单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级圆的认识义务教育课程标准实验教材小学数学第十一册 正方形长方形三角形平行四边形梯形圆圆中心O( )的点叫做圆心用字母( )表示圆中心O半径 r连接( )和( )任意一点的线段叫做半径用字母( )表示圆心圆上r直径 d通过( )

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级圆的认识九年义务教育六年制小学数学第十一册 上丰中心学校 章思明正方形长方形三角形平行四边形梯形圆圆心 圆中心O的这一点叫做圆心o?同圆内圆心到圆上任意一点的距离都相等连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径r半径o?同圆内半径有无数条长度都相等直径 d通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径o? 同圆内直径

单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级28.1 圆的认识简阳市石桥镇初级中学 徐波 车轮为什么做成圆形探 求 新 知 　把车轮做成圆形车轮上各点到车轮中心(圆心)的距离都等于车轮的半径当车轮在平面上滚动

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级平行四边形三角形长方形梯　形正方形　圆圆的认识平行四边形三角形长方形梯　形正方形　圆由线段围成的平面图形圆是平面上的一种曲线图形圆的认识根据你手中的圆形纸片折一折画一画量一量思考以下几个问题：1什么叫做圆心半径和直径在你的圆形纸片上画出圆心半径和直径并用字母表示出来2在同一个圆内有多少条半径它们的长度有什么关系直径呢3在同一个

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级圆的认识点此播放视频讨论：1车轮为什么做成圆形的车轴应安装 在哪里2如果车轮做成正方形的三角形的 我们坐上去会是什么感觉呢十五的月亮圆又圆点此播放视频点此播放视频圆长方形正方形平行四边形梯形三角形圆直线图形圆是平面上的一种曲线图形小组合作探究要求： (1)以四人为一小组一起动手折一折量一量比一比画一画你发现了

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版

圆的认识同步练习(一)一．填空1．圆中心的一点叫做( )用字母( )表示它到圆上任意一点的距离都( )2．( )叫做半径用字母( )表示3．( )叫做直径用字母( )表示4．在一个圆里有( )条半径有( )条直径5．( )确定圆的位置( )确定圆的大小6．在一个直径是8分米的圆里半径是( )厘米7．画圆

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级圆的认识人教新课标小学六年级数学上册学习目标1.认识圆及各部分的名称会用圆规画圆2.理解并掌握圆心半径与圆的位置和圆的大小的关系掌握半径与直径的特征及关系长方形正方形平行四边形梯形三角形圆直线图形圆是由曲线所围成的平面图形圆心圆中心O的这一点叫做圆心连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径r半径o?同圆内半径有无数条长度都相等直径

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级圆的认识 徐 凤 梅下面各是什么图形它们都是由什么围成的想办法画出一个圆在小组里交流圆和以前学过的平面图形有什么不同用圆规画圆的步骤:1.把圆规的两脚分开定好两脚间距离2.把有针尖的一只脚固定在一点上(定长)(定点)(旋转)3.把装有铅笔尖的一只脚旋转一周

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级乌兰乌苏分校 马章涛探究新知 拿出准备好的圆形纸片你可以独立行动也可以和周围的同学合作你可以折一折也可以量一量你能发现什么·O圆心 半径 r 直径 d·认 识 圆oCDGHMNBFE图中哪些是半径哪些是直径哪些不是为什么比一比看一看o?比一比看一看o?比一比看一看o?drr半径与直径的关系o?

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级圆的认识圆长方形正方形平行四边形梯形三角形圆直线图形圆是平面上的一种曲线图形圆心圆中心的这一点叫做圆心O直径 d 通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径r半径圆心(１)(２)(３)oCDGHMNBFE图中哪些是半径哪些是直径哪些不是为什么一起动手： 1.请你在圆纸片上画

更多请号：梅语文梅更多请号：梅语文梅第二单元 圆第2课时 圆的认识(2)【教学内容】教科书第13页例3练习三第5题【教学目标】1.理解和建立扇形的概念认识圆心角和弧2.进一步巩固画圆的方法并能利用圆设计一些简单的图案3.通过不同圆的组合来画一些优美的图案让学生感受圆的神奇及在图案设计中的应用4.让学生了解圆周可以近似地看成是由许多小线

第一单元 圆 课题：圆的认识(一) 课时： 第1课时内容圆的认识(一)教学目标知识1．结合生活实际通过观察操作活动认识圆认识到圆各部分的名称并体会出圆的基本特征情感教育2．认识圆规会用圆规画圆3．通过观察操作发展空间概念重难点认识圆体会圆的特征及圆心和半径的作用会用圆规画圆方法自主探究课前准备课件教师活动学生活动活动一：认识圆1(呈现教材套圈游戏的第

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级课前复习：判断(1)在同一个圆内只可以画100条直径 ( ) (2)所有的圆的直径都相等 ( )(3)两端都在圆上的线段叫做直径 ( )(4)等圆的半径都相等 ( )(5)圆的直径

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级h圆的认识长方形正方形平行四边形梯形三角形圆直线图形圆是平面上的一种曲线图形生活中的圆形物体圆自己动手画圆小组合作： (1)把你刚才画的圆用剪刀剪下来(2)动手折一折并且把折痕用笔画一画(3)把你们的发现准备与大家一起交流分享折一折折过若干次后可以发现什么直径 d 通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径连接圆心和圆

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级直线图形曲线封闭图形圆的认识九年义务教育六年制小学数学第十一册威远县高石镇中心校 彭成龙圆心圆中心的这一点叫做圆心O直径 d 通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径 连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径r半径r半径直径圆心dOoCDGHMNBFE图中哪些是半径哪些是

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级长方形正方形平行四边形梯形三角形圆直线图形圆是平面上的一种曲线图形圆的认识讨论：1车轮为什么做成圆形的车轴应安装 在哪里2如果车轮做成正方形的三角形的 我们坐上去会是什么感觉呢十五的月亮圆又圆白云居课件圆小组合作探究要求： (1)以四人为一小组一起动手折一折量一量比一比画一画你发现了什么并在小组内交流(2)把

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级圆的认识五莲县实验小学 王玲长方形正方形平行四边形梯形三角形圆直线图形圆是平面上的一种曲线图形十五的月亮圆又圆(１)(２)(３)oCDGHMNBFE图中哪些是半径哪些是直径哪些不是为什么6厘米看一看想一想你获得圆的哪些信息小试身手判 断：１.从圆心到圆上任意一点的线段叫做半径.( )2.半径相等的两个圆的大

更多请号：梅语文梅更多请号：梅语文梅第1课时 圆的认识学习目标：1．认识圆掌握圆的特征了解圆的各部分名称会用字母表示各部分名称2．掌握用圆规画圆的方法会用圆规画圆3．培养自己的观察分析综合概括及动手操作能力学习重点：通过动手操作理解直径与半径的关系认识圆的特征会用圆规画圆学习难点：认识圆的特征学具准备：准备一个圆形纸片使用说明及学法指导：先自学教材

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级圆的认识情境引入探究新知巩固应用回顾总结蒲岐三小　 王云锋球是立体图形把球从中间剖开得到的剖面是圆形圆是平面图形oCDGHMNBFE图中哪些是半径哪些是直径哪些不是为什么o?drrr直径的长度与半径有什么关系想一想o?drrr直径的长度与半径有什么关系o?drrd=2rr= d 2｛同圆或等圆中 判断：(1)在同一个圆内