《奇妙的变化——分数的初步认识》教学设计教学内容：青岛版《数学》三年级上册《分数的初步认识》教学目标：1使学生结合具体情境初步认识几分之一能用实际操作的结果表示几分之一使学生认识分数各部分的名称能正确读几分之一这样的简单分数2结合观察操作比较等数学活动引导学生学会和同伴交流数学思考的结果获得积极的情感体验3学生体会数学来自生活实际的需要感受数学与生活的联系进一步产生对数学的好奇心和兴趣教具准

认识周长教学内容：青岛版数学三年级上册64--65页 信息窗1第1课时教学目标：1.结合具体事物或图形通过摸一摸描一描围一围等活动来理解周长的含义初步学会测量计算图形的周长2. 通过估一估量一量算一算等活动初步学会测量计算图形的周长的方法3．能根据生活经验灵活地解决有关周长问题感知周长与实际生活的密切联系在解决问题过程中理解周长4. 培养初步的探究意识应用意识估测意识提高操作能力和提

认识方向教学内容：青岛版小学数学三年级上册第三单元第36页--38页 信息窗1第1课时 认识方向教学目标：1.借助 小导游 体验活动在东西南北四个方位基础上学会辨认生活中和平面图上的东北东南西北西南这几个方向能根据给定的一个方向(东南西北)辨认其余的七个方向并能用这些词语描述物体所在的方向2.能用方向来解决生活中的实际问题在解决问题的过程中培养学生的空间观念3.初步感受方向在现实生活中的作

混合运算返回混合运算复习导入知识梳理课后作业巩固练习青岛版(六年制) 数学 三年级 上册回顾整理——总复习复习导入混合运算的顺序是什么小括号有什么作用如何应用混合运算解决实际问题知识梳理你能把学过的数整理成图表来表示吗我是这样画图表示的混合运算不含括号的混合运算的运算顺序含有小括号的混合运算的运算顺序1.不含括号的混合运算的运算顺序 在没有括号的算式里既有乘除法又有加减法要先算乘除法后算