单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级问题:怎样才能创作出一部好的电影 怎样才能创作出一部好的电影呢这个问题曾经萦绕在国内大多数优秀编剧的心头一直到现在有人在还不断的思考着这个问题令人尴尬的是中国电影年产数百部(据统计2011年可达700余部)但这其中多是些泛泛之作真正叫好又叫座的影
人力资源部金逸影视人力资源部开篇我爱电影第一部分 电影要素导演film director电影艺术创作的组织者和者把电影文学剧本搬上银幕的总负责人作为电影创作中各种艺术元素的综合者导演组织和团结摄制组内所有的创作人员和技术人员发挥他们的才能使摄制组人员的创造性劳动溶为一体导演的再创作以电影文学剧本为基础运用蒙太奇思维进行艺术构思编写分镜头剧本和导演阐述包括对未来影片主题意念的把握人物的描写场
蒙太奇艺术论文 法文(montagemontage [5tB:V 5tidV]n.蒙太奇 文学音乐或美术的组合体的音译)原为建筑学术语意为构成装配电影创作的主要叙述手段和表现手段之一电影将一系列在不同地点从不同距离和角度以不同方法拍摄的镜头排列组合起来叙述情节刻画人物但当不同的镜头组接在一起时往往又会产生各个镜头单独存在时所不具有的含义蒙太奇学派出现在二十世纪二十年代中期
论校园微电影的现状与发展摘要:在现代电影发展竞争的环境中自制微电影是一个很好的选择自制微电影门槛低短小精悍性人化风格突出创作环境自由表达机会更多的特点将微电影引进校园文化中并融入校园生活中通过学生的自编自导自演多以青春偶像剧的形式体现出来将家庭亲情传统道德生活哲学等隐含在剧情当中表达出学生团体自己的情感微电影为更多有志于电影创作的学生团体提供了成就自己的机会他们的执著追求独特的个人风格和天才