第二章 实数2．4 公园有多宽学习目标：会估算一个无理数的大致范围比较两个无理数的大小会利用估算解决一些简单的实际问题.重点：能估计一个无理数的大致范围.会比较两个无理数的大小难点：掌握估算方法形成估算意识培养用估算法解决实际问题的能力.一复习12的算术平方根是 2的算术平方根是 10的平方根是 52的算术平方根是 的算术平方根是

这学期我教初二本学期学生学习了《实数》等有关知识前几天让学生上做了去年的期中考试题其中有一题是求式子4x2=9中的x值学生在解此题时班内只有一个学生做得很规范其余学生都有错误错误有如下几种：错解一：4x2=9 x2=9-4 x2=5 x= 错解二：4x2=9 x2= x=错解三：4x2=9 x2= x=错解四：4x2=9 x2= x=

实数提高训练例1 已知一个立方体盒子的容积为216cm3问做这样的一个正方体盒子(无盖)需要多少平方厘米的纸板例2 若某数的立方根等于这个数的算术平方根求这个数例3 下列说法中：①无限小数是无理数②无理数是无限小数③无理数的平方一定是无理数④实数与数轴上的点是一一对应的正确的个数是( )A1 B2 C3 D4例4 (1) 已知(2)设(3)若(4)设ab是两个不相

八年级同步辅导材料 第七讲实数2.1 数怎么不够用了2.2 平方根 2.3 立方根2.4 公园有多宽 2.5用计算器开方 2.6实数2.1 数怎么不够用了【知识要点】体 体会生活中存在不是有理数的数观察并思考下面的问题 我们可以用两个边长为1的正方形拼出一个面积为2的正方形(如下) 通过上述拼图的过程请你说出面积为2的正方形的边长是多少分析：这里我们可以设其边长

课题：13.1平方根(一)课型：预习展示 主备人：何立泉 审核人：何立泉 时间：学习目标：理解数的算术平方根的概念并会用符号表示理解平方与开平方是互为逆运算会求一些非负数的算术平方根自学指导： 认真学习课本68—72页的内容完成下列要求： 1中被开方数a的范围怎样0的算术平方根的意义 2完成例1注意例1的书写格式 3学习例3的内容注意与

第十三章：实数13.1《平方根(1)》导学案一学习目标：1.经历算术平方根概念的形成过程了解算术平方根的概念.2.会求某些正数(完全平方数)的算术平方根并会用符号表示.二学习重点和难点1.重点：算术平方根的概念.2.难点：算术平方根的概念. (本节课需要的各种图表要提前画好)三课时：第1课时四导学过程：(一)合作探究(同学合作教师引导)请看下面的例子. 学校要举行美术作品比赛扎西很高兴.

锡慧在线开学第二周2020锡慧在线 开学第二周2020小专题复习---实数(2)九年级能力训练 数学授课教师：无锡市张泾中学 万志建指导教师：无锡市锡山区教师发展中心 姚敬东二知识结构实数实数的概念实数的分类按定义分类相反数与倒数乘方平方根与立方根科学记数法近似数数轴与绝对值按正负分类实数的运算有理数运算二次根式运算知识点二实数的分类1．按定义分类正整数零负分数正分数正无理数

第十章 实数10.1 平方根5分钟训练(预习类训练可用于课前)1.25的平方根是( )A.5 B.-5 C.±5 D.±解析:根据平方根的意义求解.∵(±5)2=25∴25的平方根是±5.答案:C2.一个正方形的面积是9 cm2则它的边长为( )A.3 cm B.-3 cm

第一部分　数与代数第一章　数与式 第1讲　实数A级　基础题　 　　　　　 　　　　　 　　　1．在－1012这四个数中既不是正数也不是负数的是(　　)A．－1 B．0 C．1 D．22．(2012年浙江湖州)－2的绝对值等于(　　)A．2 B．－2 C.eq f(12) D．±23．(2011年贵州安顺)－4的倒数的相反数是(　　)A．－4 B．4 C．－eq f(

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级北师大版八年级(上)第二章 实数认识无理数诊断练习1下列哪些是有理数复习旧知有理数的定义：整数和分数统称为有理数有理数的分类：有理数整数分数正整数零负整数正分数负分数问题情景 古希腊的比达哥拉斯学派认为世界万物都可以用整数或整数之比来表示即都

第六章 实数单元(章)教学计划1地位与作用：本章<实数>是人教版八年级数学上册第三十章内容学习算术平方根平方根立方根之后为学习实数打下基础由于实际计算中需要引入无理数使数的范围从有理数扩充到了实数完成了初中阶段数的扩展运算方面在乘方的基础上以引入了开方运算使代数运算得以完善因此本章是今后学习根式运算方程函数等知识的重要基础? 2目标与要求：知识与技能　通过实际生活中的例子理解算术平方根的概

教育目的在我们周围经常可以看到大小形状完全相同的图形这类图形在几何中有这特殊的意义通过对全等三角形的学习发展学生的合理推理能力轴对称是对称中重要的一种本章将从生活中的对称出发研究几何图形的轴对称并进一步利用轴对称研究等腰三角形的性质随着人类对数的认识的不断发展人类从现实世界抽象出一种不同于有理数的数有理数和无理数合起来形成一种新的数---实数学生将更进一步对实数进行学习与运算函数--用来描述

八年级(上)第二章《实数》单元测试题： 班级： 一．选择题：1. 边长为1的正方形的对角线长是( ) A. 整数 B. 分数 C. 有理数 D. 不是有理数2. 在下列各数中是无理数的有( )－0.333… 3 3.1415 2.010101…(相邻两个1之间有1个0)76.0123

PAGE3 NUMPAGES3实数(2)导学案学习目标1.了解有理数的运算法则在实数范围内仍然适用．2.学会对实数进行简单的四则运算．学习重难点重点：1.实数的运算法则运算律．2.无理数的乘法法则．难点：灵活地运用公式进行实数运算．学习过程一复习旧知问题1 ：有理数中学过哪些运算及运算律问题2：实数包含哪些数问题3：有理数中的运算法则运算律等在实数范围内能继续使用二知识探究 知识点

柏成教育网 HYPERLINK :.bcjy123 .bcjy123 柏成家教网HYPERLINK :jj.bcjy123jj.bcjy123 柏成题库网.bcjy123tiku2013年新版新课标人教版七年级数学下册第6章实数单元测试试卷及答案(2)一选择题(2分×10=20分)1．下列各数中无理数有( )

八年级数学实数全章专项训练1 9的平方根是( )A.-3 C.±3 16算术平方根是( )A. ±4 B.-4 . 若ab＜0a＜0b＞0则a-ab-b的大小关系为( )A. a＜-b＜b＜-a

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级小结与复习 优 翼 课 件 第二章 实数知识构架知识梳理当堂练习课后作业八年级数学上(BS) 教学课件平方根与立方根二次根式实数平方根算术平方根定义：最简二次根式性质：积(商)的算术平方根运算：加减乘除乘方立方根概念与性质定义分类知识构架实数的相关概念一实数有理数(有限或无限循环小

达标训练基础·巩固1.在数轴上表示的点离原点的距离是_________．解析：表示的点离原点的距离等于-3的绝对值．答案：2.-2的相反数是_________绝对值是_________．解析：-2的相反数是-(-2)因为>2所以-2=-2．答案：2- -23.如图10-3-2以数轴上的单位为1的线段作一个正方形然后以原点O为圆心正方形的对角线为半径画弧交x轴的正半轴于一点A则A点表示的实数为__

柏成教育网 HYPERLINK :.bcjy123 .bcjy123 柏成家教网HYPERLINK :jj.bcjy123jj.bcjy123 柏成题库网.bcjy123tiku2013年新版新课标人教版七年级数学下册第6章实数同步练习及答案-6.3实数(1)知识点：有理数：整数和分数叫有理数

实数练习题班级 选择题1下列说法中正确的是( ) A和数轴上一一对应的数是有理数 B数轴上的点可以表示所有的实数 C带根号的数都是无理数 D不带根号的数都是无理数2在00.010010001……－0.333… 3.14152.010101…(相邻两个1之间有1个0)中无理数有( )A.1个