3-13异域的憧憬教学目标1．了解在传统社会东西方的人们是如何对自己未曾涉足的地域上的风土人情展开想像与憧憬的2．了解这些想像对美术创作产生了怎样的影响 教学重点与难点1．中国古代的人们是如何看待并且表现其他地区的人们的2．欧洲传统社会的人们是如何看待东方人的3．上述观念对美术创作产生了什么影响 教具与学具教具：幻灯机幻灯片实物投影仪画册或者多媒体播放工具学具：笔记本(或者作业纸)笔 教学过

彩色的非洲》教学?教材分析：《彩色的非洲》是人教版第十册第八单元异域风情的最后一篇课文以饱满的热情描述了非洲的骄阳蓝天花草树木动物世界人们的日常生活以及艺术风采从多个方面展示了非洲的自然风光和异域文化突出表现了的真切感受——非洲真是一个色彩斑斓的世界让人读后大开眼界十分向往这篇课文在篇章布局语言表达上的特色十分鲜明结构上采用了先概述再分述最后又概括总结全文的方法开头非洲真是一个色彩斑

《彩色的非洲》说课稿《彩色的非洲》是人教版第十册第八单元异域风情的最后一课是一篇描写非洲色彩斑斓的自然景观和多姿多彩人文景观的略读课文是一篇自主阅读课文以饱满的热情描述了非洲的骄阳蓝天花草树木动物世界人们的日常生活以及艺术风采从多个方面展示了非洲的自然风光和异域文化突出表现了的真切感受──非洲真是一个色彩斑斓的世界让人读后大开眼界十分向往由于课文篇幅较长生字词较多课前布置了学生充分朗

开场白各位评委老师下午好我今天说课的课题是《异域的憧憬》下面我将从说教材说目标说教法和学法说教学过程设计板书等五个面来阐述说明我的教学构思和设计说教材《异域的憧憬》这一课时选自湘版美术教材选修模块《美术鉴赏》第 三 单元第 十三 课该单元主要讲述了 美术文化与美术家个人社会时代历史文化民俗风俗经济科技地域环境等诸多因素的联系 教材内容主要包括三个方面的内容：1．在传统社会跨地域的想像是如何产

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