2009年普通高等学校招生全国统一考试语文试卷(文言文阅读题解析汇编)(全国卷1)三(9分每小题3分)阅读下面的文言文完成810题魏德深本巨鹿人也祖冲仕周为刑部大夫建州刺史因家弘农父毗郁林令德深初为隋文帝挽郎后历冯翊书佐武阳郡司户书佐以能迁贵乡长为政清净不严而肃会兴辽东之役征税百端使人往来责成郡县于时王纲弛紊吏多赃贿所在征敛人不堪命唯德深一县有无相通不竭其力所求皆给而百姓不扰于时盗贼群起武阳

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级高考专题辅导专题三十一：词类活用讲稿第三模块：文言文阅读★★★ 语文网中网 .laomu ★★★ 与现代汉语不同的用法是指词类活用词类活用是指一部分实词(也有个别虚词)在一定的条件下临时改变原来所属那类词的语法功能而作另一类词用的现象识别词类活用主要根据上下文从语法角度去分析★★★ 语文网中网 w

文言文阅读题　　文言文阅读题主要分为两类　　一是翻译类此类题解答思路是：(1)粗知全文大意把握文意的倾向性(2)详知译句上下文的含义并逐字对应翻译做好留删补换调变注意翻译时应抓住句子中关键字词这些字词往往是得分点文言文翻译的基本方法有直译和意译两种所谓直译是指用现代汉语的词对原文进行逐字逐句地对应翻译做到实词虚词尽可能文意相对直译的好处是字字落实其不足之处是有时译句文意难懂语言也不够通顺所谓

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 文言文阅读方法突破考点一 文言实词 考点二 文言虚词考点三 文言翻译考点四 文言断句考点五 内容理解考点六 迁移拓展 考点一 文言实词考点解读　　文言实词在不同语境中所表达的意义是不尽相同的命题者通常将甲语境中的义项移用至乙语境中以混淆考生使其出现错误常见的考查方式有三种：具体释义单项选择和判断正误例：(13永州9

第8课 《世说新语》两则 贺淑芬学习目标：1了解作品积累常见的文言词语2能借助注释和工具书理解基本内容阅读浅易文言文3了解古代聪颖机智少年的故事学习古人的智慧诚实守信尊重他人的美德学法指导：1充分预习课文自查工具书认记字词疏通课文大意2要充分预习有感情地朗读课文勾画文中重要的文言字词和语句自主进行解释和翻译3独立

在语文高考的《考试大纲》中文言文阅读部分的测试总体要求是能阅读浅易的文言文具体的能力要求则涵盖了理解B分析综合C鉴赏评价E三个能力层级由于是阅读浅易的文言文所以测试的选文以人物传记为主有些试卷中的测试材料虽然不是直接采自史书但表达方式与史书中的传记也较为类似只有去年的湖南卷湖北卷和今年的北京湖南山东上海(其中一篇)少数试卷使用了非叙事类的文本来作为测试材料这表明叙事类的文本文言文更适合对高中

《古代文化常识》导学案台前县第一高级中学高二语文组 编者：王长年 上课时间：[分层学习目标]A级 通过积累和探究培养学生自主学习和独立探索的能力B级 积累古代文化知识提高学生对文言作品的阅读理解能力C级 了解中国古代文化常识加强对传统文化的热爱[学习重难点]积累古代文化常识提高学生对文言作品的阅读理解能力[课时安排] 一课时[知识梳理]天文地理1二十八星宿(

崇明县2016届九年级上学期期末考试文试题一文言文阅读(39分)默写(15分)[来源:学科网]去年今日此门中 (《题都城南庄》) 雪尽马蹄轻 (《观猎》)[来源:学科网]一鼓作气 三而竭 (《曹刿论战》) 西北望射天狼(《江城子·密州出猎》)影布石上

2012年上学期制作 10湖南长郡卫星远程学校2012年上学期制作 10湖南长郡卫星远程学校专题六文言文阅读专项突破查缺补漏(一)18个文言虚词 1. 选出与例句中加颜色的字的意义和用法相同的一项( 　 　) 例：青取之于蓝而青于蓝 A. 邹忌修八尺有余而形貌昳丽 B. 君子博学而日参省乎己则知明而行无过矣 C. 或得日或否

专题训练(二)　文言文整体阅读训练(一)阅读下文完成15题八大山人①明宁藩宗室号人屋人屋者广厦万间之意也性孤介颖异绝八岁即能诗善书法工篆刻尤精绘事尝写菡萏②一枝半开池中败叶离披③横斜水面生意勃然张堂中如清风徐来香气常满室又画龙丈幅间蜿蜒升降欲飞欲动若使叶公见之亦必大叫惊走也善诙谐喜议论娓娓不倦常倾倒四座父某亦工书画名噪江右④然喑哑不能言甲申国亡父随卒人屋承父志亦喑哑左右承事者皆语以目合则颔之

《桃花源记》中考试题集锦　　一见渔人乃大惊问所从来具答之便要还家设酒杀鸡作食村中闻有此人咸来问讯自云先世避秦时乱率妻子邑人来此绝境不复出焉遂与外人间隔问今是何世乃不知有汉无论魏晋此人一一为具言所闻皆叹惋令人各复延至其家皆出酒食停数日辞去此中人语云：不足为外人道也　　1．下列句中加点词意思相同的一项是：( )　　A．①率妻子邑人来此绝境 ②奇山异水天下独绝　　B．①遂与

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级文言文阅读专题复习 文言实词考纲阐释浅易文言文阅读?1. 理解(B)(1)理解常见文言实词在文中的含义(2)理解常见文言虚词在文中的意义和用法(3)理解与现代汉语不同的句式和用法(4)理解并翻译文中的句子2. 分析综合(C)(1)筛选文中的信息(2)

《山市》 教案教学设计?●教学目标?1．理解积累孤塔耸起高插青冥碧瓦飞甍历历在目风定天清一切乌有直接霄汉黯然缥缈等语汇??2．熟悉课文内容了解认识文中描述的山市蜃楼现象??3．反复诵读用简练的语句概括课文写景的内容和层次??4．学习本文按时间顺序生动描绘变幻莫测的山市蜃景的写法??●教学重点???诵读课文积累文言词语翻译课文??●教学难点??理解文言语汇概括山市出现全过程的写景内容把握行文思

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级文言文阅读专题复习(一) 如何推断文言实词语境义41220221复习目标：1明确推断文言实词词义所应具备的知识2掌握推断文言实词词义的一般方法从而更准确地翻译文言句子把握文言文意3积累120个常见文言实词的意义和用法(每天 个检查)41220222原则：1看题内：结合所给文言文本身语段主要是语境和前后的句

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级文言文阅读之分析综合一筛选文中的信息 筛选文中的信息是文言文阅读中的一个重要考点也是难点它考查学生在理解基础上的分析能力近年来在高考文言文阅读试题中每年都出现这种筛选有时要求指明信息的具体内容有时要求答出某个论点的根据某个事件发生的原因某种发展导致的结果等信息要素 筛选并提取文中的信息常涉及以下方面： (1)表现

通过学习人教版高中语文——必修5第二单元试写出《滕王阁序》《逍遥游》和《陈情表》的教学目标张家口市万全县 万全中学————冯素香教学目标一培养初步阅读文言文的能力和文言语感能借助注释和工具书理解词句含义读懂文章内容了解并梳理常见的文言实词文言虚词文言句式的意义或用法注重在阅读实践中举一反三二阅虞浅易文言文诵读古代诗词和文言文背诵一定数量的名篇通过学习使学生在思想道德方面有所提高培养健康高尚的

实用阅读增新闻类文章 文言文阅读增内容解说来源:黑龙江新闻网2015年在文言文阅读备考中考生需注意两个地方第一2015年应该延续去年继续考查文言文的断句形式上分两种一是对原语段中的句子进行断句二是另选一个语段进行断句后者在一些省市的模拟题中已出现过第二2015年新增了内容解说的题型从《考试说明》的题型示例来看本题型侧重考查学生相关的一些古代文化常识和以前考试中文学文化常识的考查不尽相同因此本题型会

七年级下册第一单元测试题(2)一．积累运用(28分)1．下面词语中加点的字注音和书写完全正确的一项是( )(2分)A．踱(duó)来踱去? ?地窖(jiào) 书脊(jǐ) 赦(hè)然B．绺liǚ????? ?鬃zōng????? ?诅zǔ咒zhòu 两颊(jiā)C．薨(hōng) 奏牍(dú

江苏省2012届十三个大市高三第二次模拟考试语文试卷部分文言文汇总1南京市 阅读下面的文言文完成5-8题徐文长传[明]袁宏道文长为山阴秀才大试辄不利豪荡不羁总督胡梅林公知之聘为幕客文长与胡公约：若欲客某者当具宾礼非时辄得出入胡公皆许之文长乃葛衣乌巾长揖就坐纵谈天下事旁若无人胡公大喜是时公督数边兵威振东南介胄之士膝语蛇行不敢举头而文长以部下一诸生傲之信心而行恣臆谈谑了无忌惮文长自负才略好

2003年浙江省金华市衢州市文言文阅读(共22分第2021题各3分其他每题4分)［甲］晏子使楚楚人以晏子短为小门于大门之侧而延晏子晏子不入曰：使狗国者从狗门入今臣使楚不当从此门入傧者更道从大门入见楚王王曰：齐无人耶使子为使晏子对曰：齐之临淄三百闾张袂成阴挥汗成雨比肩继踵而在何为无人王曰：然则何为使子晏子对曰：齐命使各有所主其贤者使使贤主不肖者使使不肖主婴最不肖故直使楚矣［乙］高缭仕(1)于晏