《司马迁发愤写<史记>》教学设计江苏省淮安市徐溜镇韩庄九年制学校 冯春红 邮编：223324 13852339737《司马迁发愤写<史记>》的背景：我国历史上伟大的史学家和文学家司马迁生长在西汉武帝时代曾任太史令因为为李陵降匈奴一事辩护而触怒汉武帝遭受腐刑被刑后他忍受了肉体上和精神上的巨大痛苦发愤完成了五十二万余字的历史巨著——《史记》全书包括十二本纪三十世家七十列传十表八 书共五个

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级不虚美不隐恶——《史记》的史家传统高祖本纪学习目标?1.??掌握文中重要的实词虚词的用法等文言知识并能翻译重要的句子2.?分析人物形象初步理解《史记》不虚美不隐恶的史家实录精神? 浏览课文划分文章内容第一部分(1-4)：刘邦姓氏籍贯家庭出生以及做泗水亭长时

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级司马迁陈涉世家司 马 迁第一课时学习目标：1能正确流利地朗读课文2了解《史记》司马迁及世家这种文体能结合注释准确翻译第一段并积累重点文言词汇3理解第一段内容陈 涉 世 家 　　课文选自《史记》《史记》是我国第一部纪传体通史为西汉史学家文学家司马迁所著

课题《太史公自序》总述课型新授教学目标与知识点教学重点难点分析及教法设计思考问题一次备课二次备课我们选讲了其中具有代表性的11篇传记即《太史公自序》《夏本记》《滑稽列传》《刺客列传》《淮阴侯列传》《 廉颇蔺相如列传》而《高祖本记》《孔子世家》《屈原列传》《项羽本记》选讲了其中的部分 《太史公自序》必讲为什么《史记》这部书是史家之绝唱无韵之离骚其史学和文学的价值极大选讲《太史公自序》对于了解

2013年普通高等学校招生全国统一考试文科综合能力(历史部分)24． 司马迁著《史记》时文献关于黄帝的记述内容不一甚至荒诞有人据以否宁黄帝的真实性司马迁游历各地常常遇到人们传颂黄帝的事迹有鉴于此他从文献中择其言尤雅者编成黄帝的事迹列于本纪之首这一撰述过程表明A．《史记》关于黄帝的记录准确可信B．传说一定程度上可以反映历史真实C． 历史文献记录应当与口头传说相印证D． 最完整的历史文本记录的历