第七单元 总复习第3课时 角的初步认识与观察物体【教学内容】教材第101104105页的内容【教学目标】1.通过复习巩固角的初步认识和观察物体这两个单元所学过的知识发展空间观念培养观察能力和动手能力2.进一步感知图形知识与实际生活的密切练习体会数学知识的应用价值【重点难点】重难点：能正确辨认从正面侧面上面观察到的物体的形状掌握角的各部分名称会辨认角会用三角板判断一个角是不是直角教学过程

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级人教版课程标准小学数学二年级上册角的初步认识设计：张云 韦晓敏 平南镇中心小学? 判断角认识角? 角各部分名称? 做一做? 画一画? 数一数? 拓展廷伸更多全套课件免费下载：绿色圃中小学教育网:.lspjy返回返回返回返回返回返回顶点边顶点边边顶点边边边返回做一做你能用两根连接棒做一个角吗返

第三单元 角的初步认识第一课时 角的初步认识教学内容：课本P3839例1例2及练习八中相应的练习教学目标：1结合生活情景及操作活动学生初步认识角知道角的各部分名称初步学会用尺画角2通过观察操作等数学活动培养学生的观察能力实践能力抽象能力建立初步的空间观念3通过实践活动使学生获得成功的体验建立自信心让学生感到生活中处处有数学教学重点：学生初步认识角知道角的各部分名称初步学会用尺画角教学难点

第三单元测试题(角的初步认识)填一填.1一个角有( )个顶点有( )条边2一条红领巾有( )个角一块方手帕有( )个角3要知道一个角是不是直角可以用三角板上的( )来比一比4一个长方形有( )个直角3个长方形有( )个直角5三角板上有( )个角其中有( )个直角6写出下面角的各部分名称(　)(　)(　)二下

更多请号：梅语文梅更多请号：梅语文梅 第3单元 ?角的初步认识第5课时 练习课【教学内容】：课本P42【教学目标】：通过活动加深对各类角的理解【教学准备】：三角板【教学过程】：一创设情境你会玩三角尺吗今天这节课我们就来玩一玩三角尺[设计意图]：情境学习进入新课二合作探究1.提出问题用一副三角尺拼出一个钝角2.解决问题(1)知道了什么要拼出一

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级人教新课标二年级数学上册角的初步认识教学目标1.知识目标：结合生活情景及操作活动使大家初步认识角知道角的各部分名称初步学会用尺画角2.能力目标：结合生活情景能辨认角3.情感目标：培养大家勤于动手动脑的良好习惯 在日常生活里经常看到角认一认哪个才是角角不是角角不是角动动脑角的各部分名称是什么一个角有几个顶点几条边应该怎样画角(

服务师生方便老师贴近教学二年级 数学 上册青岛版(六年制)第三单元 角的初步认识3.2 认识锐角和钝角学习目标1会辨认直角锐角和钝角能在比较直角的过程中体会到所有的直角都是一样大的2 在学习的过程中发展初步的观察能力和实践能力体会数学和生活的的密切联系复习导入顶点边边复习导入这本书上有角吗是什么角 直角情景导入你想做一个什么角呢探索新知用纸折角探索新知剪角探索新知用小棒摆角探索新知用纸条

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级新课标小学数学二年级上册角的初步认识下寺小学二年级组制作学习新知巩固练习扩展探究学习导航三角形五角星角角角角这两个图形中都有角下页返回红领巾上的角下页返回 这是实物中的角找一找哪里有角返回下页返回这是我们折的角请你看下页返回边?顶点边一个角有一个顶点 两条边角各部分名称:返回下页?怎样画角返回下页从一点

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 角的初步认识复习课葫芦岛市站前小学 马洪丽人教版小学数学二年级上册边顶点边角的组成一个角是由( )个顶点和( )条边组成的一两角 我的名字叫做角 一个顶点两条边 所以我是角角角下面的图形哪些是角哪些不是角钝角直角锐角小伙伴手拉手12角的大小：与开口的大小有关

更多请号：梅语文梅更多请号：梅语文梅第二单元 角的初步认识第1课时 角的初步认识(1)【教学内容】教材第2628页的内容【教学目标】1.初步认识角能在平面图中辨认出角了解角的各部分名称2.认识直角会用三角板判断一个角是不是直角【重点难点】重点：会辨认角能说出角的各部分名称难点：会用三角板判断一个角是不是直角教学过程一情境引入1.出

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版

服务师生方便老师贴近教学二年级 数学 上册青岛版(六年制)第三单元 角的初步认识3.1 角的初步认识学习目标1. 使同学们学会认识角并能认识直角2. 能够熟练辨认角和直角复习导入正方形长方形三角形圆形情景导入探索新知红领巾探索新知 探索新知探索新知角探索新知 角各部分的名称顶点边边角 ：一个尖尖的顶点两条直直的边探索新知边顶点边典题精讲下面的图形哪个是角在( )里

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级新课标小学数学二年级上册角的初步认识学习新知巩固练习扩展探究学习导航边?顶点边一个角有一个顶点 两条边角各部分名称:返回下页判一判：下面的图形哪个是角在( )里画 ( ) ( ) ( )( ) (

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级二年级数学《角的初步认识 》说课稿南钢学校：陈涛 一说教材 1教材内容 ： 2教材分析： 3教学目标的确定： 4教学重点难点： 1教材内容 ：九年义务教育人教版六年制小学数学第三册《角的初步认识》2教材分析： 角的初步认识这一教学内容是学生在已经初步认识长方形正方形和三角形的基础上进行学习的教材从引导学生观察实物

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第三单元：角的初步认识直角的初步认识 一复习引入揭示课题复习旧知顶点边边你还记得角的各部分名称吗二动手操作探

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级人教版课程标准小学数学二年级上册角的初步认识设计：王希睦 榆中县齐家坪学校返回返回返回返回返回返回顶点边顶点边边顶点边边边返回做一做你能用两根连接棒做一个角吗返回做一做角的两边张口越大角越大返回 角的大小与边的长短无关猜一猜哪个角大返回画一画 从一个点起用尺子向不同的方向画两条线就画成一个角返回 下

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第三单元：角的初步认识角的初步认识初稿：王章莲(安徽省黄山市黄山区焦村中心学校)核稿：齐胜利(安徽省黄山市黄山区教研室) 一创设情境导入新课你能找出我学过的平面图形吗你能找出从图中找

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第三单元：角的初步认识用三角尺拼角初稿：王章莲(安徽省黄山市黄山区焦村中心学校)核稿：齐胜利(安徽省黄山市黄山区教研室) 这是一副三角尺你从上面发现了哪些角一复习旧知激趣引入这些角有

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级二年级数学上册(RJ) 教学课件第 4 课时 解 决 问 题 第 3 单元 角的初步认识 用一副三角尺拼出一个钝角知道了什么应该怎样做要拼出一个钝角…这两个三角尺都有一个直角和两个锐角动手拼一拼试一试吧钝角比直角大用这个直角和…一发展活动6拼出的是钝角吗用直角和钝角拼出的肯定是钝角可以用三角尺的