单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级小桥流水人家 婀娜的舞姿 粼粼的波纹 潺潺 唱和 干涸 点缀 螃蟹 浮现 潮湿 流通 舒服 印象 日出而作 日入而息 守望相助一情景导入 观看江南水乡对小桥流水人家有一个感性上的认识 江南好风景旧曾谙《忆江南》日出江花红胜火能不忆江南 春来江水绿如蓝轻轻的我走了正如我轻轻的来我轻轻的招手作别

8.小桥流水人家潺潺 婀娜 粼粼 舞姿 干涸 点缀 螃 蟹 波纹浮现 潮湿 流通 舒服 印象 守望相助 hé zhuì páng xièchán é lín 课文哪几个自然段着重写小桥流水哪几个自然段写人家 (1-4自然段) (5-6自然段)这

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级小桥流水人家潺 婀 娜 粼 涸缀 螃 蟹chánēnuólínhézhuìpángxiè潺潺：指流水的声音婀娜：形容姿态轻柔美好粼粼：形容水很清澈的样子干涸：本文指小溪枯竭点缀：衬托装饰使更好看本文指小溪使家乡的风景更好看野菌：野生的菌类守望相助：为防备外来的侵害相邻各处协同守

《小桥流水人家》说课稿【说教材内容】《小桥流水人家》是义务教育课程标准实验教科书五年级上册的第８课这篇课文开篇如诗的几句话勾勒出一幅小桥流水人家的写意画──小溪潺潺绕村庄杨柳依依垂水面水与流水相和喝色彩清新而明快情调美丽而缠绵接着话题一转写了小桥流水人家的恬淡闲适的生活情景日出而作日落而息守望相助无闹市之乱耳无疲劳之劳形犹如世外桃源结尾直抒胸臆：那段日子深深地印在我的脑海中那些美好的印象

8.小桥流水人家?????????? ?????????????教学目标：1学习生字词有感情地朗读课文　2在感受江南水乡的美景时领悟抓景物特点描写的表达方法　3通过感悟对故乡的怀念受到热爱家乡的思想教育课时安排：一课时教学过程：一预习探究1齐读课题你的脑海中浮现出怎样的一幅画面2多媒体出示文中的插图比一比哪幅更美3这么富有诗情画意的画面文章的内容是不是也令你期待呢二合作交流1正确流利

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 天净沙·秋思 枯藤老树昏鸭小桥流水人家古道西风瘦马夕阳西下断肠人在天涯马致远小桥流水人家 潺潺 婀娜 粼粼 舞姿 干涸 点缀 螃 蟹 波纹浮现 潮湿 流通 舒服 印象 守望相助 hé zhuì p

《小桥流水人家》说课稿一说教材内容《小桥流水人家》是义务教育课程标准实验教科书五年级上册的第8课这篇课文开篇如诗的几句话勾勒出一幅小桥流水人家的写意画——小溪潺潺绕村庄杨柳依依垂水面水与流水相和喝色彩清新而明快情调美丽而缠绵接着话题一转写了小桥流水人家的恬淡闲适的生活情景日出而作日落而息守望相助无闹市之乱耳无疲劳之劳形犹如世外桃源结尾直抒胸臆：那段日子深深地印在我的脑海中那些美好的印象我

《小桥流水人家》学案课前预习一看拼音写词语pánɡxiè guanɡài hénɡkuà chuíliǔ ( ) ( ) ( ) ( )二同音聚会xī：( )流 珍( ) ( )阳 ( )闹休( ) 呼( ) 赏( ) ( )少三在正确的读音后画唱和(hé hè) 干涸( ɡù hé)婀娜(nà nuó)波纹(bō pō

课题： 小桥流水人家 课型： 新授 时间： 主备人： 刘计新 审核人： 授课时间： 年 月 日 教材分析看到题目不由想到马致远《天净沙 秋思》中的句子小桥流水人家课文的开篇如诗的几句话勾勒出了一幅小桥流水人家的写意画──小溪潺潺绕村庄杨柳依依垂水面水鸟流水相和唱色彩清新而明快情调美丽而缠绵接着