二年级上册语文复习计划一指导思想：为迎接期末考试全面系统地给学生进行复习帮助学生掌握巩固本学期所学的知识并能学以致用争取期末考出好的成绩二复习内容及要求(一)汉语拼音1能熟练拼读音节看拼音识字2能熟练地拼写音节根据音节写词语　　(二)识字写字：　　学会运用不同的认字方法独立识字认识450个生字会认会写248个生字1字要写得正确端正整洁尽量做到书写美观不涂改2熟练掌握常用部首能说出其名称表示的

2009学年第一学期一年级语文复习计划一复习目标1. 准确地读准声母韵母整体认读音节和正确地拼读音节学会标调的方法把握ü与ｊｑｘｙ相拼的规律2. 能利用汉语拼音会认400个汉字会写100个汉字掌握汉字的笔画笔顺书写规范整洁3. 学会用多种方法识字养成在生活中认字的好习惯能辨别平翘舌音的字能区分同音字和形近字4.大量读词语扩词语会写反义词能正确地搭配词语正确使用量词会说AABBABAB型的词语

一年级上册语文期末复习计划一复习目标：1学习习惯：进一步掌握正确的读书姿势写字姿势和握笔方法养成良好的读书习惯和书写习惯2汉语拼音：读准声母韵母读准四声会读轻声准确拼读音节能正确书写声母韵母和音节3识字写字：准确认读255个生字说出基本笔画的名称能按笔顺在田字格中书写默写129个生字做到正确规范姿势端正书写整洁4口语交际：用普通话进行口语交际声音清楚态度大方能看图用一句完整的话或

小学三年级上册语文复习计划一指导思想１ 通过复习旨在考察检测学生对所学基础知识基本能力技能掌握的程度在原有的基础上进行总结归纳举一反三触类旁通２ 本着培养学生创新精神和实践能力为宗旨让学生通过复习综合提高认知水平理解能力二复习目标1 汉语拼音：继续巩固汉语拼音利用汉语拼音帮助识字学习普通话能熟记《汉语拼音字母表》2 识字写字：能准确认读409个生字并能按笔顺正确书写

? A 1.挨紧 āi 2.挨饿受冻 ái 3.白皑皑 ái 4.狭隘 ài 5.不谙水性 ān 6.熬菜 āo7.煎熬 áo 8.鏖战 áo 9.拗断 ǎo 10.拗口令 ào B 1. 纵横捭阖 bǎi hé 2.稗官野史 bài 3.扳平 bān 4.同胞 bāo 5. 炮羊肉 bāo 6.剥皮 bāo 7.薄纸 báo 8.并行不悖 bèi 9.蓓蕾 bèi lěi 10.奔波 b

称呼：爸 妈 哥 弟 我 你 他 老师 孩子 爷 男 自己 您 她名词：米 土 地 花 车 书 衣服 话 草 飞机 球 电视 河 雨 天桥 山 田 学校 家 云 皮 水 日 月 火 木 禾 竹 沙发 报纸 台灯 春 冬 夏 秋 树 苗 菜园 岸 伞 毛巾 早晨 商场 旗 迷藏 门 窗

五年级语文上册复习计划陈志军一复习总目标：　　着眼于全面提高学生的语文素养巩固所学知识把知识条理化系统化形成知识网络使学生在知识与知识之间知识与能力之间建立新的联系教方法抓规律引导学生站在更高的层次上从新的视野对知识和有关事物进行再认识开展新的实践活动二分目标：　　汉语拼音　　　1不会汉语拼音能正确拼读掌握拼写规则　　　2会看拼音写汉字词语句子　　字词部分　　　1复习本册生字正确区分同音字形

一年级学生汉语拼音学习情况的调查报告下冶三小 任粉粉这是我正式进入教师队伍后接手的第一个班级为了提高小学一年级语文教学质量更好地让刚入学学生尽早地适应小学学习生活发现影响刚入学学生拼音学习不适应的真正问题提出解决问题策略提供科学的数据依据我于2012年9月对我校一年级学生部分家长进行了一年级学生汉语拼音学习情况的调查本次调查主要采用了测验和谈话等方法结果发现：我校一年级学生在汉语拼音

一年级上册语文期末复习计划蒋华小学 陆建霞一个学期很快就要进入尾声了马上就要迎来紧张的复习工作在本学期中我力求通过有效的复习方法使其效果得到最充分地发挥使学生能通过复习在期末考试中取得佳绩其详细计划如下：一复习目标：1学习习惯：进一步掌握正确的读书姿势写字姿势和握笔方法养成良好的读书习惯和书写习惯2汉语拼音：读准声母韵母读准四声会读轻声准确拼读音节能正确书写声母韵母和音节3识字写字：准确认

一年级上册质量分析一年级上册语文一二单元质量检测题分析?经过一个多月的汉语拼音学习我班进行了第一次来语文测试本次考试参加的学生人数为 29 人优秀率 80及格率 100总体情况还算良好现将试题作进一步分析一试题分析： 本次语文检测题难易适度既重视考查学生对基础知识的掌握情况又重视考查学生分析问题解决问题的能力可以说是一套很实用的试题二学生答题情况： 第一二题按顺序填写六个单韵母和 23 个声

汉语拼音第一课：学习单韵母a o 的读法：嘴自然张大舌位最低舌面中部微微隆起声带颤抖o的读法：嘴唇拢圆口微开舌头后缩声带颤动e的读法：嘴巴扁扁嘴角向两边展开学习声调：第一声标法ā 读法起音高高第二声读法是由低到高第三声是先降然后再扬起第四声是从高降到最底层学习aoe的写法 第二课：学习i u ü y w读字母：(i)1加小点还念i发音牙齿要对齐 U双唇拢圆留一小孔嘴巴突出舌头向后缩 ü嘴

一年级下册语文期末复习建议复习目的：1梳理：以教材为依据帮助学生分类梳理归纳总结本学期所学的知识查漏补缺夯实基础2发展：以学生发展为本充分发挥师生双方的主动性和创造性复习中突出趣味性调动学生复习的积极性3提高：以能力提高为目标学习掌握语文知识的方法和技巧重视学生良好习惯和能力的培养具体复习内容：一汉语拼音(一)学习目标复习巩固汉语拼音借助汉语拼音帮助识字学文掌握汉语拼音字母表认识对应的大写字

?一年级拼音教学反思故陵小学?????????????????周洪兵?????????????????????? 学生识字学习普通话的有效工具就是汉语拼音如何让学生在学中乐乐中学尽快掌握汉语拼音呢曾经有这么一句话：对于孩子来说学习的最大动力第一是兴趣第二是兴趣第三还是兴趣教学实践也证明：兴趣是学好汉语拼音的关键只要我们精心设计教学过程运用多种教学手段巧妙创设学习环境就能充分调动学生学习热

一年级语文培训心得连小凤非常感谢甘州区教育局组织的本期一年级语文教材培训本期培训对初接一年级语文教学的我来说意义重大这是一个难得的机会几位西街小学的教学精英详细阐述了对北师大版一年级语文新教材的解读分析了教材中出现的一些问题以及解决问题的方法通过本期培训我对拼音教学又有了新的认识拼音在小学语文教学中占有比较重要的地位汉语拼音是识字和学习普通话的工具汉语拼音学得如何对于以后学习语文知识有着直接

二年级下册语文期末复习计划一复习的指导思想 (一)复习要以学生的发展为本遵循学生的身心发展规律充分发挥师生双方的主动性和创造性? (二)突出语文学科的工具性和人文性掌握语文学科的基本特点整体考虑知识与能力过程与方法情感态度价值观的综合? (三)明晰课标中对识字写字阅读口语交际阅读综合性学习的评价? (四)?重视对语言积累的复习体现语文学习阶段的特点? ?二复习目标 (一)汉语拼音 1能做到准

二年级语文上册第三单元课程纲要 一学习内容：本单元编排了一篇识字课4篇课文：包括《欢庆》《北京》《我们成功了》《看雪》和语文园地三这个单元主要是以表达爱国情感的教育学生要善于发现别人的长处都是学生生活中的事学生从中可以感受到爱老师爱学习爱集体爱劳动以及要珍惜时间的教育二学习目标：1继续复习巩固汉语拼音借助汉语拼音认识本单元的生字能读准字音能运用多种识字方法识记字形在阅读和具体的语言环境中了解

A 1.挨紧 āi 2.挨饿受冻 ái 3.白皑皑 ái 4.狭隘 ài 5.不谙水性 ān 6.熬菜 āo7.煎熬 áo 8.鏖战 áo 9.拗断 ǎo 10.拗口令 ào B 1. 纵横捭阖 bǎi hé 2.稗官野史 bài 3.扳平 bān 4.同胞 bāo 5. 炮羊肉 bāo 6.剥皮 bāo 7.薄纸 báo 8.并行不悖 bèi 9.蓓蕾 bèi lěi 10.奔波 bō 1

平翘舌常用字速查表zzhcchssh—i资姿咨兹滋孜龇之芝知蜘支枝肢脂只织汁差(参差)疵痴嗤笞吃司私思斯丝尸师狮施诗失湿虱直值植殖职执侄词祠慈磁辞雌瓷池驰弛迟持匙十什石时识实食拾蚀紫子仔籽姊滓止址趾旨指纸只(只有)此齿耻侈豉尺死史使驶始屎矢自字恣渍至致制治智置滞稚痔 质挚帜掷秩窒炙次伺刺赐斥炽叱赤翅四寺似肆饲世市示事是士氏势誓逝视恃式试拭轼室饰释适a 扎(包扎)匝扎(驻扎)渣嚓擦叉杈差(差别

一年级拼音 课程名称： 拼音课次： 1教学目标：1.学会aoe三个单韵母读准音正确书写2.认识声调符号掌握aoe的四个声调能直接读出带声调韵母的音3.认识四线格学习使用四线格重点和难点：oe的音形教学2.掌握o的发音学会aoe的四声教学设计第一课时一谈话激趣从今天起我们就开始学习汉语拼音了在拼音王国里你们将认识许许多多的拼音朋友你们高兴吗同学们你们知道吗汉语拼音的用处可大了它可以帮助我们