民间游戏对幼儿的社会性教育价值富宁县第二幼儿园——王丽芸内容摘要：游戏是幼儿童年生活不可或缺的一部分它是孩子童年的欢乐自由和权力的象征丰富多彩的游戏不仅可以促进幼儿身心健康发展而且能增长幼儿的知识发展智力而传统的民间游戏同样也给我们带来了许多童年的欢乐这些游戏在今天的幼儿园同样有推广的价值关键字：民间游戏 社会性 教育价值 《幼儿园工作规程》中明确指出：游戏是对幼儿进行全面发展教育的

1.老鹰抓小鸡：一人扮演老鹰一人扮演鸡妈妈多人扮演小鸡小鸡们一个接着一个地拉着鸡妈妈的衣服老鹰去捉小鸡鸡妈妈两臂张开护着小鸡们不让老鹰捉小鸡老鹰只能捉最后一只小鸡小鸡如果被老鹰捉到就算输了 2.拉大锯： 两人对坐双脚自然盘曲双手对握随儿歌节奏做拉锯似的前俯后仰动作锻炼幼儿的大臂肌肉群培养幼儿的节奏感附儿歌：拉大锯扯大锯姥姥家看大戏看的什么戏看的《西游记》接姑娘请女婿就是不让×××去3. 贴烧

民间传统游戏活动设计——跳竹竿大一班 张彬彬一设计思路：纸(木)棒是幼儿身边常见又熟悉的物件这个活动利用最简单的纸棒进行民间游戏跳竹竿满足了幼儿喜爱玩民间游戏的心理发展幼儿的弹跳能力大班幼儿在与同伴交往合作方面有积极的愿望教师及时提供这次机会鼓励幼儿相互合作共同解决遇到的困难共同体验得到的欢乐二活动目标：1利用纸棒进行活动学习跳竹竿游戏发展弹跳能力2体验与同伴合作游戏带来的快乐3愿

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级游戏名称: 我们都是木头人游戏目的培养幼儿的快速反应能力如灵活性培养幼儿的肌肉控制能力让幼儿体验游戏的乐趣训练幼儿听口令和简单的动作创编游戏来源：木头人是中国较为传统的民间游戏最早来源于民间童谣改编由其内容变化后形成而且在各个地方有着不同的规则玩法但是都离不开在静与动之间的转变是孩子们喜爱和易懂的游戏对孩子们的机体发展

民间游戏的开发和利用提起童年每个人都能回忆起儿时曾经玩过的游戏:老鹰抓小鸡滚铁环跳皮筋骑竹马踢毽子打陀螺丢手绢捉迷藏等这些民间体育游戏给我们的童年带来了无穷的乐趣也给我们每个人都留下了美好的回忆如今的孩子玩具是应有尽有不少孩子常常是躲在家里足不出户看电视玩电脑很少到空气新鲜阳光充足的户外进行锻炼交往意识合作精神往往欠缺《幼儿园工作规程》明确地提出游戏是对幼儿进行全面发展教育的重要形式同时幼儿

让民间游戏走进幼儿园第二幼儿园 张俊峰民间游戏富有浓郁的生活趣味蕴涵着丰富的教育价值它玩法简单材料随处可取且不受时间场地人数等条件限制它可以作为另一种课程满足幼儿发展的需要在日常教育教学活动中如何有效开发挖掘和利用民间游戏呢下面谈谈我的思考与想法一广泛搜集有效整合挖掘民间游戏资源一是通过多各渠道收集整理民间游戏广泛向家长搜集还可以向民间老艺人请教充分挖掘民间游戏资——根据民间游戏的内容及形

民间少儿棋类游戏对幼儿发展的意义与运用游戏是幼儿的基本活动也是幼儿最喜爱的活动游戏的丰富多彩趣味无穷常常让幼儿玩得不亦乐乎回味无穷幼儿也在游戏中得以健康快乐的成长同时幼儿也通过游戏促进了其体智德美各方面的发展让游戏成为幼儿的主要活动以及通过各种游戏活动促进其各方面的发展既是《幼儿园教育指导纲要(试行)》的思想又是当前幼儿教育的新理念同时也是每个幼儿教师期望并努力去实现的目标民间游戏是游戏的一

课题学习记录标题及出处广泛搜集幼儿民间体育游戏学习人骆王莉子学习时间内容摘要：随着社会的不断发展人们的生活方式价值观风俗习俗都发生了不断的演变而民间游戏在一定程度上表现出时代和地方的局限性因此我们对收集到的第一手民间游戏应进行进一步精心筛选和整理在筛选时要充分注意到游戏的科学性思想性和教育性选择一些积极健康的寓教于乐的适合幼儿年龄特点的民间游戏对精心筛选后的民间游戏可装订成册发放至家长(

中班游戏案例《揪尾巴》及评析???????????? 张 俊背景：本学期我园根据区级课题《对农村幼儿园自制教玩具的研究》开展了民间游戏课题的研究各种民间游戏在幼儿园内如火如荼的开展着我们班也根据大班幼儿好奇好动的年龄特点结合民间游戏的特点选择适合的民间游戏让孩子们在玩中乐乐中学玩中有得玩中有创更好的促进他们的全面发展游戏过程：游戏很简单就是两个人

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级美元港币欧元英镑加拿大币俄罗斯卢布法国 法郎日 元泰珠人民币民国钱币银票花钱花钱： 是民间不作货币流通的钱品后流传成了现在的纪念币通常用作玩赏装饰节庆馈赠纪念压邪祈福之用唯吾知足小故事：话说圆音寺横梁上一只蜘蛛因听佛祖讲经而有了佛性一心想修成人形佛祖有心度它便开口对蜘蛛说：你认为人生最珍贵的东西是什么蜘蛛不假

民间体育游戏《拉绳》活动目标1 通过游戏进一步培养幼儿不怕困难勇于拼搏的精神及活泼开朗的性格2 引导幼儿初步探索绳子的奥秘培养幼儿玩绳的兴趣鼓励并激发幼儿在玩绳活动中的创造性3 体验参与玩绳游戏活动带来的快乐活动准备绳子鼓(加油助威增加气氛用)彩色的塑料圈(充当战利品)活动过程一 教师出示绳子引发幼儿玩绳的愿望 师：绳子可以怎么玩二 幼儿人手一根绳子自由探索绳子的不同玩法三 个别幼儿讲述自

猫捉老鼠猫捉老鼠游戏目标：1通过游戏的开展练习钻和追逐跑提高和锻炼幼儿动作协调性和反应的灵敏性2培养幼儿机智勇敢的良好品质促进幼儿的社会性发展材料与环境创设：猫头饰两个 老鼠头饰十个 沙包15个场地布置：场地中画大圈一个沙包15个撒放在大圆圈中沙包游戏规则：请两个幼儿扮猫站在大圈内另请幼儿人数的一半扮鼠站在大圆圈外其余幼儿站在大圈上手拉手做篱笆游戏开始老鼠要设法钻过篱笆偷粮食偷到粮食后放在鼠

民间游戏：荷花荷花几时开目标：　　 1启发幼儿创编游戏歌谣尝试新的游戏　 　2继续引导幼儿在一定范围内四散追逐跑　　 ? 材料准备：　　1几种花的头饰　　2认识了解迎春花桃花等花儿　　 ? 流程：　　 一　　游戏：荷花荷花几时开　 　1请一幼儿扮荷花集体游戏提醒幼儿避免互相碰撞　 　2再次游戏　 ? 　规则： (1)须等儿歌念完才能逃　　 (2)不跑到远离老师的地方　　 ? 二　　创编游戏歌

活动名称:讨小狗目的: 1　锻炼幼儿的反应能力 2提高幼儿的身体素质 3培养幼儿的记忆能力和说话能力准备：空旷的场地小狗头饰若干　玩法：　一幼儿为讨小狗者另一幼儿为张家姆妈其余幼儿为小狗排成一路纵队(七至八人)蹲下游戏开始：张家姆妈逐一介绍小狗的名字讨狗者边念儿歌边拍手并围着小狗做跑跳步到张家姆妈面前做敲门状后与张家姆妈一问一答讨小狗讨小狗者选一小狗被选中的小狗跟随讨狗者