小学《科学》实验课教学感悟祁县东观一学区东六支小学 曹建平 《科学》课作为小学课程计划的重要组成部分具有其它学科不能替代的重要的育人功能而实验则是完成教学任务非常有效的途径也是学生模仿科学家进行探究的重要方式也是对学生启蒙教育的重要学科科学课也是中学物理化学生物等课的基础因而小学阶段的科学课教学好坏在一定程度上影响了小学生今后的学习生活学习科学课的过程要从观察现象动手实验出发经过形

在小组合作学习中引领学生学会实验 要让学生学好科学学科就要引领学生学会实验实验是学生认识科学的基本途径也是科学教学的特点培养学生的实验能力是科学教学大纲对科学学科的教学要求科学学科进行实验教学也是完成对学生进行科学启蒙教育任务的重要手段在小组合作学习中如何组织学生进行实验活动并从实验中真正受到科学启蒙教育是值得所有任教科学老师研究的一大课题下面就针对这一问

河北省小学实验论文评选实验教学的一点体会郝春友迁安市扣庄乡扣庄小学联系：7688017邮编：064400实验教学的一点体会摘要：小学科学是小学生对整个自然界以及自然的关系的初步认识科学教学中教师要向小学生进行科学的启蒙教育切实把知识和科学的观点有机的结合让学生遨游于科学课中沐浴在科学的知识海洋里让他们亲自去观察思考探究使科学课真正成为学生兴趣和爱好的天堂关键词：探究性 趣味性