长方体的体积公式及体积计算 教学目标：1在摆长方体数据整理观察讨论等活动中经历探索长方体体积公式的过程2掌握长方体的体积计算公式知道公式的字母表达式会计算长方体的体积3在探索长方体体积公式的活动中感受数学问题的探索性和数学结论的确定性教学重难点：掌握长方体的体积计算公式知道公式的字母表达式会计算长方体的体积教学过程：一复习旧知呈现课题1体积是指什么常用的体积单位有哪些什么是1立方

学习内容：圆锥的体积一教科书第29页的例5练一练及练习八1-3题.学习目标：使学生通过操作猜想验证讨论交流归纳等活动发现圆锥的体积的计算公式能应用圆锥的体积计算公式解决生活中的实际问题学习重点：探索并掌握圆锥的体积计算公式学习难点：灵活应用圆锥的体积计算公式解决生活中的实际问题学习过程：温故而知新圆柱的体积计算公式是什么求下面圆柱的体积单位：cm(1)r =1 h=5 (2)

《圆柱的体积》教学设计教学目标: 1. 结合具体情境通过探索与发现理解并掌握圆柱的体积的计算公式并能解决简单的实际问题 2. 经历探索圆柱体积计算公式的过程进一步发展空间观念 3. 在观察与实验猜测与验证交流与反思等活动中初步体会数学知识的产生形成与发展的过程体验数学活动充满着探索与创造初步了解并掌握一些数学思想方法 教学重点和难点: 圆柱体积的计算方法以及体积公式的探索推导过程 教具准备:

《圆柱的体积》教学设计教学课题：圆柱的体积计算教学内容：本节课是北师大版六年级下册8---10页内容包括圆柱体的体积计算公式的推导和运用公式计算它的体积教学目标：(1) 知道圆柱体积计算公式的推导过程会应用该公式计算圆柱的体积　　(2) 初步建立空间观念和逻辑推理能力知道知识间是可以互相转化的　　(3)引导学生逐步学会转化的数学思想和数学法培养学生解决实际问题的能力过程与方法：在循序渐进的基

常用图形求面积公式图形尺寸符号面积(F) 表面积(S)正方形长方形三角形平行四边形任意四边形正多边形菱形梯形圆形椭圆形a·b-主轴F= (π4) a·b扇形弓形圆环部分圆环新月形?L d102d10 3d10 4d105d10 6d10 7d10?P 0.400.79 1.18 1.561.91 2.25 2.55抛物线形等多边形?Created with an evaluation cop