起航学校个性化辅导教案提纲ggggggggggggangganggang纲 第次课 学生： 授课时间: 年 月 日 ： --- ： 教师王波审核教师授课课题 浮力 授课目的:1.什么是浮力 (1)一切浸入液体的物体都受到液体对它竖直向上的力叫浮力2.浮力产生的原因　　(1)提问：浸没在水中的正方形木块放手后竖直向上浮它

周末练习四———浮力专题（） 一．(物体浮沉)1．图甲中小药瓶装满水沉入水中图乙中小药瓶装有适量的水停留在瓶里任何深度处(悬浮)图丙中小药瓶装有少量的水放入杯底后它上浮至水面 (1)图甲中因为 所以小瓶下沉图乙中因为 所以小瓶悬浮)图丙中因为 所

元前212年叙拉古被罗马军队占领正在沙地上画着几何图形思考问题的阿基米德被闯进来的无知的罗马士兵杀死终年75岁关于浮力的发现还流传着一个有趣的故事相传叙拉古的希洛王叫工匠做一顶纯金王冠金王冠做得极其精致可是有人告发说工匠在制作王冠时用银子偷换了金子国王叫阿基米德想办法在不损害王冠的情况下可出王冠里是否掺了假于是阿基米德便冥思苦想考虑如何解决这个难题有一天他到澡堂去洗澡当他躺进澡盆时发现自己身体越往

学 校永昌中学作课教师曾茂华版 本人教版课 题浮力教学目标知识技能1认识浮力2理解阿基米德原理过程方法1通过观察了解浮力2通过科学探究理解阿基米德原理情感态度与价值观1初步认识科学技术对社会发展的影响2初步建立应用科学知识的意识教学重点1浮力的概念2阿基米德原理教学难点阿基米德原理的理解教学用具弹簧测力计铁块烧杯水盐水量筒教 学 过 程 设 计教学内容及教师活动学生活动设 计 意 图

课 题§14-5 浮力制作孟兆锋学习目标1.知道浮力及浮力的方向2.会用弹簧测力计测量浮力的大小3.会设计阿基米德实验探究浮力的大小等于什么4.会计算浮力大小并运用浮力解决生活中问题知识储备1.密度公式：_____________ 2.重力公式：_____________3.液体压强公式：______________ 4.平衡状态：________或_________

第七章密度与浮力复习讲义第一节：质 量知识回顾：物理学中_______________________叫做质量在国际单位制中质量的基本单位是 ＿＿＿＿日常生活中常用的单位还有＿＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿质量是物质的一种________与物体的_______________________变化无关实验室中常用的测量质量的工具是 ＿＿＿＿＿＿认识一下天平请将各个器件的名称填在对应的括号中

水的浮力(三)--物体浮沉条件的应用学习目标 1.能用物体浮沉条件解释解决实际问题 2.理解密度计的原理会用密度计测液体的密度3.加强对浮力知识的有关计算学习设计 [课前练习] 1.简述物体浸没在液体中时物体的浮沉情况 [答] 对浸没在液体中的物体来说: (1)当F浮>G物物体就上浮最后处于漂浮状态 (2)当F浮G物物体悬浮在液体中 (3

2020年青岛市初中学业水平考试物理试题(考试时间：90分钟满分：100分)说明：1.本试题分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分共29题第Ⅰ卷为选择题共15题35分第Ⅱ卷为非选择题共14题65分2.所有题目均在答题卡上作答在试卷上作答无效第Ⅰ卷(共35分)一单项选择题(本题满分20分共10小题每小题2分)每小题给出的四个选项中只有1个选项符合题目要求1.琴声悠扬歌声嘹亮……我们的世界充满声音下列说法正确的是(　

专题07 压强和浮力1．(2019·四川乐山)下列说法正确的是A．骆驼具有宽大的脚掌可以减小对地面的压力B．最早测出大气压强值科学家是帕斯卡C．塑料吸盘能贴在光滑的墙面上是因为吸盘对墙面有较大的吸引力D．三峡船闸利用连通器的原理让船只顺利通过大坝【答案】D【解析】骆驼具有宽大的脚掌可以在压力一定时通过增大受力面积来减小骆驼对地面的压强从而不会陷入沙漠中故A错误最早测出大气压强值的科学家是托里拆利

第 =page 2 2页共 =sectionpages 2 2页第 =page 1 1页共 =sectionpages 1 1页2018-2019学年上海市浦东新区第一教育署九年级(上)期中物理试卷(五四学制)一单选题(本大题共8小题共分)物理学中常用科学家名字做物理量单位下列物理量中以科学家安培名字做单位的是(　　)A. 电荷量B.

龙文教育学科教师辅导讲义课 题浮力和压强溶解度复习课教学目标复习浮力和压强溶解度计算知识体系深化基础概念的理解介绍常见题型和处理方法总结规律和解题套路帮助学生巩固和提高对该部分知识的理解和分析能力培养学生统观全局善于发现内在联系的解题素养重点难点液体的压强和压力浮力概念的理解浮力的三种计算方式的理解和应用浮沉条件的应用溶解度的计算考点及考试要求压强的概念液体压强特点三种典型容器的压强和压力

浮力测试题 一填空题：（每题3分共30分）1浸入液体里的物体受到向_________的浮力浮力的大小等于__________重力2体积是20厘米3的铁块浸没在水中则排开水的体积是_____米3排开的水受到的重力是_____牛顿铁块受到的浮力是_____牛顿3浸没在液体中的物体如果受到的浮力大于重力物体就_____如果受到的浮力小于它的重力物体就_____ 如果它受到的浮力等于它的重力物体就____

耐心 细心 责任心 1耐心 细心 责任心 PAGE MERGEFORMAT 18【播放视频】 中国海上大阅兵. 提出问题:为什么钢铁做成的轮船能浮在水面上钢铁做成的潜水艇能在水中上浮和下潜呢 引出课题:物体的浮沉条件及应用 . 学生观看视频:

第一节认识浮力【教学目标】一知识与技能1．知道浮力的概念产生原因及浮力的方向.2．知道漂浮在液面上的物体和浸没在液体中的物体都受到浮力作用会用称量法计算浮力．3．知道大气对浸没在其中的物体也有浮力作用. 二过程与方法1．通过实验观察了解浮力是怎样产生的.2．经历探索浮力大小的过程.三情感态度与价值观1．培养学生乐于探索生活中物理知识的兴趣.2．初步建立应用科学的意识.【教学重点】浮力产生的原因浮力

1．如图10所示滑轮组的机械效率为80设重1600N?物体G在10s内匀速上升了4m求：（1）拉力F的大小（2）10s内拉力做的功（3）拉力的功率2．（2011?西宁）如图甲所示把边长为的正方体木块放入水中静止时有25的体积露出水面然后在其上表面放一块底面积为×10﹣3m2的小柱体如图乙所示静止时方木块刚好能全部浸入水中．（g=10Nkg）求：?（1）甲图中木块受到的浮力?（2）木块的密度?（3）

《浮力》教学设计惠景中学 梁中怡【教学目标】知识与技能目标：1．认识浮力及其方向2．知道阿基米德原理过程与方法目标：1．通过实验探究认识浮力2．经历探究浮力大小的过程情感态度价值观目标：1．培养严谨的科学态度和协作精神2．学习阿基米德善于观察思考的精神【教学重点和难点】教学重点：1．探究认识浮力会测量浮力的大小2．阿基米德原理教学难点：探究浮力的大小与排开液体重力关系的过程【教学手段】多媒体课件

垂直压在物体表面上的力（1）压力不是重力压力可以由重力产生也可以由其他力产生 2压强定义：物体单位面积上受到的压力3液体的压强气压增加沸点升高气压减小沸点降低3浮力的方向： 　　　　　　Ｆ浮>Ｇ物练习3：甲乙是两个体积相同而材料不同的实心球它们静止在某种液体的情况如下图那么两球所受的浮力F甲 F乙两球的密度ρ甲 ρ乙 （填大于小于或等于）

水的浮力(三)--物体浮沉条件的应用学习目标 1.能用物体浮沉条件解释解决实际问题 2.理解密度计的原理会用密度计测液体的密度3.加强对浮力知识的有关计算学习设计 [课前练习] 1.简述物体浸没在液体中时物体的浮沉情况 2.浸没在液体中的某一物体如果它所处的深度增加则它受到液体的 ( ) A.压强增加浮力不变 B.压强增加浮力增加 C. 压强不变浮

…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………上海市闵行区上宝中学2017-2018年九年级上学期物理加试题一多选题1.如图所示两只完全相同的盛水容器放在磅秤上用细线悬挂质量都是m的实心

专题07 压强和浮力1．(2019·四川乐山)下列说法正确的是A．骆驼具有宽大的脚掌可以减小对地面的压力B．最早测出大气压强值科学家是帕斯卡C．塑料吸盘能贴在光滑的墙面上是因为吸盘对墙面有较大的吸引力D．三峡船闸利用连通器的原理让船只顺利通过大坝2．(2019·湖南常德)下列实例应用了流体压强与流速的关系的是A．拦河坝修成上窄下宽B．用吸管吸瓶中的饮料C．飞机飞行时获得升力D．鱼鳔的大小变化使鱼