教师公招教育基础知识试题及答案3填空：1教育学是研究( )的一门科学(教育现象及其规律)2教育现象包括( )和( )(教育社会现象认识现象)3教育的方针政策是( )的体现(人们主观意志)4教育规律是( )的高度概括但它不等于教育规律甚至有些教育经验不一定符合规律(教育经验)5我国的( )是世界上最早的教育文献传说是战国末年的()所作比西方古罗马昆体良( )还早300年(学记乐正克论演说家的教

一单项选择题(本大题共20个小题每小题2分共40分)在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案并将正确答案的序号填入题前括号内错选多选或未选均不得分1．1632年出版的( )标志着教育学已经成为一门独立的学科(杭州市)A．《大教学论》 B．《普通教育学》C．《教育学》 D．《新教育大纲》1．A【解析】1632年捷克教育家夸美纽斯的《大教学

成都教师公招教育基础知识笔记单项选择教育心理学是一门研究学校情境中学与教的基本心理规律的科学按照智力测验的标准智力超常儿童的智商最低临界值应是140将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和裨性的联系属于——意义学习自我意识包括三种成分：自我意识自我体验和自我控制一般学习中习得的一般原理方法策略和态度等前一道另一种学习中去是一般迁移智力的性别差异的研究结果表明男

2011年成都市教师招聘考试《教育基础知识》题库一单项选择1. 教育心理学是一门研究学校情境中学与教的什么规律的科学(?C?) A． 基本教育规律? ? B．基本教学规律? ?C．基本心理规律? ???D．基本身心规律 2. 按照智力测验的标准智力超常儿童的智商最低临界值应是(?B?) A．130? ?? ??B．140? ???C．150? ??? ??D．160 3. 将符号所代表的新知

成都教师公招教育基础知识笔记(整理稿)单项选择教育心理学是一门研究学校情境中学与教的基本心理规律的科学按照智力测验的标准智力超常儿童的智商最低临界值应是140将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和裨性的联系属于——意义学习自我意识包括三种成分：自我意识自我体验和自我控制一般学习中习得的一般原理方法策略和态度等前一道另一种学习中去是一般迁移智力的性别差异的研究

第一章 教育基础知识和基本原理 单元同步练习(大纲要求本章题型：单项选择题辨析题材料分析题) 一单项选择题 I．( )是一本自成体系的教育学著作它标志着教育学已开始成为一门独立的学科 A.《大教学论》 B．《学记》 c．《普通教育学》 D.《教育论》 2．在人类历史上最早出现专门论述教育问题的著作是我国的( ) A.《论语》 B

成都教师公招教育基础知识笔记(整理稿)单项选择1. 教育心理学是一门研究学校情境中学与教的什么规律的科学(?C?) A． 基本教育规律? ? B．基本教学规律? ?C．基本心理规律? ???D．基本身心规律 2. 按照智力测验的标准智力超常儿童的智商最低临界值应是(?B?) A．130? ?? ?? ?? ???B．140? ?? ?? ?? ?C．150? ?? ?? ?? ???D．

陕西省2011年中小学教师资格教育基础理论知识考试《教师职业道德》试卷题 号一二三四五六总 分得 分评卷人…………………………………………………………………………………………注意事项：请考生将一至三大题的答案对应填写在下表中一单选题(每小题1分每题只有1个正确答案20题共20分)1234567891011121314151617181920二双选题(每小题2分每题有两个正确答案10题共2

第一部分 教育学一教育及其产生与发展(一)识记1教育的概念(第8页)教育是人类有目的的培养人的一种社会活动是传承文化传递生产与社会生活经验的一种途径2教育的基本要素构成教育活动的基本要素是：教育者与受教育者和教育媒介(二)理解1教育发展的历史形态和特征历史：原始社会古代社会现代社会形态和特征：原始社会：(1)教育的社会性和无产阶级性 (2)教育和社会生活生产劳动结合在一起 (3)言传身教

一选择题(10分)1布卢姆的掌握学习理论认为通常要求成功地完成以下多少百分比的教学评价项目才能进入新单元的学习(　　)　 A. 50—60???? B. 60—70　　?? C. 70—80　　　　　 D. 80—902人格的核心是 (　　)　 A.能力　　　　?? B.智力　　 　???? C.性格　　　 　　　?? D.气质3个体由自己的学业成就而获得相应的地位和声望的需要是(　　)　

1教育学是研究(教育现象及其规律)的一门科学2教育现象包括( )和( )(教育社会现象 认识现象)3教育的方针政策是( )的体现(人们主观意志)6 1632年著名的( )国教育家( )出版了( )它是近代最早的一部系统论述教育问题的专著(捷克夸美纽斯大教学论)8狭义教育既是( )有时可以作为( )的同义语使用(学校教育 思想品德教育)9教育的社会属性即是( )()()(永恒性历史性相对独

教育理论基础知识点【1】教育：教育是人类有目的地培养人的一种社会活动是传承文化传递生产与社会生活经验的一种途径【2】教育的个体功能主要体现在哪几个方面教育促进人的先天素质得到发展使生理发展和心理发展的功能其主要表现有三点：1教育促进人的先天因素得到发展使心理生理素质得以呈现2教育把人类在历史进程中所形成的人类精神文明移植于个体之中3教育是按照一定的社会要求培养出合格的社会成员【3】简述夸美纽