《教材解读》配赠资源 版权所有第1章 有理数复习(二)学习目标：1.进一步掌握有理数的运算法则和运算律2.使学生能够熟练地按有理数运算顺序进行混合运算3.注意培养学生的运算能力4.掌握科学计数法近似数和有效数字．学习重点:有理数的混合运算．学习难点：准确地掌握有理数的运算顺序和运算中的符号问题．学习过程：一知识回顾：1说一说我们学过的有理数的运算律：加法交换律：加法结合律：乘法交换律：乘

《有理数的加减混合运算》同步练习2班级：________ ：________一计算题1.3－(－7)=_______.[来源:学科网ZXXK]2.(－32)－(19)=_______.3.－7－(－21)=_______.4.(－38)－(－24)－(65)=_______.二填空题1.－4－_______=23.[来源:学科网ZXXK]2.36℃比24℃高_______℃19℃比－

《教材解读》配赠资源 版权所有 PAGE  学习目标：巩固有理数的加减乘除运算法则能熟练进行有理数的加减乘除混合运算教学重点：有理数的加减乘除混合运算教学难点：运算符号运算顺序的确定导学过程：一复习引入1.回忆有理数的加减乘除运算法则二实践运用:1：计算(1)-8 4÷(-2) (2)(-7)×(-5)-90÷(-15)3． 12 -7×(-

PAGE PAGE 3 1 .3有理数的加减法第11学时学习目标: 1.理解有理数减法法则 能熟练进行减法运算.2.会将减法转化为加法进行加减混合运算体会化归思想.学习难点有理数的减法法则的理解将有理数减法运算转化为加法运算．自主学习：一情境引入：1．昨天国际频道的天气预报报道南半球某一城市的最高气温是5℃最低气温是-3℃你能求出这天的日温差吗(所谓日温差就是这一天的最高气温与最低

优秀领先 飞翔梦想 成人成才.youyi100 第  PAGE 3 页 共  NUMPAGES 3 页有理数1.3 有理数的加减法1.3.2 有理数的减法第1课时 有理数的减法法则学习目标: 1.理解有理数减法法则 能熟练进行减法运算.2.会将减法转化为加法进行加减混合运算体会化归思想.学习难点有理数的减法法则的理解将有理

《教材解读》配赠资源 版权所有 3.4 有理数的混合运算一填空题1．有理数混合运算的顺序是先算_______再算_______最后算_______如有括号就先算_______2．的倒数是_______3．的绝对值与的和是_______4．二选择题：5．下列各数中与相等的是( )(A) (B) (C) (D)6．某数的平方是则这个数的立方是( )(A)

第一章 有理数知识复习检测题一知识要点1.字母a可以表示任意数a不一定是正数-a不一定是负数2.若正数表示某种意义的量则负数可以表示具有与该正数相反意义的量3.正整数0负整数正分数负分数都可以写成分数的形式这样的数称为有理数4.只有能化成分数的数才是有理数①π是无限不循环小数不能写成分数形式不是有理数②有限小数和无限循环小数都可化成分数都是有理数5.引入负数以后奇数和偶数的范围也扩大了像-2-4-

2015-2016学年江西省宜春市高安市七年级(上)期中数学试卷　一选择题(每小题3分共18分)1．下列各数中最大的是(　　)A．0B．2C．﹣2D．﹣　2．下列说法中正确的是(　　)A．没有最小的有理数B．0既是正数也是负数C．整数只包括正整数和负整数D．﹣1是最大的负有理数　3．下列说法错误的是(　　)A．2x2﹣3xy﹣1是二次三项式B．﹣x1不是单项式C．的系数是D．﹣22xab2的次数是

PAGE MERGEFORMAT- 1 -1.3有理数的加减法第4课时教学目标：1了解代数和的概念理解有理数加减法可以互相转化会进行加减混合运算2通过学习一切加减法运算都可以统一成加法运算继续渗透数学的转化思想3通过加法运算练习培养学生的运算能力教学重难点：重点：依据运算法则和运算律准确迅速地进行有理数的加减混合运算难点：省略加号的代数和的计算教学过程：一创设情境引入新课请同学们先思考

21世纪教育网 .2jy 精品试卷·第  PAGE 2 页 (共  NUMPAGES 2 页)第一章《有理数》单元模拟试卷一选择题(每小题3分共18分)1．﹣的倒数为( )A．﹣2 B． C．﹣D．22．如果水位升高6m时水位变化记作6m那么水位下降6m时水位变化记作( )A．﹣3m B．3m C．6m D．﹣6m3．某自治州自然风

江苏省盐城市东台市2017-2018学年七年级上册数学第一次阶段检测试卷(解析版)一.选择题1.下列说法正确的是( ??)①有理数包括正有理数和负有理数????? ②相反数大于本身的数是负数③数轴上原点两侧的数互为相反数????? ④两个数比较绝对值大的反而小 A.?②?????????????????????????????????????B.?①③????????????

第一章 有理数教学备注学生在课前完成自主学习部分 1.3 有理数的加减法1.3.2 有理数的减法第2课时 有理数的加减混合运算学习目标：1.理解加减法统一成加法的意义能熟练地进行有理数加减法的混合运算.2.通过加减法的相互转化培养应变能力计算能力.重点：把加减混合运算理解为加法运算.难点：把省略括号的和的形式直接按有理数加法进行计算.自主学习一知识链接1.有理数的加法法则_________

2.6 有理数的加减混合运算一选择题1.设a是最小的自然数b是最大的负整数c是绝对值最小的数则a－bc的值为(　　)A．－1　　　　　　　B．0C．1 D．22．－6的相反数与比5的相反数小1的数的和为(　　)A．1 B．0C．2 D．113．若四个有理数之和的eq f(14)是3其中三个数是－108－6则第四个数是(　　)A．8 B．－8C．20 D．114．某运动员在东西走

《有理数的加减混合运算》同步练习1一计算题1.3－(－7)=_______.2.(－32)－(19)=_______.3.－7－(－21)=_______.4.(－38)－(－24)－(65)=_______.二填空题1.－4－_______=23.2.36℃比24℃高_______℃19℃比－5℃高_______℃.3.ABC三点相对于海平面分别是－13米－7米－20米那么最高的地方比最低的地方

PAGE MERGEFORMAT- 1 -1.4有理数的乘除法第5课时教学目标：1理解有理数的加减乘除混合运算顺序正确熟练地进行有理数的混合运算2培养学生解题的良好习惯3在观察实践的过程中获得有理数四则混合运算的初步经验教学重难点：重点：运算顺序的确定难点：灵活运用运算律进行有理数混合运算教学过程：一复习巩固回顾知识1计算：(1)－10×(－3)×0.1×6 (2)8(－0.5)×

七年级(上)第一次月考数学试卷　一填空题1．如果盈利700元记为700元那么﹣800元表示　　．2．在数轴上距离原点1.5个单位的点表示的数是　　．3．一种零件的内径尺寸在图纸上是8±0.04(m)加工要求最大不超过　　最小不低于　　．4．用＞＜=号填空：(1)﹣0.02　　 1 (2)﹣　　﹣．5．观察下列数据按某种规律在横线上填上适当的数：1　　…6．南通市某天上午的温度是8℃中午又上升了5

第PAGE1页(共NUMPAGES1页)2017-2018学年安徽省蚌埠市怀远县马城中学七年级(上)第一次月考数学试卷　一细心选一选(每小题3分计30分)1．(3分)(2013?攀枝花)﹣5的相反数是(　　)A．B．﹣5C．D．52．(3分)(2012秋?枞阳县校级期中)冬季某天我国三个城市的最高气温分别是﹣9℃1℃﹣5℃把它们从高到低排列正确的是(　　)A．﹣9℃﹣5℃1℃B．﹣5℃

第  PAGE 3 页 共  NUMPAGES 3 页第一章 有理数1.3 有理数的加减法1.3. 2 有理数的减法第2课时 有理数的加减混合运算学习目标：1能把有理数的加减法混合运算的算式写成几个有理数的和式并能正确地进行有理数加减混合运算 2能体会数学中的转化思想学习难点：有理数加减法的混合运算及其应用教学过程一情境引入1．有理数的

第2课时　有理数的加减混合运算能力提升1.等式-2-7不能读作(　　)A.-2与7的差B.-2与-7的和C.-2与-7的差D.-2减去72.计算5-37-912=(5712)(-3-9)是应用了(　　)A.加法交换律B.加法结合律C.分配律D.加法的交换律与结合律★3.在广西壮族自治区柳江县尧村有一眼奇特的报时泉泉眼在距山脚约100 m处的半山腰中国地质科学院广西岩溶所的专家沿洞向上游走了15 m

第PAGE1页(共NUMPAGES1页)2017-2018学年安徽省淮南市谢家集二中七年级(上)第一次月考数学试卷　一选择题(本大题共6小题每小题3分共18分)1．(3分)(2015?安庆二模)在﹣0﹣1这四个数中最小的数是(　　)A．﹣B．0C．D．﹣12．(3分)(2017?宜春模拟)2017年春节黄金周宜春市共接待游客2234000人次将2234000用科学记数法表示为(　　)A