Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.明光市实验小学教师公开课教学设计暨听课评议活页表(20112012学年第二学期)授课人李先红学 科数学时 间2012.3.9班 级四(2)授课地点教室听课人课 题 《3的倍数的特征》 一教材简析：《3的倍数

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单位：平头镇南庄小学讲课人：高会霞3的倍数的特征12457810111314161719203122122232526282931323435373840414344464749506152433425152535556585961626465676870717374767779809182736455463728182838

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级我们知道了 2 和 5 的倍数的特征那么 3 的倍数有什么特征呢3 的倍数的特征 3×1 = 3 3×2 = 63×3 = 9 3×4 = 123×5 = 15 3×6 = 183×7 = 21 ······先把 3 的倍数找出来1 2

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级3分钟完成系统梳理的题目 (起立示意)3的倍数的特征1.通过观察猜想验证的方 法概括出3的倍数的特征2.会利用3的倍数的特征判断 一个

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级3的倍数的特征 3的倍数的特征 北师大版五年级数学上册在3的倍数上画 个位是369的数都是3的倍数吗333639134926904557请各小组在351和246以及352这三组数字中任选一组数字按一定的顺序组数使组成的数不重复不遗漏试算一下组成的这些数是不是都是3的倍数2.通过组数你想到了什么3.小组汇报交流3523

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级3的倍数的特征1234567891011121314151617181920212223242526272829303132333435363738394041424344454647484950515253545556575859606162636465666768697071727374757677787980818283

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级3的倍数的特征 3的倍数的特征 23582的倍数:5的倍数:在3的倍数上画 个位是369的数都是3的倍数吗333639134926904557请各小组在351和246以及352这三组数字中任选一组数字按一定的顺序组数使组成的数不重复不遗漏试算一下组成的这些数是不是都是3的倍数2.通过组数你想到了什么3.小组汇报交流3523

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级3的倍数的特征教学目标： 1经历在100以内的自然数表中找3的倍数的活动在活动的基础上感悟3的倍数的特征并尝试用自己的语言总结特征 2在探索活动中感受数学的奥妙在运用规律中体验数学的价值教学重难点：是3的倍数的数的特征 18 20 25 48

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级3的倍数的特征因数和倍数执教人：潍坊渤海实验学校 朱金玲北京天安门泰山温馨回顾：12的倍数的特征：25的倍数的特征：个位上是02468个位上是0或5三头六臂三心二意36918323523三百六十行6036030060一去二三里烟村四五家亭台六七座八九十枝花1233214560708989101067003的倍数一位数和两位

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 3的倍数特征在3的倍数上画 个位是369的数都是3的倍数吗333639134926904557验证步骤：1任意写一个数用它除以3判断是不是3的倍数2把它各位上的数加起来看和是不是3的倍数3想一想：一个数如果不是3的倍数它各位上数的和会是3的倍数吗

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级3的倍数的特征番禺区石碁镇桥山小学 曾雪芬——五年级数学下册复习2的倍数有什么特征个位是024685的倍数有什么特征个位是05同时是25的倍数有什么特征个位是03的倍数的特征1.先把3的倍数找出来2.再观察分析总结新知先找出100以内3的所有倍数再观察分析：12345678910111213141516171819202

6.3 3的倍数的特征1一个数各位上的数的(???)是3的倍数这个数就是3的(???)2要使73是3的倍数至少要加上(?????)????要使73是3的倍数至少要减去(?????)3已知57□2是3的倍数□中的数可能是(???????????)4 26至少加上(??????)才能既被3整除又能倍5整除答案：1. 和 倍数 2. 2 1 3. 1 4 7

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级3的倍数的特征 3的倍数的特征 北师大版五年级数学上册在3的倍数上画 个位是369的数都是3的倍数吗333639134926904557请各小组在351和246以及352这三组数字中任选一组数字按一定的顺序组数使组成的数不重复不遗漏试算一下组成的这些数是不是都是3的倍数2.通过组数你想到了什么3.小组汇报交流3523

5.4 3的倍数的特征1. 个位上是369的数一定是3的倍数( )2. 同时是23的倍数的数一定是6的倍数( )3. 5169是不是3的倍数1. 错 2. 对3. 是4. 6的倍数 ( )

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级我们知道了 2 和 5 的倍数的特征那么 3 的倍数有什么特征呢3 的倍数的特征 3×1 = 3 3×2 = 63×3 = 9 3×4 = 123×5 = 15 3×6 = 183×7 = 21 ······先把 3 的倍数找出来1 2

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级3的倍数的特征我们知道了 2 和 5 的倍数的特征那么 3 的倍数有什么特征呢3 的倍数的特征 3×1 = 3 3×2 = 63×3 = 9 3×4 = 123×5 = 15 3×6 = 183×7 = 21 ······先把 3 的倍数找

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级3的倍数的特征内容 3的特征.(课本第19页的内容) 学习目标: 1. 发现3的倍数规律归纳出3的倍数的特征. 2. 能应用3的倍数的特征. 3. 培养学生观察分析概括推理的能力.三. 学习重点: 探究3的倍数的特征.预习提纲:(一). 复习. 1. 判断下面哪些是

子页１子页２子页３子页４子页１题目内容：子页１子页２子页３子页４子页１题目内容：子页１子页２子页３子页４子页１题目内容：子页１子页２子页３子页４子页１题目内容：内容：子页２题目子页３子页１子页２子页３主页子页４子页３题目子页１子页２子页３主页子页４THANK YOU单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第