单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级倒数的认识11 8 3× 3 81乘积是1的两个数互为倒数乘积1互为因为 × =1所以( )和( )互为倒数( )是( )的倒数 3 4 4 3试一试 填空说出三句话 ×( )=1 7 ×()=1 ×( )=1 0.25×

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级三角形的特性小学数学第八册执教人：王彦敏判断：下面哪些图形是三角形吗ˇ × ˇ × × × × 这三个三角形有哪些共同特征CAB 为了表达方便用字母ABC分别表示三角形的三个顶点上面的三角形可以表示成 三角形AMDCAB┐ O底高从三角形的一个顶点到对边做一条垂线顶点和垂足之间的线段叫三角形的高 这

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级0.78扩大10倍是( )9.38扩大100倍是( )6.73扩大1000倍是( )0.2扩大100倍是( )7.893867302016.65÷4.5=( )÷4564.6÷0.34=( )÷342.52÷0.28=( )÷28166

Click to edit Master title styleClick to edit Master text stylesSecond levelThird levelFourth levelFifth levelClick to edit Master title styleClick to edit Master text stylesSecond levelThird levelFou

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级我所理解的教育技术陈新岳2011.10.25目录 一我的背景 二什么是教育技术我对教育技术及AECT94的教育技术概念的理解三我在教学中应用教育技术的情况四为什么要用教育技术我认为教育技术对新课程改革会产生的影响一我的背景 我来自南白象中学1988年开始参加工作是一位有二十多年教龄的语文老师现担任七(5)(6)班语文课我

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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 第一篇 《眼镜商品学基础》 教学演示文稿 4320221《眼镜商品学》 - 章节目录 概述 眼镜的历史与起源 眼镜镜片 眼镜镜架 4320222一眼镜是什么 《眼镜商品学》 - 概述 眼镜古称瑷叇僾睫单照眼环等是人们用来保护眼睛矫正屈光不正提

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级十几减9有 15 个气球卖了 9 个还有几个有几个没套中我投了 14 个圈套中 9 个15-9=6 14-9=5用学具摆一摆和同桌说一说还剩下多少个我有16个风车卖了 9 个2月18日13—9=17—9=12—9=15—9=18—9=14—9=2月18日13—9=417—9=812—9=315—9=618—9=914—

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级计算16-3 = 17-6= 19-9=14-2= 12-1= 14-3=列式15-9=一个一个地减…… 15 – 9 = 6 15 - 9 = 6把9分成5和415－5=1010－4=6从10里面减去910－9=115－9=615=649 (6) = 15

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级《中级财务会计学》中国海洋大学管理学院会计学系 张世兴教授2009.2.22 《中级财务会计学》课程简介 《中级财务会计学》是在《簿记》之后开设的一门专业主干课程是构成会计学科体系的核心课程之一本课程是以财务会计的国际惯例和我国发布的《企业会计准则》《企业会计制度》等为依据既有财

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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级整十数加减整十数2040= 70-10= 1080=90-70= 3030= 3070=60-20= 6030= 80-50=

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级十几减99 ( )= 119 ( )= 149 ( )= 159 ( )= 17256819 2 = 1119 2 = 1119 2 = 1111 – 9 =想：9 加( )得 11211 减 9 得 22摆一摆算一算．2

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级复习：746= 534= 463=56-3= 47-4= 34-2=805357434932 23-2=21203123-7=203想：3-7可不可以呢110从20里拿出10和3组成1313-7=66106=1616想一想:25 - 7 =

按一下以編輯母片標題樣式按一下以編輯母片第二層第三層第四層第五層Reading Introduction to MLA Format Dr. Yun-Pi YuanNovember 27 2009MLA Format- Works Cited (1) Book with One Author Gleick James. Chaos: Making a New Science. New York

Click to edit Master title styleClick to edit Master text stylesSecond levelThird levelFourth levelFifth level92411 - Technical WritingCopyright 2011 - Joanne DeGroat ECE OSUClick to edit Master title

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级1把8克糖放入92克水中糖水的浓度是百分之几 2把7克盐放入43克水中盐水的浓度是百分之几 3 1150克酒精中含230克纯酒精酒精的浓度是百分之几 4把10千克药粉放入100千克水中药水的浓度是百分之几 5李兵参加数学竞赛做对了18题做错了2题求李兵的正确率6李兵参加数学竞赛共做了18题做错了2题求李兵的正确率7李兵参加数学

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级三角形的特征一说教材人教版 九年义务教育 四年级下册五单元第一课时三角形的特征(一)教材出处地位与作用(二) 教学目标1.?知识与技能目标：认识三角形的底和高联系实际和利用生活经验使学生知道三角形中任意两边的和大于第三条边掌握三角形的稳定性运用规律解决生活实际问题2. 过程与方法目标：通过培养学生的观察分析比较操作能力进一

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