单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级绿色圃中小学教育网:.lspjy邮票的张数北师大版四年级数学下册绿色圃中小学教育网:.lspjy学习目标本节课同学们主要来学习列方程解应用题同学们能够准确的分析未知量与已知量之间的等量关系能够列方程解决相关的实际问题绿色圃中小学教育网:.lspjy绿色圃中小学教

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级九年义务教育人教版小学数学第四册东胜街小学 杨岚求比一个数多几的数的应用题第一行摆5个第二行摆的 与 同样多同样多527第一行摆5个第二行摆的 比第一行 多2个 个7 我有9朵黄花我的红花比黄花多6朵·······你能帮小狗提出一个数学问题吗 小狗有9朵黄花红花比黄花多6

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级金丁中心小学稍复杂的求一个数的几分之几是多少的应用题学习目标: 认识稍复杂的求一个数的几分之几是多少的应用题的结构特征学会分析这类应用题的数量关系掌握解题思路和解题方法并能正确的解答复习题1说出下面各式的意义2口答(只列式不计算)自学P20例2和例3回答下面问题：1.你能说说复习题与例4的异同吗4.稍复杂的复杂指的

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级平均数求平均数应用题是在把一个数平均分成几份求一份是多少的简单应用题的基础上发展而成的它的特征是已知几个不相等的数在总数不变的条件下通过移多补少使它们完全相等最后所求的相等数就叫做这几个数的平均数计算方法：总数量÷总份数平均数平均数×总份数总数量总数量÷平均数总份数解答这类问题的关键在于确定总数量和与总数量相对应的总份数要求全

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第一课时百分数的应用1．初步掌握 求一个数比另一个数多(或少)百分之几的应用题的分析方法并能正确解答此类应用题2．进一步提高分析比较解答应用题的能力培养认真审题的好习惯一复习百分数应用题的数量关系例1判断单位1说出数量关系：　 1男生占全班人数的45　 2今天比去年增产二成五　 3节约了15　 4期中考

Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.复习列方程解应用题 复习内容 ：用字母代表未知数列出符合题中条件的等式解方程二复习目的 ：通过复习使学生能较熟练地用字母代表未知数列出符合题中条件的等式即列方程解应用题从而培养学生抽象思维的能力和分析问题解决问题的能力三复习过程：列方程解应用

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 小学数学应用题教学指南主讲: 渠县中小学教学研究室 李全一应用题教学 存在的问题(一)应用题教学的历史疑难 找类型背结构死套公式 (二)新课程实施中应用题教学的新问题应用题教学上出现逐渐边缘化现象 1生活情境与数学问题如何沟通 2解题策略与数学思维如何联系3数量关系与数学模型有何联系二应用题教学指南(

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级人教版六年级数学上册分数乘法应用题教学目标1.知识目标：掌握部分与总数关系较复杂的求一个数的几分之几是多少的应用题的数量关系并能正确解答?2.能力目标：通过分析比较培养大家善于思考问题提出问题的能力?3.情感目标：培养大家良好的审题习惯渗透环保观念和终身学习观念复习导入新知探究边学边做交流总结 1.看到下面的话你想说什

泰州市初中数学论文评比关于用一元二次方程解决实际问题的模型分析江苏兴化林湖中心校 张娟摘 要：一元二次方程解决实际问题的模型有：1.条件探究问题2.方案设计问题3.数字问题4.利润和利润率问题5增涨率和下降率问题关键词：一元二次方程 应用 等量关系 模型 从小学到初中应用题对学生来讲都是难点有一部份学生应用题就是学不好到了初中用方程解决应用题方便多了其实要学好应用题关键

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级新人教版六年级下册数学分数除法应用题解题步骤：1认真分析题意从分率句入手找出题中的单位12画出线段图弄清数量关系3列出算式或是方程解释分率的意义并找出单位11足球的个数比排球多 2排球个数的 等于足球的个数3汽车第一天行了 1535374水结冰体积增加了205冰化水体积减少了206打六折7便宜60请你任选一道画图并解答

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级两步分数乘法应用题 学习目标 掌握分数乘法应用题的数量关系学会应用一个数乘以分数的意义解答分数乘法的两步应用题复习1口答：把什么看作单位1的量谁是几分之几相对应的量(1)一块布做衣服用去 (2)用去一部分钱后还剩下 (3)一条路已修了

PAGE PAGE 6第13讲 两步应用题(一)【专题简析】我们已经会解答一步计算的应用题了如果改变条件的说法由直接告诉的条件变为需要计算才知道的条件或者改变问题的问法或者再添加一个条件那么一步应用题就变成两步应用题了解答两步应用题时先要找出条件和所求的问题再根据已知的条件找到隐藏的条件最后解决题中的问题两个量进行比较时一定要弄清谁多谁少是求多的数量还是求少的数量再确定正确的算法【

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级稍复杂的分数乘法应用题(例3)马郎小学 陈伟人心脏跳动的次数随年龄而变化青少年心跳每分钟约75次婴儿每分钟心跳的次数比青少年多 婴儿每分钟心跳多少次543婴儿每分钟心跳的次数比青少年多 表示什么意思54把青少年每分钟的心跳次数平均分成5份婴儿的比青少年的多4份单位1是青少年每分钟心跳的次数75次75= 7560=

广州市第七十中学 教师：雷 力 班级： ： ： 第  PAGE 4 页 家长(签名)： 组长(签名)： 教师评价： 第32课时《列算式解应用题》导学案知识目标：1写相等关系 2列算式解应用

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级一般应用题(三)主讲：刘文峰专题简析解答一般应用题时可以按下面的步骤进行：1弄清题意找出已知条件和所求问题2分析已知条件和所求问题之间的关系找出解题的途径3拟定解答计划列出算式算出得数4检验解答方法是否合理结果是否正确最后写出答案 甲乙两工人生产同样的零件

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级数学 第十二册课题：用比例知识解应用题(复习课)1正比例关系用字母表示( ) 反比例关系用字母表示 ( )2判断下面每题中两种量是不是成比例如果成比例成什么比例关系

龙文教育学科教师辅导讲义学员： 教师： 日期： 课 题一元一次方程的应用(一)教学目标理解方程的意义掌握解应用题的思路和一般步骤掌握解应用题的方法重点难点掌握解应用题的思路和一般步骤解应用题考点及考试要求利用方程解应用题教学内容知识讲解 1．行程

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级分数乘法应用题(一) 复习： 2500× 1.计算 2. 说计算方法 3. 表示的意义 54 新 知 1.读题 2. 分析 3. 列式 4.汇报 5.点拨 6.归纳 检查小结分数乘法应用题的关键：

新人教版初一数学一元一次方程的应用 1．列一元一次方程解应用题的一般步骤 (1)审题：弄清题意．(2)找出等量关系：找出能够表示本题含义的相等关系．(3)设出未知数列出方程：设出未知数后表示出有关的含字母的式子然后利用已找出的等量关系列出方程．(4)解方程：解所列的方程求出未知数的值．(5)检验写答案：检验所求出的未知数的值是否是方程的解是否符合实际检验后写出答案．2.和差倍分

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级人教新课标六年级数学上册分数除法应用题教学目标1．使同学们进一步掌握分数除法应用题的结构特征及数量关系2．能正确解答有关的分数除法应用题3．提高同学们分析解答应用题的能力 学校图书室新买故事书840本原有故事书：单位1 本新买故事书：840本是原有故事书的 3535 是原有故事书的 图书室原有故事