单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级例说高中历史史料教学 长乐一中 李振宇 学校的历史学习不是把焦点集中在历史本身发生了什么上而是要集中在我们如何具有对历史的认识最重要的是接触和探究的过程获得知识的方法其次才是涉及历史探究的结果：历史的实际情况发展要达到这样最好是由学生运用史料作为证据——(英)汤普森：《理解历史》 史料教学的基本内涵是

秦末农民起义1.知道秦朝统治者的横征暴敛的表现大泽乡起义的时间原因口号过程结果秦朝的灭亡楚汉战争和西汉的建立初步学会整合历史知识梳理史实间的因果关系2.通过对考古历史文献文学作品民间故事等不同材料的观察分析初步掌握从材料中汲取历史信息的方法初步学会区分一手和二手差异初步了解考古历史文献文学作品和民间故事的史料价值通过对历史事实的探究初步学会以考古印证历史文献的二重证