧及复制粘贴秘诀复制 Ctrl C 一般只能复制一行如果想单独复制一行中的某一项就应该先把光标放到这一行的某一项然后先用Ctrl Y此时再用Ctrl C 就可以复制这一项了F1 帮助F3 返回F4 选择输入项F5 新增F6 复制为F7 全选F8 最高级别执行按钮F9 选择一条CTRLS 保存F12 取消ShiftF1 打印ShiftF2 删除Shift

课题：复制与粘贴教学目标：1知识与技能：学会使用复制粘贴命令复制图形2过程与方法：通过尝试操作掌握使用选定工具移动图形和复制图形的基本技巧培养学生的自学能力和发现问题解决问题的能力3情感态度价值观：(1)在尝试操作的过程中培养学生独立思考的能力教学重点：图形的移动复制和粘贴教学难点：设置应用透明背景 模式教学过程：一导入教师出示树下的白兔谈话：认识吗谁来告诉我二新授1学习选定与复制图形⑴课件