中国教育史部分中国古代教育官学制度的确立与六艺教育形成一古代学校萌芽(一)学校类型1《礼记》《周礼》记载中的五帝时代的大学即成均2虞舜时代的庠《礼记·王制》记载：有虞氏养国老于上庠养庶老于下庠3夏代的序《礼记·王制》记载：夏后氏养国老于东序养庶老于西序4商代的学瞽宗《礼记·王制》记载：殷人养国老于右学养庶老于左学《礼记·明堂位》记载：瞽宗殷学也(二)评价我国从原始社会末期到奴隶制社会初期已经

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第六章 宋元时期的教育第一节 宋代的文教政策第二节 北宋三次兴学第三节 宋代科举制度改革第四节 宋代书院制度第五节 朱熹理学教育思想第一节 宋代的文教政策一尚文抑武调整行政机构兴文教抑武事二尊孔崇儒重建孔庙祭孔封孔及后裔十三经的初步形成三重视佛道大建佛寺特设译经院 太上老君混元上德皇帝置道官 四理学的兴起周敦颐张载二程朱

改革开放至20世纪90年代中国教育方针的发展与完善　　1978 年 党的十一届三中全会开启了改革开放的历史新时期全会的召开结束了文革十年动乱的历史中国人民的面貌也发生了历史性变化 最根本的就是在党的十一届三中全会重新确立的解放思想实事求是的思想路线指引下 冲破了长期禁锢人们思想的许多旧观念 摆脱了许多思想上的枷锁和禁锢 振奋起伟大的革新创造精神开拓进取精神实干兴邦精神 激发出空前的积极性主动

Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.《中国教育史》复习背诵　　一官学制度的建立与六艺教育的形成　　1.学校萌芽的传说——(1)舜虞时期：庠和成均(2)夏朝：序和校(3)商朝：大学小学庠序瞽宗　　2.西周的教育制度 ——(1)学在官府(2)国学和乡学：国学分大学和小学乡学分闾

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级必修3第七单元复习现代中国的科学技术与文化课程标准(1)列举新中国成立以来科技发展的主要成就认识科技进步在现代化建设中的重大作用(2)了解我国教育发展的史实理解国运兴衰系于教育的深刻含义(3)知道我国百花齐放百家争鸣的方针讨论在贯彻双百方针过程中取得的经验和教训一现代中国的科学技术1明确新中国科技发展的三个阶段2列举新中国的主

中国教育史笔记专题整理[日期：11:29:26]来源：? ：[字体： HYPERLINK javascript:ContentSize(16) 大  HYPERLINK javascript:ContentSize(0) 中  HYPERLINK javascript:ContentSize(12) 小] 一制度篇(一)西周的学校制度? 学在官府是我国奴隶社会教育的重要

??? 曾子曰：吾日三省吾身：为人谋而不忠乎与朋友交言而不信乎传而不习乎?? ?从字面意思理解： 为人谋而不忠乎这里的谋作相处共事讲忠字以中表音以心表意与别人相处与别人共事经常把对方放在心中这是做事的原则现代人却往往以自我为中心很少为别人为国家为环境为社会为子孙考虑是为不忠 与朋友交言而不信乎交朋结友最贵一个信字许慎《说文解字》：信从人从言会意意思是一个人说话要讲信用这点说起来很容易很多人做

中国教育史期末复习填空：20分二选择：10分P33孔子的理想人格教育目的：君子P63墨子的理想人格：兼士贤士P71孟子的理想人格：大丈夫P71在五伦中孟子尤其重视：孝悌并由这两点建立了五常：仁义礼智信P70孟子概括出中国古代学校的教育目的：明人伦P78荀子的理想人才：(即有儒家学问又善于治国理政的)大儒P105太学的设立是以经学教育为基本内容的中国封建教育制度的正式确立P107世界上最早的文

谢谢观赏第七单元　现代中国的科技教育与文学艺术　　　　　　　　　　　 　　　　　第21课　现代中国教育的发展课 程标 准 了解我国教育发展的史实理解国运兴衰系于教育的深刻含义目 标分 解 1.了解建国以来我国的教育发展措施和成就 2．归纳各个时期教育发展的特点 3．结合史实理解国运兴衰系于教育的含义一人民教育的奠基1．主要措施：历史阶段主要措施建国初期(1)1949年召开第一次_____

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级现代中国教育的发展张艺谋1950年生中国著名电影导演2008年北京奥运会开幕式总导演获得美国波士顿大学耶鲁大学荣誉博士学位其拍摄的电影多次获得国际电影节大奖是中国在国际影坛最具影响力的导演1957---1962 西安市通济坊小学 1962---1966 西

考研教育学笔记：中国教育史笔记一制度篇(一)西周的学校制度? 学在官府是我国奴隶社会教育的重要特点在这种体制下学校设在官府之中官师不分官吏既是教育行政官员也是学校的管理者还是学校的教师 ? 西周时国学的主持者称大司乐大司乐负责宗教祭祀和国家典礼是国家最高的礼乐官兼管国学教育事务大司乐属下的一些官员就是学校的教师 ? 西周地方最高行政长官是大司徒也往往称为教官说明其主要职责是教化从西周地方官学

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第十二章 中西教育比较　　　第一节 中国教育发展简史《礼记·王制》载：夏后氏养国老于东序养庶老于西序 《礼记·王制》载：殷人养国老于右学养庶老于左学我国古代较完备的教育制度形成于西周时期西周的学校可分为国学与乡学两种:西周的国学是专为奴隶主贵族子弟设立的乡学是地方学校汉代有官学和私学科举制从隋朝大业元年(605年)开始实行

中国教育简史 填空1．西周官学在设置上可分《国学》和《乡学》两类2．因材施教的提法源出于《朱熹 》 3．法家关于教育实施的主张是《以法为教 以吏为师》·4．《三纲 》 <五常>是董仲舒提倡的道德教育的基本内容5．隋炀帝大业二年始置<进士科>标志着 < 科举>的创立6．北宋初期六所最著名的书院是:白鹿洞 岳麓 嵩阳 石鼓应天府书院茅山书院7．近代历史上第一所教

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级中国教育史(考研强化班辅导课)前言一中国教育史的学科特点 时段划分：古代教育近现代教育古代教育——独立形成与发展1教育制度：学校教育体制：官学(中央与地方)私学书院考试制度(选士制度与学校考试)：察举制与科举制度2教育思想与实践：儒学教育思想家(以孔子孟子荀子朱熹王守仁等为主要代表)道家教育思想家墨家教育思想家法家教育思想家前

填空1.西周的学校大概分为国学和乡学两种2.六艺包括：礼乐射御书数3.六经即：《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》4.孔子道德教育的内容是以礼和仁为核心以孝为基础的5.孔子认为教育的社会作用是得民心6.老子主张：复归于朴复归于婴儿7.王充认为教学过程包括见闻为与开心意两个阶段8.宋代四大书院有：白鹿洞岳麓睢阳(应天府)嵩阳9.朱熹关于教学内容的主张是把教育分成小学和大学两个阶段10.四书有

统考类专业课教育学基础班中国教育史讲义主讲：北京师范大学 孙老师欢迎使用新东方在线电子教材中国教育史(新东方网络课程考研辅导课基础班)课程提纲：一中国教育史在教育学统考科目中的分量与复习参考书 二中国教育史的知识结构与学习重点 三复习规划建议 一中国教育史在教育学统考科目中的分量与复习参考书(一)中国教育史在教育学统考科目中的分量中国教育史为教育学统考5门科目(教育学原理中国教育史外国教育史