单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第三章 牛顿运动定律河北师大附中 李喜昌专题八　连接体问题　专题八 连接体问题1. 连接体：一些(通过斜面绳子轻杆重力场电场磁场等)相互约束的物体系统叫连接体连接体问题连接的本质是物体之间的相互作用力①定义：就是把几个物体视为一个整体作为研究对象进行受力(外力性质力)分析和运动分析②优点：整体法的优点是研究对象少未知

连接体问题―――　牛顿第二定律的应用　　　　　　　　　　【学习目标】1.知道什么是连接体与隔离体　　2.知道什么是内力和外力3.学会连接体问题的分析方法并用来解决简单问题 连接体运动是在生活和生产中常见的现象也是运用牛顿运动定律解答的一种重要题型【典型例题】如图1-15所示：把质量为M的的物体放在光滑的水平高台上用一条可以忽略质量而且不变形的细绳绕过定滑轮把它与质量为m的物体连接起来求：物体

1.(天津)如图所示AB两物块叠放在一起在粗糙的水平面上保持相对静止地向右做匀减速直线运动运动过程中B受到的摩擦力A．方向向左大小不变B．方向向左逐渐减小C．方向向右大小不变D．方向向右逐渐减小【解析】考查牛顿运动定律处理连接体问题的基本方法简单题对于多个物体组成的物体系统若系统内各个物体具有相同的运动状态应优先选取整体法分析再采用隔离法求解取AB系统整体分析有a=μgB与A具有共同的运动状

连接体问题一连接体：当两个或两个以上的物体通过绳杆弹簧相连或多个物体直接叠放在一起的系统二处理方法——整体法与隔离法1连接体整体运动状态相同：1如图所示光滑水平面上有质量分别为m1和m2的甲乙两木块两木块中间用一原长为L劲度系数为k的轻质弹簧连接起来现用一水平力F向左推木块乙当两木块一起匀加速运动时两木块之间的距离是 ( )A． B． C． D．2

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级高考物理专题讲座：整体法与隔离法(一)牛顿运动定律解连接体问题方法研究对象选择原则整体法将一起运动的物体系作为研究对象求解物体系整体的加速度和所受外力隔离法将系统中的某一物体为研究对象求解物体之间的内力一整体法与隔离法在实际问题中常常遇到几个相互联系的在外

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级5 连接体问题 整体法与隔离法第三章牛顿运动定律1.整体法和隔离法 (2009安徽)在2008年北京残奥会开幕式上运动员手拉绳索向上攀登最终点燃了主火炬体现了残疾运动员坚韧不拔的意志和自强不息的精神．为了探究上升过程中运动员与绳索和吊椅间

难点2 连接体问题分析策略·整体法与隔离法两个或两个以上物体相互连接参与运动的系统称为连接体.以平衡态或非平衡态下连接体问题拟题屡次呈现于高考卷面中是考生备考临考的难点之一.●难点展台 1.(★★★★)如图2-1质量为2 m的物块A与水平地面的摩擦可忽略不计质量为m的物块B与地面的动摩擦因数为μ在已知水平推力F的作用下AB做加速运动A对B的作用力为____________.案例探究图2

Click to edit Master title styleClick to edit Master text stylesSecond levelThird levelFourth levelFifth level第5讲连接体问题 整体法与隔离法 1．连接体问题 两个或两个以上存在相互作用或有一定关联的物体系统称为连接体分析连接体问题的基本方法有： 整体法：把系统

美思文化培训学校 ________-1处理连接体问题的基本方法在分析和求解物理连接体命题时首先遇到的关键之一就是研究对象的选取问题.其方法有两种：一是隔离法二是整体法.(1.)隔离(体)法(1)含义：所谓隔离(体)法就是将所研究的对象--包括物体状态和某些过程从系统或全过程中隔离出来进行研究的方法.(2)运用隔离法解题的基本步骤：①明确研究对象或过程状态选择隔离对象.选择原则是：一要包含