四川理工学院成人高等教育毕业设计(论文)题 目 浅析《儒林外史》的讽刺艺术教学点(班) 巴中教学中心 专 业 汉语言文学 年 级 贰零壹零级 姓 名 赵 文 华 指导老师 定稿

《范进中举》教学设计1曾云霞[教学目标]知识与能力:1.品味小说语言欣赏小说的讽刺艺术2.培养学生的朗读能力语言表达能力过程与方法:通过品味小说语言进一步把握人物性格特点理解小说主题情感态度价值观:了解当时科举制度对读书人的毒害[教学重点与难点]品味小说洗练富有表现力的语言 欣赏小说的讽刺艺术.[教学过程]第一课时一导入二介绍吴敬梓及《儒林外史》三整体感知理清故事情节1检查预习：(1)掌

Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.《范进中举》学案学习目标：了解封建社会庸俗腐败的人情世态认识封建制度对知识分子的毒害学习通过对话细节对比等刻画人物的写法理解分析范进和胡屠户的形象欣赏本文的讽刺艺术学习鲜明的对比手法和高度的讽刺艺术学习重点：范进胡屠户的形象对比学习难点：认识

目 录摘要 …………………………………………………………………………………2英文摘要 ……………………………………………………………………………… 3前言 …………………………………………………………………………………4 一讽刺的真实性………………………………………………………………………5 (一)讽刺对象的真实……………………………………………………………………5(二)讽

范进中举教学目标:知识与能力：1了解吴敬梓及其代表作《儒林外史》的文学常识2梳理故事情节感知艺术形象学习运用对比的手法刻画人物性格3体会小说的讽刺艺术感知小说主题过程与方法：1以对比为突破口分析范进胡屠夫等人物形象 2小组讨论交流分组辩论探究：范进中举是喜剧还是悲剧情感态度价值观：了解封建科举制度对人心灵的毒害教学重点：1学习通过对话描写动作描写表现人物性格的写法2学习对比写法教学难点：体会

论《儒林外史》的讽刺艺术[摘要] 我国古代优秀讽刺小说之一的《儒林外史》其讽刺艺术特征是多方面的我们学习它欣赏它对于提高讽刺文学的写作水平掌握文学作品的讽刺艺术都有一定的意义本文旨在对《儒林外史》的讽刺艺术特征进行初步的探析[关键词] 讽刺真实性喜剧性悲剧性夸张性 提起文学作品的讽刺艺术最突出的要数吴敬梓的《儒林外史》了纵观我国古典文学魏晋南北朝时期的著名文艺评论家刘勰在《文心雕龙