Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.第10章 第2节一选择题1．(2010·金华十校)如图所示是一容量为100的样本的频率分布直方图则由图形中的数据样本落在[1520)内的频数为(　　)A．20　　 　B．30　　 　C．40　　 　D．50[答案]　B[解析]　样本数据落在

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级1.求极差(即一组数据中最大值与最小值的差) 知道这组数据的变动范围4.3-0.2=4.12.决定组距与组数(将数据分组)3.将数据分组(8.2取整分为9组)画频率分布直方图的步骤4.列出频率分布表.5.画出频率分布直方图组距:指每个小组的两个端点的距离 组数:将数据分组当数据在100个以内时按数据多

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第二章 统计 单元复习讲授人：贾文唤考向瞭望·把脉高考 从近几年的高考试题来看频率分布直方图茎叶图平均数标准差是高考的热点题型既有选择题填空题又有解答题客观题考查知识点较单一解答题考查得较为全面常常和概率平均数等知识结合在一起考查学生应用

PAGE  .ks5u教学目标：1．根据频率分布表能画出频率分布的条形图直方图折线图2．会用样本频率分布去估计总体分布．教学重点：绘制频率直方图条形图折线图．教学难点：会根据样本频率分布或频率直方图去估计总体分布．教学过程：一问题情境 1．列频率分布表的一般步骤是什么2．能否根据频率分布表来绘制频率直方图3．能否根据频数情况来绘制频数条形图二学生活动讨论如何作图．三建构数学1

教师课时教案备课人授课时间课题§２.2.1用样本的频率分布估计总体分布课标要求学会列频率分布表画频率分布直方图频率折线图和茎叶图教学目标知识目标会列频率分布表画频率分布直方图频率折线图和茎叶图技能目标会频率分布直方图频率折线图茎叶图的各自特征从而恰当地选择上述方法分析样本的分布准确地做出总体估计情感态度价值观通过对样本分析和总体估计的过程感受数学对实际生活的需要认识到数学知识源于生活并指导生活的事

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级新课导入 前面研究学习了三种抽样收集数据数据收集后必须从中寻找包含的信息以使我们能追求样本的估计总体但是由于数据多而杂所以需要通过一定的方法去分析可以通过表图计算方法来分析2.2.1 用样本的频率分布估计总体分布1. 通过实例体会分布的意义和作用2. 在表示样本数据的过程中学会列频率分布表画频率分布直方图频率折

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级1根据这些数据你能得出用水量其他信息吗21求极差(即一组数据中最大值与最小值的差) 知道这组数据的变动范围4.3-0.2=4.12决定组距与组数(将数据分组)3 将数据分组(8.2取整分为9组)画频率分布直方图的步骤4列出频率分布表.(学生填写频率组距一栏)5画出频率分布直方图组距：指每个小组的两个端点的距离组距组数

《数据的频数分布》复习一选择题(每小题3分共 30分)1.组数据在整理频率分布时将所有频率相加其和是( )A.0.0l B．0.02 C．0.1 D.12．下列说法正确的是( )A.频数越大频率越大 B．频数小频率一定小C．频数一定时频率越小数据总数越大 D．频数很大时频率可能超过13.一组数据的最小数是12最大数

用样本的频率分布估计总体分布 同步练习(一) [自我认知]:1.在频率分布直方图中小矩形的高表示 ( ) A.频率样本容量 B.组距×频率 C.频率 D.频率组距2.频率分布直方图中小长方形的面积等于 ( )

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2.2.1 频率分布直方图高一数学组一 复习旧知识1 什么叫频数 频率2 什么是频率分布条形图频数是指做了 N次试验后某种结果出现的次数n 频率试验结果01正面向上反面向上0.5而频率就是频数与总试验次数的商也就是二 探究 ①如果希望大部分居民的日常生活不受影响那 么标准 定为多少比较合理呢 ②为了较合理地确定

Click to edit Master title styleClick to edit Master text stylesSecond levelThird levelFourth levelFifth levelDisplaying and Organizing DataChapter 3ObjectivesUnderstand the basics of frequency distri

As?l ba?l?k stili i?in t?klat?nAs?l metin stillerini düzenlemek i?in t?klat?n?kinci düzeyü?üncü düzeyD?rdüncü düzeyBe?inci düzeyII. HaftaFrekans Da??l?m? ve GrafiklemeNeden frekans da??l?m? olu?turulu

Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.中考复习之频率分布知识考点：1理解频数频率的概念了解频率分布的意义和作用掌握整理数据的步骤和方法会画频率分布直方图2初步建立统计观念提高运用统计知识来解决实际问题的能力精典例题：【例1】为制定本市初中一二三年级学生校服的生产计划有关部门准备对

PAGE 1PAGE 82.2 用样本估计总体2.2.1 用样本的频率分布估计总体分布整体设计教学分析 教科书通过探究栏目引导学生思考居民生活用水定额管理问题引出总体分布的估计问题该案例贯穿于本节始终.通过对该问题的探究使学生学会列频率分布表画频率分布直方图频率分布折线图.教科书在这里主要介绍有关频率分布的列表和画图的方法而关于频率分布的随机性和规律性方面则给教师留下了较

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级频率分布直方图与折线图(1)什么是频数什么是频率预知：(2)如何绘制频率分布图引例 下表是某校一个星期中收来的失物件数请将5天中收交来的失物数用条形图来表示星期 一 二 三 四 五 件数 6 2

Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.用Excel生成频率分布表及频率分布直方图福建省南平高级中学 郑定华 353000 13859389247摘 要：依托Excel提供的分析工具通过具体例子进行实际操作与求解分析完美高效地解决统计问题使师生从繁杂的统计运算和制图中解脱出

5.3 频数与频率(1)同步练习(总分：100分 时间45分钟)一选择题(每题5分共30分)1.下列四个统计图中用来表示不同品种的奶牛的平均产奶量最为合适的是2.在对n个数据进行整理的频率分布表中各组的频数与频率之和分别等于( ) A.n1 B.nn C.1n D.113.某地上半年每月的平均气温是5℃8℃12℃18℃24℃30℃为了表示

课前探究学习活页规范训练单击此处编辑母版文本样式讲练互动2.2　总体分布的估计2．2.1　频率分布表2．2.2　频率分布直方图与折线图【课标要求】1．通过实例体会分布的意义和作用2．在表示样本数据的过程中学会列频率分布表画频率分布直方图频率折线图3．通过实例体会频率分布直方图频率折线图的各自特征从而恰当地选择上述方法分析样本的分布准确地做出总体估计4．通过对现实生活的探究感知应用数学知识解决问

苏南四市(苏锡常镇)2012届高三一模试卷2012.3已知集合集合则 .2.已知复数(i为虚数单位)则 .3.已知命题直线相交命题直线异面则是的 条件.4.某为了改善职工的出行条件随机抽取100名职工调查了他们的居住地与间的距离(单位：千米).由其数据绘制的频率分布直方图如图所示则样本中职工居住地与间的距离不超过4千米的人数为