单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级主讲人: 陈 诚 中华人民共和国史 党为纠正左的错误而努力和1959年庐山会议学习任务 学习本专题 需要掌握的重点问题是：(一)长达九个月的纠左工作主要纠正了哪些问题(二)如何评价这次纠左工作(三)1959年庐山会议的后果是什么难点问题： 1959年庐山会议发生转向的原因是

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级巴勒克拉夫在《当代史导论》中说：对于这些(历史)变化人们会各有不同看法每一个人都可以自由地作出各自对这些事件意义的评价但是意识到这些事件构成了区别于先前时代的显著特征而把它们联系起来加以考察我们把它们看作是客观的趋势却是顺理成章无可非议的而且所有这一切都必须进行深入研究和分析它们是整个历史过程的各个部分倘若脱离了历史的来龙去脉

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级庐山会议会议简介所谓庐山会议事实上包括两个会议即从1959年7月2日至8月1日党中央在江西庐山召开了政治局扩大会议8月2日至16日举行了党的八届八中全会前后共一个半月这次会议最初决定在郑州召开主要内容有两个：一是总结第一次郑州会议以来的工作二是调整修改1959年的经济计划指标后来为了让会议的参加者在开会的同时好好休息决定将会议

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级1959年庐山会议评析中共河南省委党校 党建部郭 献 功讲四个问题一庐山会议召开的背景二庐山会议的进程三庐山会议转向的原因四庐山会议的启示一庐山会议召开的背景庐山会议的召开与总路线大跃进人民公社化运动紧密相关八大召开前社会主义改造已经完成党开始探索适合中国国情的社会主义建设道路但是在社会主义建设的规模速度上出现了分歧毛主席希