练习七　20以内的进位加法(1)1.连一连先用凑十法计算出得数再连线2.在○里填上或=66○83　84○10-2　　56○7447○65　132○16-3　　57○9386○142　92○75　　154○162先算出算式的得数再比较大小3.勇争第一先看清符号再从左往右依次计算4.想一想填一填3□=12□7=126□=15□1=158□=144□=13□5=135□=14□3=14□2=147□=1

更多请号：梅语文梅更多请号：梅语文梅第十单元 20以内的进位加法第2课时 练习十一(1)教学内容： 课本第90——91页第1—5题教学目标：1通过练习帮助学生进一步理解和掌握9加几的计算方法理清凑十法的计算思路2通过练习使学生能够熟练计算9加几的加法提高计算正确率3逐步培养学生探究事物规律的能力以及运用规律计算的能力 教学重点： 正确计

20以内的加法120以内的进位加法87=85=65=94=96=79=78=89=57=87=66=97=58=69=76=75=29=88=77=49=56=58=39=39=88=610=99=76=47=86=58=77=59=48=95=29=87=92=47=83=49=38=57=84=98=66=68=75=39=96=94=69=93=59=67=220以内不进位的加法123

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级20以内进位加法表□49□7108□15□－41116－ □ 9□－□8初步感知加减法各部分之间的关系和加减法之间的关系个13个个13个个□□□ □－□□□□□ □－□□ 56=11 11-5=6 65=11 11-6=5课本102页第3题选择3张数字卡片写四个算

口算练习1 时间(5分钟)班级__________ ___________ 对____题 92=47=83=65=92=85=57=84=29=49=87=56=98=39=96=78=38=48=75=68=83=94=66=86=83=84=29=67=92=74=47=93=67=93=86=66=93=59=84=38=69=95=89=86=97=

[教材简析]两位数加一位数(进位)是苏教版第二册第六单元的学习内容在学习本课新内容前学生已经学习过两位数与一位数相加(不进位)的内容有了这个基础学生探索进位加法的计算方法时就可以调动原有的知识经验将探索不进位加法的思路和方法迁移到新知识中来本课有两个内容一个是和是整十数另一个是和是非整十数例题以小朋友摆画片为题材创设一个有趣的生活场景促进学生去探究使学生自己动手通过摆一摆算一算的办法解决进位

两位数加两位数(进位)第二课时教学内容两位数加两位数(进位加)教材第11页至第12页例3及相应的做一做题练习二的34题教学目标是学生理解进位加法的算理掌握进位加法的书写格式和计算法则学会正确进行两位数加两位数进位的笔算加法培养学生积极思考大胆探索的良好品质培养学生解决问题的能力及开放思维能力重点难点：个位相加满十向十位进1以及进位加的竖式写法教具学具准备：课件小棒教学过程：复习指名回答：笔算

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级20以内的进位加法整理和复习(课时2)一复习整理清晰思路1. 从图中你知道了哪些信息4. 谁会解答这个算式表示什么意思3. 要解决的问题是什么5. 还可以怎样列式这个算式表示什么意思6. 通过解决这个问题你想说点什么2. 同一幅图为什么观察到的信息不一样呢

更多请号：梅语文梅更多请号：梅语文梅第十单元 20以内的进位加法第7课时 65432加几教学内容： 课本第96—97页教学目标：1．经历从实际情境中提出并解决问题的过程理解65432加几的方法能比较熟练地计算65432加几2．在观察操作中逐步发展探究思考的意识和能力重视算法多样化发展创新意识和思维的灵活性3．继续培养学生的合作意识和学习兴趣

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级北马路小学 杨棋岚两位数加两位数(进位加)两位数加两位数(进位加)1笔算下面各题2435=3621=2542=练习笔算不进位加法要注意些什么相同数位对齐从个位加起二(1)班和二(3)班的同学可以合乘一辆车吗准乘70人准乘70人二(1)班36人二(2)班30人二(3)班35人二(4)班34人2摆小棒过程3 6 3

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级集邮大比拼34枚邮票16枚邮票25枚邮票24枚邮票羊族狼族哪组搜集的邮票多呢2524=2 52 4949(枚)狼族434枚邮票16枚邮票25枚邮票24枚邮票羊族狼族哪组搜集的邮票多呢3416=羊族先用小棒摆一摆把10根小棒捆成一捆3416=50个位十位百位十位个位10个一是1个十34410503416=50羊族狼族哪组搜集的邮

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级新课程 新思想 新理念一年级数学加法和减法我有34张邮票.我有16张邮票.两人一共有多少张3010=4064=1034 16 =3045010610405046=103010=401040=503416=再算十位上的31先算个位的 64=10最后把个位和十位上的数合起来 4010=5050三个十加一个十3

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级20以内的进位加法人教新课标一年级数学上册教学目标1.引导同学们发现20以内进位加法表的排列规律初步培养同学们的分析能力2.培养同学们仔细观察发现规律的能力3.提高同学们的学习兴趣489265869876573865583929整理数学算式69594939299485776638958374按什么规律整理呢6959493929

备课教师： 刘丽 教学内容：摘苹果教学目标：　1知识与技能目标：在解决实际问题的过程中进一步体会加法的意义探索并掌握两位数加两位数进位加法的计算方法能正确进行计算 2过程与方法目标：在探索计算方法的过程中发现解决问题的方法发展估算意识以及实际应用的能力体会计算方法的多样化 3情感态度与价值观目标：在数学活动中获得成功的体验增强对数学的兴趣养成独立思考的习惯培养应用数学的意识教学重点：探索并

课题：两位数加两位数(进位)年级册次：(一年级下册)第一课时教学内容：教科书第85页的例题第86页的试一试及想想做做教学目标：使学生经历探索两位数加两位数进位加笔算方法的过程理解进位加法的算理会笔算和在100以内的两位数加两位数的进位加法使学生在参与数学活动的过程中获得成功的体验增强对数学学习的兴趣和信心逐步养成独立思考的习惯教学重点：掌握两位数加两位数进位加笔算的方法并能正确的笔算教学难点

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级5 8 7 =50815655 8 7 =256065还可以先算再算==先算再算==78151550655826060565在正确的( )里打359= 34( ) 44( ) 49( )637= 97( ) 43(

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级坚式计算: 2325= 23

两位数加两位数(进位加)　　教学目标　　1．使学生在理解的基础上掌握计算方法初步学会两位数加两位数的笔算加法．　　2．培养学生作业书写格式规范字迹工整的好习惯．　　3．培养学生初步的观察能力．　　教学重点　　在理解的基础上掌握进位加法的笔算方法．　　教学难点　　理解个位满十向十位进一的算理．教学过程复习导入　　57　　86　　5030 3220　　师问：628=34你是怎样想的(把 28

第八单元20以内的进位加法第3节5432加几【第二课时】 例5一 教学目标1．引导学生从具体的生活情境中发现问题能从不同角度收集信息会用加法解决简单的实际问题提高学生解决问题的灵活性培养解决问题的能力2．学生经历解决问题的一般步骤逐步积累解决问题的经验和解决问题的方法3．使学生在掌握用数学解决问题的一般思路的同时切身体会到解决问题无处不在二教学重点 利用加法的含义解决问题三教学难点从

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 两位数加一位数进位加法第一关 口算我最棒362= 38 第一关 口算我最棒7029= 99 第一关 口算我最棒6015=