单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级3.6 探索规律小试牛刀 仔细观察按规律填空： (1)1234 (2)2468 (3)14710 51013 日历中相邻三个日期数的关系和变化规律是什么后面的数比前面的数多1请用字

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级找 规 律坂中中心小学 五(4)班小竞赛：比比谁的记忆力好0.14285714285714285791827364554637281从左边起盆花是按什么顺序摆放的彩灯和彩旗呢你能在小组里说一说吗从图中你知道了什么照这样摆下去左起第15盆是什么颜色的花6盆为什么把2盆花看作一组算式中的每个数各是什么意思根据余数是1为什么可以

◆题型展示( 题型一 题型二 题型三 ) ◆题型展示( 题型一 题型二 题型三 ) ◆题型展示( 题型一 题型二 题型三 ) ◆题型展示( 题型一 题型

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第二单元 20以内退位减法课题三 整理和复习执教:山东省济南市汇才学校小学部 于连弟人教版数学一年级下册11-912-913-914-915-916-917-918-911-813-814-816-817-812-714-716-711-613-615-612-514-511-413-412-311-2你准行找规律

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级用计算器探索规律有趣的数字： 任意给出四个互不相同的数字组成最大数和最小数并用最大数减最小数对所得结果的四个数字重复上述过程你会发现什么呢用计算器计算下面各题1÷11=0.0909…2÷11=0.1818…3÷11= 4÷11=5÷11=0.2727…0.3636…0.4545…

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级找规律教学目标1.知识与技能：使学生结合具体情境用平移的方法探索并发现简单图形覆盖现象中的规律能根据把图形平移的次数推算被该图形覆盖的总次数解决相应的简单实际问题 2.过程与方法：使学生主动经历自主探索与合作交流的过程体会有序列举和列表思考等解决问题的策略进一步培养发现和概括规律的能力 3.情感态度与价值观：使学生在他人的鼓励

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级405=506=830=520=670=920=45=35=360=704=79-9=68-6=70-30=60-40=2060=40-30=85-20=59-7=98-4=39-30=4556382576299863747062402080106552949引 入找规律引入:新授探究一探究二探究一:探究一探究二探究一:探究一

? 1. 有一列数按654321654321??排列着则第34个数字应是(?)?? 2. 王兵在家练习硬笔书法时写我们爱科学我们爱科学??依次写下去那么第23个字应是(?)?? 3. 每两朵红花之间有3朵黄花那么从左往右数第41朵花是(?)花?? 4. △○○□□□△○○□□□△○○□□□??照这样排下去第26图形是什么这26个图形中△有多少个○有多少个□有多少个答案：1. 32. 爱3. 红4.

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第二单元 20以内退位减法课题三 整理和复习执教:山东省济南市汇才学校小学部 于连弟人教版数学一年级下册11-912-913-914-915-916-917-918-911-813-814-816-817-812-714-716-711-613-615-612-514-511-413-412-311-2你准行找规律

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级用计算器探索规律人教新课标版五年级数学上册 先用计数器计算下面各题然后仔细观察你会发现很有趣的规律1÷11=2÷11=3÷11=4÷11=5÷11=0.0909...0.1818…0.2727…0.3636…0.4545…商的规律是：都是循环小数循环节是被除数的9倍不计算你能用发现的规律直接写出下面的几题的商吗

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级找 规 律朱顶中心小学 赵建华苏教版五年级数学下册第五单元 2012年3月15日学习目标1.我能用平移的方法探索并发现简单图形覆盖现象中的规律2.我能根据图形平移次数推算该图形覆盖的总次数解决相应的简单问题学习重难点：发现规律并根据规律解决相应的简单问题随便请出相邻的两个小朋友来为

Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.猜想探索规律型一选择题1．(2009年贵州黔东南州)某校生物教师李老师在生物实验室做试验时将水稻种子分组进行发芽试验第1组取3粒第2组取5粒第3组取7粒……即每组所取种子数目比该组前一组增加2粒按此规律那么请你推测第n组应该有种子数(

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级找规律苏教版五年级数学下册竹山小学 程 跃 数 表1234567891012345678910相邻数12345678910相邻数12345678910相邻数在数表中移动方框每次框出两个相邻自然数就可以得到一些不同的和12345678910 这样向右移动方框一共可以得到多少个不同的和　拿出手中的数表可以直接想一想

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级小学数学五年级上册(北师大版)尝试与猜测———点阵中的规律14916试着用算式表示出点阵中点的个数第2个 2×2=4第3个 3×3=9第1个

Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.第一课时 用计算器探索规律一根据第一组算式的积直接写出后两题的得数 24×5=120 16×5=80 120÷20=6 24×50= 160×5= 60÷10

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级找 规 律苏教版四年级数学下册教学目标本节课我们来学习探索事物搭配的规律同学们细心观察认真思考自己总结事物的搭配规律如果用下面的图形表示帽子和木偶你能用连线的方法很快找到答案吗小组讨论：(1)怎样选配才能既不重复又不遗漏 (2)木偶的个数和帽子的顶数与有多少种搭配方法有什么关系 (3)你能列式计算出有多少种搭配方法吗

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级找规律执教：朱国美苏教版五年级数学上册本节课我们主要来学习找规律同学们要结合具体情境探索并发现简单周期现象中的排列规律能根据规律确定某个序号所代表的是什么物体或图形体会画图列举计算等解决问题的不同策略以及方法逐步优化的过程能够解决相关的实际问题教学目标你发现下面图形的规律了吗你还能继续画下去吗15÷2=7(组)……1(盆)答:

Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.规律探索1．某校生物教师李老师在生物实验室做试验时将水稻种子分组进行发芽试验第1组取3粒第2组取5粒第3组取7粒……即每组所取种子数目比该组前一组增加2粒按此规律那么请你推测第n组应该有种子数 粒2．(09龙岩)观察

专题17 规律探索题1．(2019贺州)计算的结果是A． B．C．D．2．(2019常德)观察下列等式：70=171=772=4973=34374=240175=16807…根据其中的规律可得707172…72019的结果的个位数字是A．0B．1C．7D．83．(2019十堰)一列数按某规律排列如下：…若第n个数为则n=A．50B．60C．62D．714．(2019株洲)从-1124四个