工学结合下的高职物流校外实践教学研究摘要：文章结合实际工作对高职物流校外实践教学方式开展研究提出了高职物流教育的校企合作工学结合的教学模式希望能对高职院校物流管理专业的实践教学起到一定的借鉴作用关键字：高职物流 工学结合 企业实践教学 物流产业作为第三利润源泉的价值效益已逐渐为我国所认识目前我国物流产业已经进入高速发展时期 对物流技能型从业人员的数量和质量产生了巨大的需求 人才的缺乏已成为制

从中国高职的教学工厂到德国企业的Akademie发布时间：?2008-06-23?? 来源：?实习实训??浏览次数：? 2009??? ——跨国工学结合案例的考察(苏州工业园区职业技术学院? 单强)?编者按：职业教育被认为是二战后德国经济起飞的秘密武器经济发展的柱石民族存亡的基础德国双元制模式也成为国际职业教育的主流之一这种模式强调由企业与学校共同承担学生的技术培训与文化教育学生同时具有学徒

旅游管理专业紧密型校外实训基地建设湖州职业技术学院校企合作工学结合推进会案例介绍人文与旅游分院　沈文中 人文与旅游分院近年来逐步深化旅游管理专业工学结合教学改革以服务地方为宗旨推进紧密型校外实训基地建设已与多家企业建立起工学结合顶岗实习的长效合作关系成效显著旅游专业的学生在整个高职学习生涯中先后经历了酒店景区和旅行社不同岗位的顶岗实习职业技能和职业素养得到明显提升 前言2007上半年2

四川省普(职)教重点科研课题中等职业学校试行工学结合人才培养模式的实践与研究研 究 报 告自贡职业技术学校课题组二Ｏ一二年二月中等职业学校试行工学结合人才培养模式的实践与研究研 究 报 告主研人员：蒯晓牛 李浩平 范学银 陈启林 刘作江(执 笔: 范学银)为贯彻落实《国务院关于大力发展职业教育的决定》国发〔(2005)35号〕和教育部《关于进一步深化中等职业教育教学改革的若干意见》教

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级工学结合顶岗实习人才培养模式的探讨和实践 安庆市电子职业技术学校 中等职业教育的培养目标是培养生产第一线的高素质劳动者学生的职业素养和技能必须在真实的工作场景和真刀真枪的实践中去培养这就要求必须实行工学结合的人才培养模式 周济部长指出：我们要把工学结合顶岗实习作为中等职业教育改革的突破口进一步开拓思路采取灵活多样

论校企合作工学结合模式下的高职校园文化建设摘要：在校园文化中融入企业文化是校企合作工学结合模式下高职校园文化建设的必然要求本文结合高职教育的办学理念从总体规划师资队伍行业特点及能力本位四个方面作了一定的阐述关键词：工学结合 校园文化校企合作工学结合是高职院校为适应市场经济发展而采取的育人新模式在这种模式下要充分利用学校行业企业的教育环境与教育资源将高职校园文化与行业文化企业文化进行融合彰显高

学结合模式下完善人才培养多元评价的思考与对策天津城市职业学院摘要：职业教育工学结合培养模式要求建立有利于学生发展的学习评价体系以考核学生的职业技能为核心实现评价的过程化评价方式的多样化评价主体的多元化提高学生的职业综合素质和就业竞争实力最终实现职业教育人才培养目标关键词：工学结合评价体系思考与对策教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》提出要大力推行工学结合突出实践能力培养改革人

高职院校工学结合课程考核及评价体系指标的研究与探索 一高职教育走工学结合道路的必然性??1．英国哲学家波兰尼(18911976)以现代思维给予了科学的证明与强化他在自己的著作《个人知识》中指出：在人类的知识体系中有两类知识一类是可以用言语交流的知识另一类是不能用语言来交流的知识前者称为明确知识后者称为默会知识明确知识(显性知识)也即可以用书面文字图表或数学公式表述的知识这类知识是可以编

计算机应用技术专业产学合作工作总结(第一学年度)工学结合校企合作注重学生在实践中学习实行工学结合校企合作是职业教育坚持以就业为导向有效促进学生就业的需要是优化职业教育资源扩大职业教育规模的需要根据优秀学院校企合作的有关经验结合我校的实际情况我系积极探索推进工学结合校企合作的办学模式彻底改变传统的以学校和课程为中心的教育模式逐步将技能型人才培养模式转变到工学结合校企合作的路子上来一年度以来在校

优质核心课程建设实施方案专业核心课程是指能够对学生职业能力培养和职业素养养成起主要支撑或明显促进作用的课程是打造专业核心能力的课程为深化工学结合人才培养模式改革提高教育教学质量特制定本实施方案一指导思想优质核心课程建设是学院教学改革教学方法与手段创新师资队伍建设加强实践教学不断提高教学质量的重要措施学院优质核心课程建设要贯彻以服务为宗旨以就业为导向的指导方针突出职业能力培养体现工学结合的鲜明

世界职业教育课程改革的基本走势及其启示(姜大源)——职业教育课程开发漫谈????? 一世界职业教育课程改革的基本走势????? 职业教育强调校企合作工学结合要实现这一培养模式而又不对课程进行改革那么只能是镜花水月我们可以没有教材甚至没有专业但绝对不能没有课程课程始终是职业教育和教学改革的核心简单回顾一下1978年改革开放以后世界职业教育课程改革的走势以及在这种走势下我国课程改革的轨迹将有助于

职业教育机械制造专业工学结合模式的实践与探索宋欣颖辽宁广播电视大学( 沈阳 110034 )摘 要 对工学结合人才培养模式的内涵进行了深入的分析从机械制造专业工学结合人才培养方案的制定工学结合人才培养模式下课程体系的构建工厂化教学的实施专兼结合校企共建双师教学团队等方面对工学结合人才培养模式进行了有益的探索关键词 职业教育 机械制造专业 工学结合Created with an ev

湖北职业技术学院校企合作工学结合项目管理办法(试行)第一章?? 总? 则　　第一条? 指导思想 　　为大力推进校企合作工学结合的人才培养模式促进人才培养与社会需求的无缝对接进一步提升职业教育服务当地经济建设的能力推动职业教育的大发展根据《国务院关于大力发展职业教育的决定》(国发[2005]35号)和国家教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》(教高［2006］16号)精神结合本校

?学生顶岗实习工作总结学生企业顶岗实习是为了拓展学生的专业技能适应所从事的职业岗位需要和学生职业能力形成的关键教学环节也是深化工学结合人才培养模式改革强化学生职业道德和职业素质教育的良好途经通过工学交替顶岗实习使学生能够尽快能够将所学专业知识与能力与生产实际相结合实现在学期间与企业与岗位的零距离接触使学生快速树立起职业理想养成良好的职业道德练就过得硬的职业技能从根本上提高人才培养质量为加强校

附件：工学结合环境下会计类专业人才培养模式改革研究与实践成果总结创建厚德强技工学结合的高职人才培养模式是福建农业职业技术学院经管系对高职教育工学结合校企合作顶岗实习人才培养模式改革研究与实践应用的一项成果它以应用为主旨以职业能力为主线注重先成人后成才注重理论实践紧密结合的一个人才培养模式从2007年开始经管系对会计类专业人才培养模式进行了一系列积极的探索与实践创建了厚德强技工学结合的高职人才

对中职学校工学结合校企合作课程与教学模式的行动研究内容提要：文章通过对工学结合校企合作课程与教学模式的动因分析并在中等职业教育教学中尝试工学结合校企合作课程与教学模式提出工学结合校企合作 教学模式是为职业中学教学注入活力彰显中等职业教育教学整体办学水平与特色的创新模式关键词：中等职业学校 工学结合校企合作 课程与教学模式 行动研究一对工学结合校企合作课程与教学模式的动因分析(一)对当

对中等职业学校试行工学结合的几点思考[摘要]工学结合是当前国家所提倡的一种中等职业教育模式本文结合实际谈了对工学结合的理解列举了试行工学结合教学模式改革过程中存在的一些问题剖析了存在问题的原因并提出了相应的对策建议[关键词]中职学校 工学结合 人才培养模式 对策建议2005年10月28日颁发的《国务院关于大力发展职业教育的决定》中指出：大力推行工学结合校企合作的培养模式与企业紧密联系加强学生

机械技术学院学生工学结合实习周记 年 月 日－ 年 月 日 第 周班级实习单位实习岗位周记具体内容(500字左右)：

滨州职业学院院长办公室院办[2007]68号关于转发《关于工学结合优质核心课程建设的实施意见》的通 知各系部现将教务处制定的《关于工学结合优质核心课程建设的实施意见》予以转发请按照文件要求做好安排二00七年四月二十四日关于工学结合优质核心课程建设的实施意见为深化工学结合人才培养模式改革提高教育教学质量依据《教育部 财政部关于实施国家示范性高等职业院校建设计划加快高等职业教育改革与发展的意

实习报告姓 名： 学 号：班 级：班内序号：实习时间：2011年6月实习地点：葛洲坝三峡水电站毕业实习报告实习的背景及意义为响应国务院相关文件的号召大力推行工学结合校企合作的培养模式电力学院在每届学生的课程上都安排了到相关企业实习的环节经过多年的发展实习得到不断改进效果得以不断加强经过多年的实践实习发挥着巨大的作用有着深远的意义：加强了理论与实践的联系增强了学生对社会国情和