单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级乘法的初步认识(练习)加法算式:乘法算式:5555=205×4 =20或 4×5=20看图列算式 相同加数是( )有( )个相同加数是( )个( )相加5445你能把加法算式直接改写成乘法算式吗4446666222222346665=

角的初步认识教学目标：1结合生活情景及操作活动使学生初步认识角知道角的各部分名称知道角有大小初步学会用尺画角2培养学生的观察能力动手操作能力3使学生知道生活中处处有角培养学生学习数学的兴趣教学重点：认识角教学难点：正确画角认识角的大小教学准备：课件小棒三角板圆形纸活动角教学过程：一引入1师：同学们看这是哪儿呀(出示主题图)嗯新的一天开始了校园里早早的就热闹起来这些小朋友在操场上玩得多开心呀今

角的初步认识教学目标：1结合生活情境和操作活动使学生初步认识角知道角各部分的名称初步学会用尺画角初步感知角的大小2通过让学生观察操作分析比较培养学生的观察能力动手操作能力3知道生活中处处有角培养学生学习数学的兴趣教学重难点：重点：认识角画角难点：角的大小教学准备：课件圆形纸活动角等教学过程：导入出示课题：角的初步认识学生读课题问：你觉得角是什么样子的【通过直接提问了解学生的学情】新课1在主题