2015年一模分类——锐角三角比专题 第  PAGE MERGEFORMAT 13页 共 NUMPAGES MERGEFORMAT 14 页第九章 锐角三角比一选择题(2015年1月宝山一模第1题)1. 如图在直角△中下列判断正确的是( ) A. B. C. D. (2015年1月崇明一模第2题)2在中

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级三角函数1.2.2同角三角函数的基本关系(第1课时)( )( )( )( )( )( )( )( )( )( )( )( )------终边相同终边相同的角的集合点的坐标相同同一函数值相同公式一公式一：判断下列式子的正误归纳探索基本关系yxO同角公式P22例

2012年高考数学二轮专题详解重难点十一 三角函数主编：章晓峰(高考数学教学研究组教研员)副主编：林晓玲(中学优秀数学教师) 董洋洋(一线数学教师)编委会成员：(排名不分先后)刘思妍 林妙可 毛 檠 赵晓玲 龚 晨 孙萌萌 姜 芝胡晶晶 童 玲 麦 罄 韩 俊 杨程鹏 夏小玉 范晓峰考试大纲解读1.了解任意角的概念了解弧度制的概念能进行弧度

三角函数：类型题组(2)1.函数图像的对称轴方程可能是( )A．B．C．D．1. 答案：D详解：由得令k=0得对称轴方程为2.函数的单调区间是 2. 答案：单调递增区间 k∈Z单调递减区间 k∈Z详解：由得 单调递增区间为 k∈Z由得单调递减区间为 k∈Z3.函数f(x)=() 的值域是 ( )A.[-] B.[-10] C.[-]D.[-]3.

课 题：弧度制(一) ： 角度制与弧度制的换算： ∵ 360?=2? rad ∴180?=? rad ∴ 1?= 讲解范例：例1 把化成弧度把化成度注意几点：1．今后在具体运算时弧度二字和单位符号rad可以省略 如：3表示3rad sin?表示?rad角的正弦 2．一些

任意角的三角函数(三)教学目的：知识目标：1.复习三角函数的定义定义域与值域符号及诱导公式 2.利用三角函数线表示正弦余弦正切的三角函数值 3.利用三角函数线比较两个同名三角函数值的大小及表示角的范围 能力目标：掌握用单位圆中的线段表示三角函数值从而使学生对三角函数的定义域值域有更深的理解 德育目标：学习转化的思想培养学生严谨治学一丝不苟的科

三角函数的图像与性质一选择题1.已知函数f(x)=2sinx(>0)在区间[]上的最小值是－2则的最小值等于( )A. B. 2.若函数的图象相邻两条对称轴间距离为则等于 ．A．B．C．2D．43.将函数的图象上所有的点向左平行移动个单位长度再把图象上各点的横坐标扩大到原来的2倍(纵坐标不变)则所得到的图象的解

【诱导公式记忆口诀】奇变偶不变符号看象限【三角函数符号口诀】一全正二正弦三为切四余弦第一象限任意角函数值为正第二象限角只有正弦值为﹢其余为-第三象限角函数值为﹢弦函数-第四象限角余弦值﹢其余为-其中的终边所在的象限与点(ab)所在的象限相同Created with an evaluation copy of Aspose.Words. To discover the full version

一线名师指点08高考同步辅导第25讲: 三角函数的最值及综合应用【考点回放】1y=asinxbcosx型函数最值的求法：常转化为y= sin(x)2y=asin2xbsinxc型常通过换元法转化为y=at2btc型：3y=型(1)当时将分母与乘转化变形为sin(x)型(2)转化为直线的斜率求解(特别是定义域不是R时必须这样作)4．同角的正弦余弦的和差与积的转换：同一问题中出现求它们的范围一般

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级斗奋拼搏邹城市实验中学1.4.1 正弦函数余弦函数的图象高一数学组 孙印华1.4.1正弦函数余弦函数的图象高一数学组 孙印华 1了解利用单位圆中的三角函数线作正余弦函数图象2会用五点作图法作正余弦函数的简图3掌握正余弦函数图象之间的关系学 习 目 标 定义：任意给定的一个实数x有唯一确定的值sinx与之对应由这个法则所确定的

质量铸就品牌 品质赢得未来目录人教A版数学(通用版)质量铸就品牌 品质赢得未来数学(广东专版)基础知识要打牢高频考点要通关高分障碍要破除解题训练要高效第一节 任意角和弧度制及任意角的三角函数目录第二节 同角三角函数的基本关系与诱导公式质量铸就品牌 品质赢得未来基础知识要打牢高频考点要通关高分障碍要破除解题训练要高效数学(广东专版)目录质量铸就品牌 品质赢得未来第三节

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 优 翼 课 件 导入新课讲授新课当堂练习小结28.1 锐角三角函数第二十八章 锐角三角函数第2课时 余弦函数和正切函数 九年级数学下(RJ) 教学课件学习目标1. 认识并理解余弦正切的概念进而得到锐角三角函 数的概念. (重点)2. 能灵活运用锐角三角函数

返回第三章三角函数解三角形第一节任意角和孤度制及任意角的三角函数高考成功方案第一步高考成功方案第二步高考成功方案第三步高考成功方案第四步考纲点击1.了解任意角的概念.2.了解弧度制的概念能进行弧度与角度的互化.3.理解任意角三角函数(正弦余弦正切)的定义.1．若αk·180°45°(k∈Z)则α在 (　　)A．第一或第三象限　　　　　B．第一或第二象限C．第二或第四象限

余弦函数的图象与性质Xx6?yo-?-12?3?4?5?-2?-3?-4?1? 正弦余弦函数的图象 余弦函数的图象 正弦函数的图象 x6?yo-?-12?3?4?5?-2?-3?-4?1?y=cosx=sin(x ) x?R余弦曲线(01)( 0)( ? -1)( 0)( 2? 1)正弦曲线形状完全一样只是位置不同xyo1-1-2?-??2?3?4?正弦曲线-2

2013届高二江门统考理科数学复习试题在中(1)求(2)若求2已知等差数列{an}中a2=2前4项之和S4 = 1O.(1)求该数列的通项公式(2)令 求数列{bn}的前n项和Tn解：(1)设该等差数列的首项为a1公差为d ………………1分依题意：解之得 ………………………………4分 …………6分(2)

解三角形单元复习题一选择题(本大题共10小题每小题5分共50分)1．在△ABC中一定成立的是 ( )bsinB bcosA 2．在△ABC中cos(A－B)sin(AB)2则△ABC的形状是 ( )A.等边三角形B.等腰钝角三角

三角函数的图象和性质.1三角函数的周期性 [教学目标]一知识与技能了解周期函数的概念会判断一些简单的常见的函数的周期性并会求一些简单三角函数的周期二过程与方法从自然界中的周期现象出发提供丰富的实际背景通过对实际背景(现实原型)的分析概括与抽象建立周期函数的概念再运用数学方法研究三角函数的性质最后运用三角函数的性质去解决问题三情感态度与价值观培养数学来源与生活的思维方式体会从感性到理性的思维过

第1讲 三角函数的定义图像与性质本专题涉及到任意角的三角函数定义同角三角函数关系诱导公式三角函数的图像及其变换和三角函数的定义域值域周期性单调性奇偶性等性质三角函数的定义是三角函数系列知识的源头．A类例题例１ 角的终边分别是和过点且和关于直线对称则角的集合是( )Ａ． Ｂ． Ｃ． Ｄ．(2001年第12届希望杯全国数学邀请赛)分析 根据角的终边所在的象限确定选项．解

三角函数的概念性质和图象?复习要求(以下内容摘自《考纲》) 1. 理解弧度的意义并能正确进行弧度和角度的换算． 2. 掌握任意角的三角函数的定义三角函数的符号特殊角的三角函数值三角函数的性质同角三角函数的关系式与诱导公式了解周期函数和最小正周期的意义．会求yAsin(ωx?)的周期或者经过简单的恒等变形可化为上述函数的三角函数的周期能运用上述三角公式化简三角函数式求任意角的三角函数

单击此处编辑母版文本样式课前自助餐授人以渔自助餐课时作业新课标版 · 数学(理) 高考调研 单击此处编辑母版文本样式2013?考纲下载 请注意 向左(φ>0)或 向右(φ<0) φ个单位 左(φ>0) 向右(φ<0) 课时作业(二十四)