单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级希腊神话走进希腊 走进雅典走进希腊神话世界雅典遗址内容提要走进希腊神话世界:俄林波斯神系——关于酒神和爱神——斯芬克斯之迷：认识你自己——俄狄浦斯：人和命运——童年何以是美丽的——神话的起源——神话思想内涵——神话特质——比较视阈下的东西方神话『舊神普』 舊神譜記載了天地的起源最初宇宙最老的神是卡俄斯(Χ?ο?即「

第一章教育的起源 神话起源论者认为教育是由人格化的神所创造的教育的目的就是体现神或天的意志使人皈依于神或顺从于天 生物起源论者认为人类教育发源于动物界中各类动物的生存本能活动 心理起源论者认为教育起源于儿童对成人无意识的模仿 马克思主义教育学认为教育起源于劳动具体之起源于劳动过程中社会生产需要和人的发展需要的辩证统一教育的历史 原始教育的特点 1. 非独立性——与当时

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级走进希腊神话传说世界古希腊神话的起源 任何神话都是用想象和借助想象以征服自然力支配自然力把自然力加以形象化因而随着这些自然力之实际上被征服神话也就消失了 希腊神话是通过人民的幻想用一种不自觉的方式加工过的自然和社会形态本身