《教育心理学》考试复习一有关常识： 1教育心理学的研究对象：是研究教育教学情境中教与学的基本心理规律的科学它主要研究教育教学情境中师生教与学相互作用的心理过程教与学过程中的心理现象21903年美国心理学家桑代克出版了《教育心理学》它标志着教育心理学的诞生3柯尔柏格在人的社会性发展中提出道德发展理论他提出每个人的道德都是随年龄经验的增长而逐渐发展的这种发展遵循三水平六阶段的普遍性顺序原则意

第一章一选择题教育心理学作为一门独立的心理学分支学科诞生于《C》A 19世纪中叶 B 19世纪初 C 20世纪初 D18世纪2．教育心理学的研究对象是《D》A 学习心理规律 B 学与教的心理规律 C 教学心理规律 D 学与教以及二者相互作用的心理3．教育心理学的创始人是心理学家《B》A 布鲁纳 B 桑代克 C 维果斯基 D 马斯洛 4．以解决实际问题为目的的研究旨在创造性地运

中学教育心理学第一章 中学教育心理学概述 　　1)中学教育心理学的研究对象和研究内容是什么　　中学教育心理学是研究中学学校情境中学与教的基本心理规律的科学它是应用心理学的一种是心理学与教育学的交叉学科但并不意味着它是一般心理学原理在教育中的应用　　教育心理学的具体研究范畴正是围绕学与教相互作用过程而展开的学与教相互作用的过程是一个系统过程包含学生教师教学内容教学媒体和教学环境等五种要素由学习