课题学习卫炜 小壁虎的难题：如图：一只圆桶的下方有一只壁虎上方有一只蚊子壁虎要想尽快吃到蚊子应该走哪条路径你有何高招 ● 蚊子 壁虎 ● 蚊子●● 壁虎 ● 蚊子 壁虎 ● 把你所做的立体图形展开看它的平面展开图是什么活动一展开圆柱展开长方体展开棱柱展开圆锥如图上面的图形分别是下面哪个立体图形

课题学习设计制作长方体形状的包装纸盒日常生活中我们经常可以看到各种各样的长(正)方体形状的包装盒如粉笔盒文具盒牙膏盒等(如下图).自主探究活动名称：设计制作长方体形状的纸盒. 方法：观察讨论动手制作.活动主要内容 材料：厚(硬)纸板直尺裁纸刀剪刀胶 水彩笔等.准备：收集一些长方体形状的包装盒如墨水瓶盒粉笔盒饼干盒牛奶包装盒牙膏盒等．自主探究分组活动 以56人为一组各组确定所要设计制作的包装盒

包装纸盒新课导入包装纸盒包装纸盒知识与能力利用立体图形的平面展开图制作包装纸盒． 教学目标过程与方法 1．通过问题的解决进一步理解立体图形和相应平面图形之间的转化关系． 2．通过包装纸盒的制作掌握制作 长方体纸盒的一般方法能够独立制作出相关的包装盒． 　 在解决问题的过程中提高对合作意识的认识培养合作精神． 情感态度与价值观教学目标教学重难点重点

设计制作长方体形状的包装纸盒.ppt

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级4.4 课题学习　设计制作长方体形状的包装纸盒 第四章 图形认识初步云阳县初二中活动名称：设计制作长方体形状的纸盒. 方法：观察讨论动手制作.材料：厚(硬)纸板直尺裁纸刀剪刀胶 水彩笔等.准备：收集一些长方体形状的包装盒如墨水瓶盒粉笔盒饼干盒牛奶包装盒牙膏盒等． 活动主要内容 分组活动 活动步骤：1．观察讨论以56人为一组