单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级圆环面积 计算下面圆形的面积(1) r=10厘米 (2) d=6米(3) C=12.56分米 例5：下图涂色部分是个环形它的内圆半径是10厘米外圆半径是15厘米它的面积是多少 讨论：(1)这两个零件的平面是不是圆环 为什么　　(2)这两个零件的面积应怎样计算　　(3)这两个零件的面积的计算方法与

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级组合图形面积外方内圆外圆内方(1)已知圆的半径为3厘米求圆的面积和圆 的周长(2)已知圆的直径为8分米求圆的面积和圆 的周长复习：周长：2×3.14×3面积：3.14×32面积：3.14×(8÷2)2周长：3.14×8复习：(3)一块圆环的花坛外直径是20m内半径 是5m这块花坛的面积是多少外

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级圆环面积计算练习题复习题例题应用题(1)应用题(2)一复习1说出求圆面积的计算公式2求下面各圆的面积：r = 3cm r = 2分米 d = 4厘米例题：在一个半径为15厘米的圆内以同一圆心画出一个半径为10厘米的小圆我们把大圆内的这个小圆去掉就得到一个环形求环形的面积解答一：3.14×15×15－3.1

4.3 圆环的面积一用心填一填1一个环形垫圈的外圆半径是2厘米内圆半径是1厘米这个垫圈的面积是( )平方厘米2一个环形铁片的外圆直径是10分米内圆直径是6分米这个环节铁片的面积是( )平方分米二计算下面各图中涂色部分的面积(单位：厘米)12cm8cm6cm三解决问题1光盘的银色部分是一个圆环内圆半径是2cm外圆半径是6cm它的面积是多少2一个圆形环岛的直径是50m中间是一个直径

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级(人教新课标)六年级数学上册圆环的面积教学目标1.知道圆的面积的含义自主探究推导出圆的面积的计算公式2.理解并掌握圆的面积的计算公式会运用圆面积计算公式解决问题3.培养大家自主探究的能力与创新的精神一个环形具有哪些特点(1)两个圆的圆心在同一个点上 (同心圆)(2)两个圆间的距离处处相等···图1图2图3·图2下

求阴影部分的面积求图中阴影部分的面积直径20厘米的圆剪风车剪掉的部分是多少 图中阴影部分的面积是100平方厘米求圆环的面积途中阴影部分的面积是5平方厘米求圆环面积求图中阴影部分的面积长方形的周长是50厘米求圆的周长和面积正方形边长8厘米求阴影部分的面积图中正方形的面积是2平方厘米求圆的面积由四个半径为5厘米的圆围成的图形求阴影部分的面积正方形的边长2分米求阴影部分面积等腰直角三角形的直角边10厘米

Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.《圆环的面积》调研神西中心学校 徐建林美国著名心理学家奥苏贝尔说过：影响学习的最重要因素是学生已经知道了什么根据学生的原有知识状况进行教学这表明教师了解学生学习现状把握教学起点是实施有效教学的前提所以教师要善于从不同角度了解研究学生 及

《圆环面积》教学设计时间：教者： 教学内容：人教课标六年级数学上册P68例2 及做一做 教材分析：《圆环面积》是人教版义务教育课程标准实验教科书数学六年级上册第68 页例2 的教学内容环形面积是在圆的面积计算基础上进行教学的圆的面积计算学生接受并不太困难但圆环却要把握住外圆和内圆这个形成环形的本质问题圆环的面积教学是通过一个例题来完成的教材借助插图中的光盘帮助学生直观地认识圆环为学生学习圆环

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级圆环的面积你能写出圆的面积计算公式来吗S πr 2求下面各圆的面积5厘米1米1.5分米S= πr = 3.14×5 = 3.14×25 = 78.5(厘米 )2 r=d÷2=1÷2=0.5(米)S= πr = 3.14×0.5 = 3.14×0.25 = 0.785(米 )2 2 2 22

圆环的面积教案 【教学内容】义务教育课程标准(人教版)教材第69页至第71页的内容【教学背景】⑴知识背景：本课的学习内容是对上一节课圆的面积的补充和提高由于学生通过上一节课时的学习已经基本掌握了圆的面积的计算公式及应用所以本节课从感受圆环的美出发通过光盘的银色部分问题引导学生认识到生活中涉及到圆环面

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级马郎小学 陈伟人教版六年级数学上册第四单元圆环的面积(1)已知圆的半径为2厘米求圆的面积和圆的周长(2)已知圆的直径为6分米求圆的面积(3)已知圆的周长为25.12米求圆的面积复习：判断对错：(1)直径是2厘米的圆它的面积12.56平方厘米( )(2)两个圆的周长相等面积也一定相等 ( ) 　　　　　　　　　　　　　　

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级人教版六年级数学上册第四单元圆环的面积(1)已知圆的半径为2厘米求圆的面积和圆的周长(2)已知圆的直径为6分米求圆的面积(3)已知圆的周长为25.12米求圆的面积复习：判断对错：(1)直径是2厘米的圆它的面积12.56平方厘米( )(2)两个圆的周长相等面积也一定相等 ( ) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级北师大版六年级数学上册圆 环 面 积教学目标1.使同学们掌握计算环形面积的方法并能正确掌握计算其他一些简单组合图形的面积2.进一步应用圆的周长公式和面积公式解决一些和生活相关的实际问题使同学们进一步体验图形和生活的联系感受平面图形的学习价值提高数学学习的兴趣和学好数学的自信心大自然中的圆建筑设计中的圆·rRr表示小圆半径R表示

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级圆环面积 执教者：姜刚(1)r=2cm(2)d=4cm(3)C=12.56cm计算下列各圆的面积(口答)圆环的面积： - =S=6.2816=22.28(平方米)4米半圆面积:3.14×(4÷2) ÷2

第二单元 圆第8课时 组合图形的面积【教学内容】教科书第23页例5活动第12题练习六第13题【教学目标】1.知识与技能：(1)通过计算窗户的面积掌握求组合图形面积或周长的方法(2)通过计算花坛周围小路的面积(活动第2题)掌握求圆环面积的方法2.过程与方法：经历解决问题的过程学会从不同的角度去分析解决生活中的现实问题思考解决问题的不同策略和方案3.情感态度与价值观：体会学习

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级圆环扇形的面积光盘的银色部分是一个圆环内圆半径是2cm外圆半径是6cm它的面积是多少例12cm6cm圆环面积 －第一步求外圆面积第二步求内圆面积第三步求环形的面积外圆面积内圆面积①R=6 cmr=4 cm② D外圆=7 md内圆=6 m③内圆的直径=外圆的半径且R=8 dm计算下列圆环的面积： 有一个