Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.考纲重点词汇用法总结n.名词 pron.代词 adj.形容词 adv.副词 v.动词 vi.不 vt. 及物动词prep.介词 conj.连词 interj.感叹词A1.able unable

Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.(一)高中考纲要求必备古诗词第一册1. 沁园春-长沙(毛泽东)独立寒秋湘江北去橘子洲头看万山红遍层林尽染漫江碧透百舸争流鹰击长空鱼翔浅底万类霜天竞自由怅寥廓问苍茫大地谁主沉浮携来百侣曾游忆往昔峥嵘岁月稠恰同学少年风华正茂书生意气挥斥方遒指点江

高考第三轮复习的六点建议.　　⑴以纲为纲 回归基础.准确把握《考纲》所列知识点及其指标体系并把对高考知识点掌握的系统性认识的准确性理解的深刻性应用的完整性贯穿于第三轮复习的全过程以复习内容的基础性不变应对高考试题的万变　　①考纲是高考命题的依据是命题人必须遵循的法规第三轮复习要高度重视在教师指导下让学生重新学习《考试大纲》以考纲作引领去回归课本梳理考点哪些是必考的哪些是必不考的让学生做到心中

正余弦定理在解决三角形问题中的应用高考考纲要求：掌握正弦定理余弦定理并能初步运用它们解斜三角形能利用计算器解决三角形的计算问题知识点归纳：1．正弦定理：txjy形式一：形式二：(角到边的转换)形式三：(边到角的转换)形式四：(求三角形的面积)解决以下两类问题： 1)已知两角和任一边求其他两边和一角(唯一解) 2)已知两边和其中一边的对角求另一边的对角(从而进一步求出其他的边和角)

2012年高考考试说明(课程标准实验版)——理科综合Ⅰ.考试性质　　普通高等学校招生全国统一考试是合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试高等学校根据考生的成绩按已确定的招生计划德智体全面衡量择优录取因此高考应有较高的信度效度必要的区分度和适当的难度Ⅱ.考试形式与试卷结构　　一答卷方式　　闭卷笔试　　二考试时间　　考试时间150分钟试卷满分300分　　三科目分值　　物理110分化

2012年高考考试说明(广东省)——理科综合Ⅰ．命题指导思想　　符合选拔性考试的规律和要求反映物理化学生物普通高中课程标准的整体要求体现普通高中新课程的理念以有利于高校选拔具有学习潜能和创新精神的合格新生　　试题以能力测试为主导在考查考生对基础知识基本技能和方法掌握程度的同时注重能力和科学素养的考查注重考查运用所学知识分析解决具体问题的能力强调知识之间的内在联系注重理论联系实际注重时代性和实

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级清华大学 张三这是一节正式课这是一个小标题这是一个小标题这是一个小标题这是一个小标题1这是第一部分的标题教师介绍XX老师上海交通大学XX专业高考总分XX分XX单科(教授科目)XX分目前在掌门

【高考考纲4】文综Ⅰ. 命题指导思想以教育要面向现代化面向世界面向未来和科学发展观为指导实现有助于高校科学公正地选拔人才有助于实施素质教育有助于高校依法行使办学自主权的原则切实体现普通高中新课程的改革精神反映各学科课程标准的整体要求的目的命题以教育部考试中心《2014年普通高等学校招生全国统一考试文科综合科考试大纲(课程标准实验版)》和本说明为依据符合选拔性考试的规律和要求体现普通高中新课程

数学备课组活动记录表备课组名称高三数学备课组主持人谭支环张志军活动时间2011年8月12日活动地点接待室参加人员高三数学备课组全体教师活?动?内?容要求备课组成员认真学习2011年文科数学高考考纲要求每个老师要弄清2011年的考纲中考试范围及要求注意今年考纲的重点考查部分二各备课组成员讨论2012届高三数学复习计划的制定与计划的执行三传达昨天备课组长会议的相关精神1教与学过程中：1)：要

吉林高考考纲数学(理)Ⅰ　考试性质　　 普通高等学校招生全国统一考试是合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试．高等学校根据考生成绩按已确定的招生计划德智体全面衡量择优录取.因此高考应具有较高的信度效度必要的区分度和适当的难度．Ⅱ　考试内容　　 根据普通高等学校对新生文化素质的要求依据中华人民共和国教育部2003年颁布的《普通高中课程方案(实验)》和《普通高中数学课程标准(实验)

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级实用文阅读与探究《2011年高考考纲》实用类文本阅读阅读评价中外实用类文本了解传记新闻报告科普文章的文体基本特征和主要表现手法准确解读文本筛选整合信息分析思想内容构成要素和语言特色评价文本产生的社会功用探讨文本反映的人生价值和时代精神1．分析综合 C (1)筛选并整合文中的信息(2)分析语言特色把握文章结构概括中心意思(3)分

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级函数性质及应用高考考纲透析：?(1)了解映射的概念理解函数的概念(2)了解函数单调性奇偶性的概念掌握判断一些简单函数的单调性奇偶性的方法(3)了解反函数的概念及互为反函数的函数图像间的关系会求一些简单函数的反函数(4)理解分数指数幂的概念掌握有理指数幂的运算性质.掌握指数函数的概念图像和性质(5)理解对数的概念掌握对数的运算性

第三课时 转化与划归一高考考纲要求1转化是将数学命题由一种形式转向另一种形式的转换过程化归是将待解决的问题通过某种转化的过程归结到一类已解决或比较容易解决的问题.2转化与化归的思想是中学数学最基本的思想方法是高考考查的重点.3化归解决问题的途径如下：4常见的转化策略有：正与反的转化一般与特殊的转化数与形的转化常量与变量的转化空间与平面的转化等与不等的转化实际问题与数学模型的转化等.【基础训练

第4节 探究主题意蕴一考纲要求：(1)从不同的角度和层面发掘作品的丰富意蕴以及内涵的民族心理和人文精神(内容)(从不同的角度和层面发掘作品的丰富意蕴)要求从时代背景人物形象环境氛围细节描写语言表达等方面切入研究(要求从思想内容和艺术表现的各个方面探究作品的深刻思想)(2)探讨作品的创作背景和创作意图(目的)(探讨作品中蕴涵的民族心理和人文精神)要求从经历所处时代创作动机及作品影响进行分析