1《老师您好》一教学内容 HYPERLINK : t _blank ：《老师您好》是九年义务教育六年制小学语文苏教版教材第七册第一单元中的一首抒情诗赞美了教师事业的崇高和美好抒发了孩子们对老师的感激热爱的思想感情全诗有两条线索 HYPERLINK : t _blank ：一条是描写和咱美教师事业的崇高和美好另一条是孩子们对老师的无限感激和真诚祝愿两条线索交错发展构

歌颂老师的诗歌老师我要赞美您 第一次见到您就被您独特的慈祥感动您用温暖的肩膀抚慰孤独的我您温柔的话语祥和的面庞刻画出真实的慈母形象 像金黄的向日葵把饱满的葵花籽撒向蓝天那像玉盘一样的籽儿啊像美丽的仙女扎进我们的心坎发芽开花结果...... 像拉斐尔笔下的圣母像拥抱神童玉女就拥有整个世界像我们拥有您一样 老师我要拥抱您哪怕做您怀中的一粒纽扣老师我要赞美您您用花开的歌声唤醒沉睡的我您用飞翔

苏教版小学语文四年级上册复习第一单元知识点总结1．《老师您好》这是一首现代抒情诗赞美了教师事业的崇高和美好抒发了孩子们对老师感激热爱的思想感情诗中哪个人的成长不浸透着教师的心血和哪一项创造不蕴含着教师的辛劳这两句诗最能体现老师工作的崇高诗歌把老师比作春蚕我想把老师比作园丁蜡烛铺路石2．古今中外哪个人的成长不浸透着教师的心血地北天南哪一项创造不蕴含着教师的辛劳中浸透蕴含两词充分说明了教师工

做幸福的教师(3)视频到15分钟的时候开始就没有声音了看着上面的幻灯片上的字句我写了下面的心得1赞美是照在心灵上的阳光我们要懂得去赞美学生我们可以怎么样的赞美学生可以大大的竖起你的大拇指不要吝啬用自己的拇指去赞美学生每个人都值得我们去赞美比如我教的思想品德课班上有个成绩非常差的学生整天和老师对着干可是我的课却很好并不是因为他怎样在背而是他上课很认真的在听究其原因是因为那天我说你真的进步了简简

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 老师您辛苦了我们感谢您优秀教师名单李老师刘老师王老师吕老师感 谢 指 导 里仁小学 四(1)班

园丁颂 二10班 杨明利 辅导老师 李慧娟老师一个普通而响亮的名字一个平凡而又神圣的职业一个辛苦而又让人向往的岗位老师您是春天第一缕春风唤醒大地万物萌生您是夏天第一场甘霖滋润大地郁郁葱葱您是秋天第一束阳光照耀大地丰收在望你是冬天第一场瑞雪纯洁大地呵护生命.老师是您用语言播撒下一粒粒智慧的种子是您用粉笔耕耘出一片片肥沃的心田是您用心血浇灌着一棵棵稚嫩的幼苗才有了桃李满天下的芬芳老师您的传

苏教版小学语文四年级上册复习第一单元知识点总结培养良好的学习习惯(7) 1．本学期培养的良好学习习惯：读书有选择读书做记号留心观察事物2．学写读书做记号的方法有：—— ? ○ △1．老师您好 1．《老师您好》这是一首现代抒情诗赞美了教师事业的崇高和美好抒发了孩子们对老师感激热爱的思想感情诗中哪个人的成长不浸透着教师的心血和哪一项创造不蕴含着教师的辛劳这两句诗最能体现老师工作的崇高诗歌把

老师我们爱您尊敬的各位老师：大家好我是丰宝小学四年级的同学我叫刘姝琦能又一次站在这里歌颂老师赞美老师我感到很荣幸我演讲的题目是：《老师我们爱您》今天老师是主题空气中弥漫着感念师恩的情绪我想说：老师我们爱您教师人人都仰慕的称呼教师光荣而神圣的职业多少年季节轮回多少个春夏秋冬您用真情传播智慧的火种多少个不眠之夜多少次灯光长明您在慢慢的长夜里伏案工作青丝添华发讲台荡笑声面对清平您无怨无悔蜡烛虽

苏教版小学语文四年级上册复习第一单元知识点总结1．《老师您好》这是一首现代抒情诗赞美了教师事业的崇高和美好抒发了孩子们对老师感激热爱的思想感情诗中哪个人的成长不浸透着教师的心血和哪一项创造不蕴含着教师的辛劳这两句诗最能体现老师工作的崇高诗歌把老师比作春蚕我想把老师比作园丁蜡烛铺路石2．古今中外哪个人的成长不浸透着教师的心血地北天南哪一项创造不蕴含着教师的辛劳中浸透蕴含两词充分说明了教师工作的伟

把赞美还给学生教师的赞美是阳光空气和水是学生成长不可缺少的养料教师的赞美是一座桥能沟通教师与学生的心灵之河教师的赞美是一种无形的催化剂能增强学生的自尊自信自强教师的赞美越多学生就越显得活泼可爱学习的劲头就越足作为教师都有这样的一种感觉各班总有几个学生既不勤奋上进又不惹事生非对班级一切活动既不反对又不踊跃参加一般情况下既得不到老师的表扬也得不到老师的批评是一些容易被老师忽视遗忘的学生我班的于梦

?? 学习心得古往今来人们总是用诗一样的语言火一样的热情来赞美教师歌颂教师有人说教师是百花园中的园丁是人类灵魂的工程师也有人说教师像雨露滋润着干旱的禾苗象犁铧播撒着智慧种子象春蚕吐出洁白的千丝象泥土无私奉献着养分象绿叶衬托着花朵和果实象蜡烛燃烧自己把光明留在人间那么人民教师献身教育的目的应当是什么呢用一句简单的话来回答就是教书育人教书是教师劳动的主要手

老师我想对你说老师我想对你说：你是和煦的春风我是柔嫩的小芽春风拂面让我绽开笑脸迎接每一天 　　老师我想对你说：你是一名辛勤的园丁我是一颗小小的花种你用知识的雨露来滋润我让我有能量的破土而出领略大自然的美好 　　老师我想对你说：你是浩瀚的大海我是一条四处飘泊的小船你用博大的胸襟让美丽的浪花来指引我向目标奋力驶去 　　老师我想对你说：你是蔚蓝的天空我是一只羽翼未丰的雏鹰你用爱心为我护航让我有勇气

老师谢谢您 人们常说老师是最无私最伟大的人人们常说老师像一位辛勤的园丁人们常说老师是我们的另一位亲人…… 是啊我愿意把所有美好的词都用在老师的身上把一切美好的句子用在老师的身上因为除了母亲老师最爱我 每次当我没考好时老师给予我鼓励每次当我回答的好时老师送我一个甜蜜而亲切的微笑每当我做错事时老师给予我原谅这生活中的每一个细节都使我感到无比温暖老师谢谢您 老师谢谢您每时每刻为我

老师我想对你说　　有人说老师是天上最亮的北斗星为我们指明了前进的方向有人说老师是山间最清凉的山泉用清香的甘露汁浇灌着我们这些小树苗有人说老师是茂盛的叶子用他那强有力的身躯和护着我们这些未来的花骨朵儿　　老师我崇拜您我也说不自己为何有这种崇拜之情看着您在黑板上留下的一行行整齐而漂亮的字迹我却不能掂量出这中间蕴藏着多少的奥妙和辛勤的汗水只知道这是您对社会教育事业的无私的奉献听着您在讲台上所讲的每

???????????静心教书潜心育人???????? 长沙县中南小学?周俊??俗话说天下最小的主任是班主任最具责任感与幸福感的也是班主任也常听人说当老师累当班主任更累回首自己当班主任的一千多个日日夜夜的确感受到了当班主任的艰辛这其中的酸甜苦辣汇聚成了教育路上的点滴感悟感悟一：在赞美中成长的孩子最自信??教师的赞美如阳光雨露滋润着孩子的成长教师的赞美如心灵立交桥架通了师生间

　一创设情境激发感情　　师：同学们我们一起来欣赏一首歌会唱的一起唱好吗　　生(齐)：好　　(播放歌曲《每当我走过老师的窗前》学生跟老师一起唱歌曲)　　师：知道这是一首描述什么的歌吗　　生：这是一首描述教师的歌　　师：为了赞美老师人们都把老师比作什么　　生1：春蚕　　生2：蜡烛　　生3：园丁太阳　　……　　师：今天我们就来学习一篇赞美老师的诗歌　　(板书课题：老师您好)　　生(齐)：老师您好