优秀领先 飞翔梦想 .youyi100 第  PAGE 1 页 共  NUMPAGES 12 页11.2.2 三角形的外角一选择题:1.如果三角形的一个外角和与它不相邻的两个内角的和为180°那么与这个外角相邻的内角的度数为( ) A.30° B.60° C.90° D.120°3.已知三角形的三个外角的度

第11章 三角形一选择题1．平行四边形的内角和为(　　)A．180°B．270°C．360°D．640°2．如图正六边形的每一个内角都相等则其中一个内角α的度数是(　　)A．240°B．120°C．60°D．30°3．五边形的内角和是(　　)A．180°B．360°C．540°D．600°4．如果一个多边形的内角和是720°那么这个多边形是(　　)A．四边形B．五边形C．六边形D．七边形5．将一个

中考常考几何模型专题15 8字型模型与燕尾模型模型一 8 字型模型与飞镖模型1角的8字模型如图所示ACBD 相交于点 O连接 ADBC结论：∠A∠D=∠B∠C模型二 燕尾模型如图所示有结论：∠D=∠A∠B∠C模型精练：一．填空题1．(2019?越秀区校级月考)如图则∠A∠B∠C∠D∠E的度数是　180°　．【点睛】由三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角的和得∠4∠A∠2∠2∠D∠C进而利用

优秀领先 飞翔梦想 成人成才 第  PAGE 1 页 共  NUMPAGES 12 页生活中的轴对称 周周测5一选择题(共15个小题)1．两个图形关于某直线对称对称点一定在( )A.这直线的两旁 B.这直线的同旁 C.这直线上 D.这直线两旁或这直线上答案：D解析：解答：根据轴对称的性

第  PAGE 1 页 共  NUMPAGES 2 页11．2.2　三角形的外角1．掌握三角形外角的定义和三角形内角和定理的两个推论．(重点)2．能运用三角形内角和定理的两个推论进行相关的几何计算和证明并体会几何图形中的不等关系．(难点)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　一情境导入足球比赛中的数学知识在绿茵场上某球员在A处受到阻挡需要传球请帮助他

11.2.2三角形的外角基础知识选择题1．(2013?襄阳)如图在△ABC中D是BC延长线上一点∠B=40°∠ACD=120°则∠A等于(　　)A．60° B．70° C．80° D．90° 答案：C2．(2013?湘西州)如图一副分别含有30°和45°角的两个直角三角板拼成如下图形其中∠C=90°∠B=45°∠E=30°则∠BFD的度数是(　　)A．15° B．25° C．30° D

2.1 多边形第2课时 多边形的内角与外角和要点感知1 任意多边形的外角和等于__________.预习练习1-1七边形的外角和为( ) A.180° B.360° C.900° D.1 260°要点感知2 三角形具有稳定性四边形具有__________性.预习练习2-1 如图所示建高楼时常需要

《教材解读》配赠资源 版权所有5.5 三角形内角和定理(2)一选择题：1.三角形的一个外角等于和它相邻的内角则这个三角形是( ) A.锐角三角形 B.钝角三角形 C.直角三角形 D.等腰直角三角形2.下列叙述正确的是( ) A.三角形的外角等于两个内角的和 B.三角形的外角大于内角 C.三角形任何两个内角的和都等于第三个角的外角D.

21世纪教育网 .2jy 精品试卷·第  PAGE 2 页 (共  NUMPAGES 2 页)人教版八年级数学上册11.3.2《多边形的内角和》同步训练习题一．选择题(共7小题)1．(2015?重庆)已知一个多边形的内角和是900°则这个多边形是(　　)A．五边形B．六边形C．七边形D．八边形2．(2015?丽水)一个多边形的每个内角均为120°则这个多边形是

第11章 三角形　一选择题1．平行四边形的内角和为(　　)A．180°B．270°C．360°D．640°2．如图正六边形的每一个内角都相等则其中一个内角α的度数是(　　)A．240°B．120°C．60°D．30°3．五边形的内角和是(　　)A．180°B．360°C．540°D．600°4．如果一个多边形的内角和是720°那么这个多边形是(　　)A．四边形B．五边形C．六边形D．七边形5．将一

11.2.2 三角形的外角要点感知1 三角形的一边与另一边的延长线组成的角叫做三角形的______.预习练习1-1 如图所示______是△ABC的一个外角.要点感知2 三角形的外角等于与______的两个内角的______.预习练习2-1 如图所示∠A=65°∠B=45°则∠ACD=______.知识点1 认识外角1.如图以∠AOD为外角的三角形是______.[来源:学科网

优秀领先 飞翔梦想 .youyi100 第  PAGE 1 页 共  NUMPAGES 12 页11.2.2 三角形的外角11.2.2 三角形的外角一选择题：1．如图CD∥AB∠1=120°∠2=80°则∠E的度数是(　　)　A．40°B．60°C．80°D．120°第4题第3题第1题　第2题2．如图将三角板的直角顶点放在直角尺的一边

《教材解读》配赠资源 版权所有 三角形内角和定理3一选择题:1．如图所示在△ABC中∠ABC和∠ACB的外角平分线交于点O设∠BOC=a则∠A等于( )A．90°-2 B．90°- C．180°-2 D．180°- 图1 图2 图3 图42．三

试卷第 =page 2 2页总 =sectionpages 3 3页专题05:第2章 三角形求角度模型之燕尾角学校:___________：___________班级：___________考号：___________一单选题1．如图在△ABC中∠A=20°∠ABC与∠ACB的角平分线交于D1∠ABD1与∠ACD1的角平分线交于点D2依此类推∠ABD4与∠ACD4的

优秀领先 飞翔梦想 成人成才.youyi100 第  PAGE 1 页 共  NUMPAGES 12 页11.2 与三角形有关的角(2)一选择题:1.如果三角形的一个外角和与它不相邻的两个内角的和为180°那么与这个外角相邻的内角的度数为( ) A.30° B.60° C.90° D.120°3.

PAGE MERGEFORMAT- 3 -11.2与三角形有关的角第2课时教学目标1使学生在操作活动中探索并了解三角形的外角的两条性质2利用学过的定理论证这些性质3能利用三角形的外角性质解决实际问题重点：(1)三角形的外角的性质(2)三角形外角和定理难点：三角形外角的定义及定理的论证过程教学过程一 想一想1三角形的内角和定理是什么二 做一做 把的一边AB延长到D得它不是三角形的内角那它

《教材解读》配赠资源 版权所有7.5 三角形内角和定理(2)一学习目标：1.掌握三角形外角的两条性质2.进一步熟悉和掌握证明的步骤格式方法技巧 3.灵活运用三角形的外角和两条性质解决相关问题 4.进一步培养学生的逻辑思维能力和推理能力培养学生的几何意识二学习重点难点【学习重点】掌握三角形外角的两条性质【学习难点】灵活运用三角形的外角和两条性质解决相关问题三自主预习自主解

11.2.2 三角形的外角教学目标知识与技能1.了解三角形的外角毛2探索并了解三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角的和过程与方法通过小组学习等活动经历得出三角形的外角概念和三角形的外角性质学会运用简单的说理来计算三角形相关的角情感态度价值观通过猜想推理等数学活动感受数学活动充满探索以及数学结论的确定性提高学生的推理能力及学习热情教学重点三角形的外角性质知识难点能准确地表达推理的过程和方法教学

《教材解读》配赠资源 版权所有 三角形内角和定理一选择题: 1．如图所示在△ABC中∠ABC和∠ACB的外角平分线交于点O设∠BOC=则∠A等于( )A．90°-2 B．90°- C．180°-2 D．180°- 图1 图2 图3 图42．三角形三个

试卷第 =page 2 2页总 =sectionpages 3 3页专题06:第2章三角形求角度模型之三角形内外角平分线交角学校:___________：___________班级：___________考号：___________一填空题1．如图在△中如果与的平分线交于点那么_________ 度．2．如图在中平分平分则______.3．(2018育才单元考) 如