各异的风土人情——中国民间美术?【使用教材】湖南美术出版社 高中《美术鉴赏》下篇 第9课【课时安排】1课时【授课时间】2007年12月17日【授课班级】永安一中高二(5)班【授课地点】生物多媒体教室【授课教师】张晶晶【教学目的】1了解什么是民间美术及其特点和类别2理解民间美术与人们生活之间的密切联系3认识民间美术在人类活动中所具有的审美价值文化价值和社会价值以及民间美术与民族文化独特形态和

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级分析美术作品的创作意图 授课教师：房尚昆《高中美术鉴赏》第七课千姿百态的美术作品本课目标艺术家的创作意图来自哪里影响艺术家的创作意图的因素有哪些艺术家的意图是如何体现的从罗丹铲掉自己作品的双手中你了解

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级人美版高中《美术鉴赏》第14课百花齐放 推陈出新中国现代美术人一生应该知道的几个人： 可以不知道张靓颖但应该知道张大千可以不知道齐秦但应该知道齐白石一. 教学目标： 1.了解中国现代美术概况知道中国现代绘画的代表性的美术家及其代表作品 2.通过鉴赏典型的作品学会分析作品的特点探究掌握

第1课　培养审美的眼睛——美术鉴赏及其意义我说课的内容是人美版高中课程标准实验教科书——美术鉴赏第1课《培养审美的眼睛》主要从教材分析教法运用学法指导教学手段和教学过程五个方面加以阐述一教材分析(一)教学目标本课作为高中整个美术鉴赏教学的开篇对后面的教学具有指导意义通过本课的教学使学生初步了解什么是美术鉴赏美术鉴赏的一般过程和特征以及学习美术鉴赏的意义由此掌握美术鉴赏的方法培养学生审美的眼睛

第1课　培养审美的眼睛——美术鉴赏及其意义我说课的内容是人美版高中课程标准实验教科书——美术鉴赏第1课《培养审美的眼睛》我主要从教材分析教法运用学法指导教学手段和教学过程五个方面加以阐述一教材分析(一)教学目标本课作为高中整个美术鉴赏教学的开篇对后面的教学具有指导意义通过本课的教学使学生初步了解什么是美术鉴赏美术鉴赏的一般过程和特征以及学习美术鉴赏的意义由此掌握美术鉴赏的方法培养学生审美的眼