全国中小学教学中的互联网搜索优秀教学案例评选教案设计教案背景1面向学生： □中学 □小学 2学科：语文2课时：13学生课前准备：一了解汪曾祺和金岳霖先生的有关材料二初读课文在课本中标出生字三了解课文大意找出发生在金岳霖先生身上有趣的几件事教学课题了解：文中富有情趣的人物性格 掌握：本文抓特征用细节刻画人物的方法教材分析《金岳霖先生》是一篇回忆性散文在学习时要对文章的总体结

教材分析《金岳霖先生》是一篇回忆性散文在学习时要对文章的总体结构进行把握并且抓住文章的文眼来更好地理解课文整篇文章是围绕发生在金先生身上的几件有趣的事展开的西南联大有许多很有趣的教授金岳霖先生是其中的一位正是文中的文眼金岳霖是著名的国学大师对老师充满敬爱的感情在写作本文时采用了一种轻松活泼幽默滑稽的笔法让世人看到了一个极其富有个性的活生生的金岳霖课文通过各种描写来刻画金先生有趣的性格