(这份是老师划了重点后重新整理的注：老师说临床表现一般只考病例分析或选择题所以不要求答得太详细)水电解质酸碱平衡1. 水钠代谢紊乱的临床表现(1)高渗性缺水 依据缺水程度和临床症状轻重不同可分为三度：(2)低渗性缺水 依据缺钠程度可分为三度：(3)等渗性缺水缺水症状口渴不明显甚至不口渴尿量减少尿比重增高恶心乏力厌食唇舌干燥皮肤弹性降低眼球下陷缺钠症状以血容量不足的症状为主体液丧失达到体重的5

单击此处编辑母版标题单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级外科护理学吉林大学远程教育学院第二篇 普外科第一篇 总 论第 十 五 章颈部疾病病人的护理第 一 节甲状腺的解剖生理概要第 二 节甲状腺疾病病人的护理甲状腺疾病常用的检查方法体检基础代谢率测定实验室检查影像学检查核素扫描病理学检查甲状腺腺瘤甲状腺的良性肿瘤表现特点：多无不适症状肿块结节多为单发质地较软边界清

(这份是老师划了重点后重新整理的注：老师说临床表现一般只考病例分析或选择题所以不要求答得太详细)水电解质酸碱平衡1. 水钠代谢紊乱的临床表现(1)高渗性缺水 依据缺水程度和临床症状轻重不同可分为三度：(2)低渗性缺水 依据缺钠程度可分为三度：(3)等渗性缺水缺水症状口渴不明显甚至不口渴尿量减少尿比重增高恶心乏力厌食唇舌干燥皮肤弹性降低眼球下陷缺钠症状以血容量不足的症状为主体液丧失达到体重的5

课程名称外科护理学年 级 10级专业层次护理专科教 师总学时本章节学时 2 授课题目绪论水.电解质.酸碱代谢失衡病人的护理教学安排课 型：理论 实验 见习 其它教学方式：讲授 讨论 指导 演示 案例法 其它教学资源多媒体模型 标本 实物 音像 其它教 材曹伟新李乐之《外科护理学》人民卫生出版社第4版主要参考书裘法祖《外

全国2012年1月高等教育自学考试外科护理学(二)试题全国2012年1月高等教育自学考试外科护理学(二)试题课程代码：03203　　一单项选择题(本大题共20小题每小题1分共20分)　　在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的请将其代码填写在题后的括号内错选多选或未选均无分　　1.颅底骨折致脑脊液漏病人应避免用力排便目的是为了避免( )　　A.脑脊液逆流 B.硬脑膜愈合不

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级外科护理学江西中医学院附属医院戈阳华课程安排：108学时理论：72学时 熊淑英(15学时) 罗琴雯(42学时) 戈阳华(15学时)实习：36学时学习要求掌握 外科常见疾病的临床表现与护理(诊断措施)熟悉 常见疾病的

《外科护理学》 教案 (供护理学专业的教学使用)教 研 室：第一临床医学院护理学教研室 授课教师： 时 间： 2009学年第二学期 授课班级： 湖南中医药大学教学教案 课程名称 外科护理学

课程名称外科护理学年 级 05级专业层次护理本科教 师陈春莺总学时102本章节学时 2 授课题目绪论水.电解质.酸碱代谢失衡病人的护理教学安排课 型：理论 实验 见习 其它教学方式：讲授 讨论 指导 演示 案例法 其它教学资源多媒体模型 标本 实物 音像 其它教 材曹伟新李乐之《外科护理学》人民卫生出版社第4版主要参考

《外科护理学》复习题 一名词解释⒈休克 ⒉疖 ⒊痈 ⒋急性蜂窝织炎 ⒌急性淋巴管炎和淋巴结炎 ⒍损伤 ⒎创伤 ⒏重度烧伤 ⒐移植术⒑腹膜刺激征 ⒒肠梗阻 ⒓肠瘘 ⒔肛裂三联征 ⒕门静脉高压症 ⒖Charcot三联症 ⒗急性梗阻性化脓性胆管炎 17. Reynolds五联征 18. 尿频19.尿急20.尿痛21.排尿困难22.尿潴留2

《外科护理学》考试大纲考试目的本考试为北医网络学院护理专业学生<外科护理学>课程考试旨在认定其外科护理学的学习是否达到了预期的课程要求同时为北医网络学院下一步教学的实施及评估提供依据考试总要求考生应掌握外科护理学的基本知识常见外科疾病的护理和基本技术融会贯通能够 运用所学应用于临床实际工作考试内容第一章 维持外科病人水和电解质酸碱平衡的护理1．正常人体内体液与酸碱平衡?2．四种水钠代谢失衡的

生命是永恒不断的创造因为在它内部蕴含着过剩的精力它不断流溢越出时间和空间的界限它不停地追求以形形色色的自我表现的形式表现出来－－泰戈尔2006执业护士考试《外科护理学》试题(全)含答案选自：无忧网校 .51zhikao一以下每一道题下面有ABCDE 五个备选答案请从中选择一个最佳答案并在答题卡上将相应题号的相应字母所属的方框涂黑 1．无条件时可用下列哪个公式计算基础代谢率A．收

第 一二 章(Unit) 第 1 周(Week) 2 学时(Periods)单元标题 (Title) 绪论外科体液代谢失衡病人的护理(体液的正常代谢水钠代谢失衡病人的护理)教学地点 (Place) ：东区303(201101)教学目标 (Teaching Target) 了解：外科护理的发展缺水的护理目标与评价熟悉：外科护理学的内容三种缺水的护理诊断掌握：机体水电解质

(这份是老师划了重点后重新整理的注：老师说临床表现一般只考病例分析或选择题所以不要求答得太详细)水电解质酸碱平衡1. 水钠代谢紊乱的临床表现(1)高渗性缺水 依据缺水程度和临床症状轻重不同可分为三度：(2)低渗性缺水 依据缺钠程度可分为三度：(3)等渗性缺水缺水症状口渴不明显甚至不口渴尿量减少尿比重增高恶心乏力厌食唇舌干燥皮肤弹性降低眼球下陷缺钠症状以血容量不足的症状为主体液丧失达到体重的5

(这份是老师划了重点后重新整理的注：老师说临床表现一般只考病例分析或选择题所以不要求答得太详细)水电解质酸碱平衡1. 水钠代谢紊乱的临床表现(1)高渗性缺水 依据缺水程度和临床症状轻重不同可分为三度：(2)低渗性缺水 依据缺钠程度可分为三度：(3)等渗性缺水缺水症状口渴不明显甚至不口渴尿量减少尿比重增高恶心乏力厌食唇舌干燥皮肤弹性降低眼球下陷缺钠症状以血容量不足的症状为主体液丧失达到体重的5

一单项选择题(本大题共40小题每小题1分共40分)1．外科疾病按病因分类大致可分为A．创伤感染肿瘤休克和畸形 B．创伤感染肿瘤畸形和烧伤C．创伤感染肿瘤休克和功能障 D．创伤感染肿瘤休克和功能障碍E．创伤感染肿瘤畸形和功能障碍2．下列哪项是高渗性脱水的病因A．剧烈呕吐 B．高热 C．肠梗阻 D．大面积烧伤 E．消化道瘘3．等渗性脱水病人输液首先输入的溶液是A．5葡萄

课程名称外科护理学年 级 专业层次护理大专教 师总学时102本章节学时 2 授课题目绪论水.电解质.酸碱代谢失衡病人的护理教学安排课 型：理论 实验 见习 其它教学方式：讲授 讨论 指导 演示 案例法 其它教学资源多媒体模型 标本 实物 音像 其它教 材刘东升《外科护理学》河南科学技术出版社主要参考书裘法祖《外科学》人

外科护理学题库填空题1护理程序可分为五个步骤即___________ ____________ _________ ____________ 和 ______________2医疗诊断依据着重于引起疾病的________ ___________ 等改变而护理诊断则着重于疾病引起病人的 _________3现代护理的概念不是单纯的护理某种疾病而是对病人提供___________

?251?1.成年男性体液总量占体重E? Ａ.20? Ｂ.30? Ｃ.40? Ｄ.50? Ｅ.60?2.维持细胞外液渗透压主要离子是D? Ａ.K? Ｂ.Ca? Ｃ.Mg? Ｄ.Na? Ｅ.Cl?3.关于钾的代谢下列哪一项是错误的E? Ａ.钾是细胞内液主要阳离子? Ｂ.钾的排出主要通过肾脏? Ｃ.钾的来源全靠食物摄入? Ｄ.硷中毒时钾进入细胞故细胞外液低钾? Ｅ.以上均不对?4.下列哪一