更多请号：梅语文梅更多请号：梅语文梅第5课时 小熊请客直接写出得数223= 4×8= 6×5= 1×5= 3×8=5×7= 3×4= 2×4-1= 3×3-3= 4444=看图写算式 =

《小熊请客》教学反思在教学中我做到以下几点1注重过程性评价体现出评价的层次性和激励性. 在教学设计当中根据教学内容教学目标和知识发展的进程有目的的分段设计评价使得学生将实现全程的目标划分成几个阶段性目标再逐步完成.在完成的过程中因阶段性的胜利激发起更强烈的兴趣和进取心.如初步感知4连加自填表格正确时获得1颗智慧星自编口诀正确又获1颗智慧星运用口诀口算顺利正确的再次获得1颗智慧星从初步感知自编

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