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六年级上册科学教学设计第一单元《机械和工具》教学设计 第一课 使用工具【教学目标】科学概念：认识机械指的是利用力学原理组成的各种装置杠杆滑轮斜面等都是机械简单机械又被人们习惯地称为工具过程与方法：常识在实践中解决指定的科学问题(如拔图钉铁钉和木螺钉)发现做同样的事情用不同的工具效果是不同的并从中了解更多的常用工具情感态度价值观：意识到工具和机械可以帮助我们做一些事情恰当地选用工具和机械可以

六年级科学上册教案第一单元机械和工具第一课? 使用工具【教学目标】科学概念：认识机械指的是利用力学原理组成的各种装置杠杆滑轮斜面等都是机械简单机械又被人们习惯地称为工具过程与方法：常识在实践中解决指定的科学问题(如拔图钉铁钉和木螺钉)发现做同样的事情用不同的工具效果是不同的并从中了解更多的常用工具情感态度价值观：意识到工具和机械可以帮助我们做一些事情恰当地选用工具和机械可以提高我们的工作效率

第一单元 机械和工具第一课 使用工具【教学目标】科学概念：认识机械指的是利用力学原理组成的各种装置杠杆滑轮斜面等都是机械简单机械又被人们习惯地称为工具过程与方法：常识在实践中解决指定的科学问题(如拔图钉铁钉和木螺钉)发现做同样的事情用不同的工具效果是不同的并从中了解更多的常用工具情感态度价值观：意识到工具和机械可以帮助我们做一些事情恰当地选用工具和机械可以提高我们的工作效率【教学重点】选用不

六年级上册科学备课教材分析在这一册教材里有机械和工具形状与结构热和燃烧能量四个单元对简单机械的功能和基本理论的认识是机械和工具单元的重点学生通过尝试使用简单工具激发他们对简单机械提出问题并产生研究的兴趣形状与结构单元为学生们引入了形状和结构两个概念引导他们对纸的抗弯曲能力进行研究学生们还将寻找生活中的拱形生物体中的拱形了解拱形承受压力的特点这一单元的高潮将是由学生们用学到的形状和结构的知识利