稿??本??模??板1课件登记卡????课件登记卡用于记录多媒体课件的概括说明如图1所示课 件 名：雨的形成学 科：地理使用对象：初一年级学习形式：演示开 发 者：华东师范大学图1 课件登记卡2文字稿本????文字稿本是对教学内容进行教学设计和项目分析的文字描述在已采纳的稿本样式中以卡片式稿本最为普遍每一张卡片对应一幅画面所有卡片根据教学内容的先后顺序排列卡片式文字稿本一般包括课件名称使

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级小学英语教育与技巧《三》主讲：韩冬花小学生英语对话教学与训练培养提高学生英语对话能力的必要性培养学生的对话能力的方法目录培养提高学生英语对话能力的必要性1培养提高学生英语对话能力的必要性 在英语教学中如何培养学生运用英语的能力是至关重要的语言是交际的工具思维的手段语言能力只有通过与其他人进行言语交际思想交流才能习得

Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.地点：平盟咨询室小学生家长：苏女士苏：你好我是一个小学生的家长是男孩英语一直就是不感兴趣老师让背课文他就能偷懒就偷懒上课不认真听我也没时间教他有人说小学英语没多少东西不用补可是我怕耽误孩子上初中平盟：你好您刚才提到的情况确实是值得家长注意的小

Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.英语教学反思随笔金沙县平坝乡中心完小——涂 健 我自2003年8月开始任教英语作为学校的一位英语教师至今已有8年了在这不算太长也不算太短的八年教学中我通过不断的学习和探索深深地体会到：小学英语教学不应该只满足于对单词句型的概念化解释和程序化

大家都应该小学英语教育问题目前的小学英语教材(我指的是三年级上学期看内容是与加拿大合编的)开篇不是英语字母或英语音标而直接是单词而且还没有音标注释这对于一个才接触英语的小学生而言我主观判断小学生在学习过程中只能是望词兴叹根本无法真正学习到英语知识我之所以有这种看法其一是因为我自己在1986年读初一第一次学习英语时就是接受现行的教学方法而我感觉如今英语水平差这种教学方法是原因之一其二我向女

第一部分 英语课程与教学理论知识一单项选择题(10分) ( )1.以下哪一项不是基础教育阶段英语课程的基本任务 ________ A.激发和培养学生学习英语的兴趣养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略B.使学生掌握一定的英语基础知识和听说读写技能形成一定的综合语言运用能力C.培养学生的观察记忆思维想象能力和创新精神D.了解中华文化的博大精深培养爱国主义精神( )2.国家英语课程要

Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.教 案 设 计辽宁省鞍山市大西街小学 刘永忆一教案背景：《英语》(新标准)一起第四册是供小学二年级下学期使用这本教材以培养学生综合运用语言能力为根本全面准确地体现了新的英语课程标准第四册教材有10个学习模块和1个复习模块组成每个

2011年小学六年级英语(人称代词的主格和宾格)单数形式：I-me you-you he-him she-her it-it(共5对) 复数形式：we-us you-you they-them (共3对) 人称代词物主代词反身代词表人称代词物主代词反身代词主格宾格形容词型名词型Imemyminemyselfyouyouyour

家长会发言稿尊敬的各位家长：你们好首先感谢各位家长今天你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加家长会单从这点就可看出大家对自己的子女教育问题的高度这也是对孩子的一种尊重和鼓励开家长会是为了加强家校联系相互交流孩子们在校和在家的一些情况以便我们及时调整工作提高教学的质量同时也希望家长能了解我们的工作安排有效帮助自己的孩子在家如何开展学习使孩子们能够在今年的学习中能取得最佳的成绩以实现家长孩子

Background of English teaching in primary school: It is not a long history that English is as a subject in primary school in our country and the main instructional aims of teaching English in primary

小学英语学习情况调查分析报告摘要：本文通过对经过课改后小学生学习兴趣学习习惯学习方法及对英语的掌握程度等进行调查分析以求寻找更为高效的英语教育方式从而采取切实有效的措施激发学生学习英语的兴趣增强学生学习英语的信心培养和矫正学生学习英语的方法和习惯一前言随着社会生活的信息化和经济全球化英语的重要性日益突出英语作为当今世界上各个领域使用最广泛的语言不仅是最重要的信息载体之一而且是许多国家基础教育

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小学英语教育问卷调查　　一.调查背景与目的　　20世纪90年代人们面临着社会生活信息化和经济体系全球化的不断加速外语尤其是英语在社会生活和国际交往中成为不可或缺的重要工具从某种意义上说掌握了英语实际就把握了参与和发展的机会截止1998年全国已有27个省市自治区直辖市在不同的地区不同程度上开设小学英语课程我市自97年9月份开始在小学5－6年级开设英语2001年又在城区小学从三年级起开设英语课程

清溪小学英语规范书写比赛方案?????????????????????????????????一指导思想：??为了规范学生的英语书写提高学生的英语书写能力使学生的英语字写得工整美观现我校举行英语书写比赛二活动目的：??本次英语规范书写比赛旨在更好地贯彻落实《英语课程标准》精神落实英语书写教学目标进一步加强对学生良好英语学习习惯的培养检阅学生应达到的严格规范的英语书写要求通过英语书写竞赛的实践

浅谈小学英语教学特点小学生一般是六——十二岁属童年期正处于心理发展变化的关键时期在这一时期儿童的心理变化和大脑思维最活跃根据儿童时期的特点我认为小学英语教学主要有以下三个特点： 一重视培养和激发学生学习英语的浓厚兴趣 重视培养学生学习英语的兴趣这也是小学英语教学的目的之一一般来说小学生刚从学龄前的游戏活动进入系统的学习阶段他们对学习的动机比较模糊学习英语的主要动力就是兴趣而兴趣又是小学生学习

承诺：本文系本人所作如有抄袭等违法违规行为文责自负小学英语教育 任重道远【摘要】： 托尔斯泰说：成功的教学所需要的不是强制而是激发学生的兴趣兴趣是最好的老师愿孩子们学习的兴趣之花在小学上更加美丽的绽放英语教育是小学阶段一大教育重点社会生活的信息化和经济的全球化使英语的重要性日益突出英语作为最重要的信息载体之一已经成为人类生活各个领域使用广泛的语言小学阶段英语教学的目的是：激发学生学习

走进音标教学 提高识词效率内容摘要：小学生学习英语的第一障碍就是不能自己拼读单词更谈不上用英语去交流从而降低了效率而且还会直接影响到语汇的记忆和积累影响学生学习英语的兴趣因此音标教学是学习英语的重要工具是学好英语的坚实基础熟练掌握音标及其拼读规律不仅可以保证单词能够读准确更重要的是可以使学生增强自信心激发其学习英语的兴趣提高效率拓展丰富知识本文主要针对目前小学英语教学中音标教学存

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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级Growing painsgrowing gains小学英语教育---让普通孩子获益 张连仲北京外国语大学全国基础外语研究培训中心常务副理事长教育部基础教育英语课程标准研制组核心成员中国基础教育外语教育的发展新理念---以人为本为了人的和谐发展新课标---

Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.牛津小学英语2B Unit2 教学案例 扬州大学附属小学 吕元美引言《英语课程标准》提出学生的发展是英语课程的出发点和归宿英语课程在目标设定教学过程课程评价和教学资源的开发等方面都突出以学生为主体以真实情景下运用英语交流为目的的思想教