小学一年级数学第二册第七单元《认识时间》数学课例【复习内容】义务教育课程标准教科书一年级下册第七单元《认识时间》【设计理念】知识的呈现与生活实际相结合一方面可以使学生充分感受时间就在身边的生活中认识时间对生活有很大的帮助另一方面可以提高学生学习数学的兴趣《数学课程标准》指出数学知识的教学是建立在学生已有的生活经验上要把数学知识与学生的日常生活实际联系起来学生的学习过程是一个自主合作探究的学习

一年级《认识时间》习题精选一填空1．我们生活学习和劳动都有一定的时间(???? )可以告诉我们时间2．钟面上有(??? )个大格(从一个数到下一个数)时针走一大格的时间是(??? )小时时针走一大格分钟正好走一圈是(??? )分钟分针走1小格秒针走1圈是(?? ?)秒3．1小时(??? )分?????? 1分(??? )秒4．钟面上时针指着8分针指着12是(??? )时整5．钟面上时针指着6

第 周教案第一课时人教版一年级下册数学《认识时间1》教案教学内容：教材第81-82页教材分析：　教学内容是人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》一年级下册P81认识时间　认识时间这一教材内容的编排是用5分5分的读取时间并通过实际操作知道1小时=60分与一年级上册的内容联系起来看教材对时间的认识是从特殊到一般从简单到复杂的顺序来编排的这样的编排既符合儿童的认知规律也符合人们认识时间的经验和

(人教新课标)一年级数学下册第七单元(认识时间)测试及答案班级______________分数_______教材基础知识针对性训练与基本能力巩固提高一看钟面写时刻二连一连三写一写四小海读的对不对对的画错的改正五想一想填一填六星期六上午妈妈准备到商场买衣服到银行交水电费去餐馆买早点请按事情发生的先后顺序标序号探究拓展能力强化训练与应用综合能力的养成1．(探究题)按规律画出时针和分针 2

一年级数学认识时间练习题-整时 ： 1写出下面各钟面上的时间

第七单元 单元测试一填空1.钟面上一共有( )个大格钟面上的每一大格分成( )个小格一共有( )个小格2.时针走１个大格是( )时分针走１个小格是( )分走１大格是( )分3.钟面上分针走一圈是( )分也就是( )小时1时=( )分二看钟面写时刻三连一连四写一写五小海读的对不对对的画错的改正六想一想填一填七星期六上午妈妈准备到商场买衣服

《认识时间》说课稿石河子第二小学 许慧 我今天说的课是人教2013最新版义务教育教科书小学数学二年级第三册《认识时间》我将从以下这几方面来说明这节课： 一说教材 二说教学流程 三说教法学法 四说板书设计 一说教材? 1教材地位及作用： 本节课是在一年级上册认识整时和一年级下册认识半时的基础上让学生进一步认识几时几分同时为三年级学习秒的认识及

( )时 ( )时半 ( )时 ( )时 大约 ( ) 时( )时半 ( )时 ( )时 ( )时 3时 3:00

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级秒的认识 马路红绿灯2143412121234567891011秒针走过1小格是1秒喷气式飞机每秒可飞行500米.火车每秒运行20米小汽车每秒行20米人造卫星每秒现代化车间每秒可生产电脑每秒可进行3万亿次运算中国计算最快的超级计算机每秒运算约10万亿次 121234567891011秒针共走过1大格也就是5小格是5秒动动

人教版小学二年级数学上册第七单元认识时间单元试卷一基础知识??? 1．数一数：钟面上有( )个数这些数把钟面分成了( )相等的大格每个大格又分成了( )个相等的小格算一算钟面上一共有( )个小格2．看一看：钟面上的又细又长的针的针叫(?? )针又短又粗的针叫(　　)针3．想一想：时针走一大格也就是( )小时时针走一大格时分针正好走( )圈是( )分钟1时=( )分二连线7时

Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.《认识钟表》教学设计方案课题名称认识钟表(估算接近整时的时间)科 目数学年 级一年级教学时间一教时一教材内容分析本节课是为了培养学生认识到估计整时的必要性通过让学生观察时针与分针所在位置的特点然后进行交流在此过程中发现估计整时应先看时针

低段认识钟表教学的困惑错误实例在人教版《义务教育课程标准实验教科书》第2册配套《作业本》第47页上有一道题经过作业批改发现此题错误率极高对的同学寥寥无几只有十来个主要的错误如下：访谈实录师：跟老师说说这个时间你是怎么看的生1：无语(看着钟面闭着嘴唇摇摇头)师：那你是怎么想的生2：分针指着9是45分时针指着2就是2:45师：恩有自己的想法师：那么你在仔细看看时针是不是指着2啊生:是的师：……师

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级制作 黄强秒 的 认 识马路红绿灯神舟六号发射倒计时时针分针秒针钟面上缺少什么 钟面上有( )个数字 ( )个大格 每个大格里有( )个小格一圈共( )个小格1212560121234567891011 请你仔细观察秒针的特点又细又长走的最快1212

(人教新课标)一年级数学下册教学案 认识时间 6教学目标1.明确时分的含义会读写几时几分2.逐步建立时分的时间观念知道1时60分3.学生积极参与知识的形成过程通过观察尝试操作讨论等活动培养学生探究合作学习的能力和实践操作的能力4.培养学生珍惜时间的意识养成良好的学习和生活习惯教学内容教科书第81页教具学具准备实物钟表钟表模型投影片教学设计一复习1．今天我们来见一位老朋友还认识它吗它能帮我们干

时分的认识教学目标课程资源课前需掌握的知识和技能课的准备教学过程1知识与技能目标： 通过观察讨论和动手操作使学生正确认识时间掌握记时方法 2解决问题目标：让学生通过观察动手操作学会认识时间3情感与态度目标：对学生进行珍惜时间的教育培养学生的自我探究和创新精神教学目标课前需掌握的知识和技能对钟面有了一定的了解能够正确区分认识时针分针秒针课 程 资 源有足够多的计算机提供给每一个

第七单元认识时间教案简介教学内容：1认识时间 2小小商店教材分析： 本单元主要教学认识几时几分教材分两个层次编排：第一层次是用5分5分数的方法读取时间并通过实际的操作知道1时=60分第二层次是在5分5分数的基础上再用1分1分数的方法读取时间与一年级上册的内容联系起来看教材对时间的认识是按照从特殊到一般从简单到复杂的顺序编排的这样编排既符合儿童的认知规律也符合平时人们看表读时间的经验与习惯

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级北师大版小学数学第三册时分的认识攀枝花市十小 杜雪梅我们生活学习劳动都有一定的时间钟表可以告诉我们时间分组讨论：观察钟面上有什么将你所知道的看到的想到的互相说一说你知道吗 1钟面上有( )个大格( )个小格2分针走1小格是( )分钟走1大格是( ) 分钟走一圈是( )分钟3时针走1大格是( )小时4时

东观小学 学校 二 年级(上) 数学 学科导学案 课 题认识时间主备人雷建丽复备人课 型新授课课 时1课时时间执教人学习三维目标1．使学生会读写几时几分2. 知道钟面上刻度的含义通过直观操作与演示经历观察操作归纳的过程知道1时60分3．初步培养学生的探索意识和合作学习意识学习重点1. 能准确数分(5分5分地数)2. 能认读写几时几分学习难点1. 概括认识时间的方法2. 正确认识几时

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级一分钟有多长一分钟能干什么课前讨论我画了1个小朋友我能削3支铅笔 我能从一层走到三层我能从1写到20 中国小飞人刘翔以12秒88的成绩获得了冠军并打破世界纪录他与第二名阿诺德的成绩仅差 0.02秒121234567891011秒针的特点：又细又长走得最快 一认识新朋友——秒针121234567891011二1秒有

数学一年级下册《认识时间》说课稿陈平设计理念 ：结合学生的生活经验在经验的基础上建构知识在活动中学习在生活情境中认读时间培养应用意识的一教材分析1教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书小学数学一年级下册P81例1及P82做一做的第1题2教材地位及作用本节课要认识的是分针正好指在大格刻度上的时间及1时与60分的关系是在学生初步认识整时半时的基础上展开教学的掌握本课知识既为下一课学习用1分1