小学一年级数学上册HYPERLINK :.51jdefault_book_info.asppage=1types=1451 数一数HYPERLINK :.51jdefault_book_info.asppage=5types=1452 比一比HYPERLINK :.51jdefault_book_in

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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第一章 走进小学数学课程§1.1 数学的基本认识1.1.1 数学的研究对象 数学是研究现实世界中数量关系和空间形式的科学数量关系是算术代数等领域研究的内容用来表现现实世界各种数量及其关系空间形式是几何学研究的内容研究物体的形状大小及其相互关系 1.1.2 数学的基本特征理论的抽象性逻辑的严谨性应用的广泛性数学区分于其它学科

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第二章 小学数学课程结构与目标的变革介绍《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》《标准》的基本理念 数学课程目标《标准》关于数学课程内容的几个核心概念主要内容 §2.1 《标准》的基本理念理念之一—关于数学课程数学课程应致力于实现义务教育阶段的培养目标体现基础性普及性和发展性义务教育阶段的数学课程要面向全体学生适应学生个性

第三章 小学数学课程内容 小学数学课程内容的构成 小学数学课程内容标准简介 小学数学课程内容的组织与呈现 小学数学课程内容的改革与发展主要内容一小学数学课程内容的构成(一)我国传统的小学数学内容结构 １认数与计算 ２量与计量 ３几何初步知识 ４代数初步知识 ５统计初步知识 ６比与比例 ７应用题(二)传统的课程