PAGE  PAGE2 NUMPAGES2第五章 平行四边形 小结与复习回顾与思考【学习目标】掌握平行四边形的性质和判定并能灵活应用掌握三角形的中位线定理及应用掌握多边形内角和与外角和定理及应用【学习方法】自主探究与小组合作交流相结合．【学习重难点】重点：1平行四边形的性质和判定 2三角形的中位线定理

等腰三角形的性质和判定习题 _______________ 达成目标________________【学习目标】： A级――能将等腰三角形的知识框架进行梳理并掌握主要的知识点掌握等腰三角形性质和判定的简单应用B级――掌握等腰三角形性质和判定较复杂的应用C级――掌握等腰三角形常见辅助线的添加方法D级――会对给定问题进行一题多解一题多变多题归一由特殊向一般推广并发现解决问

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级华乐思在线教学直播马上开始请同学们准备好笔和纸认真听讲全等三角形的性质与判定 主讲教师：王伟首都师范大学数学教育专业毕业首师大数学研究生课程班结业任教于北京市东直门中学连续2年被评为中学年轻骨干教师多次在中考导刊上发表文章参与编写了《北京市中考总复习——数学》《初中数学教与学》等多本数学丛书一新课标要求了解全等三角形的概念

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级§1.1等腰三角形的性质和判定? 命题公理 1．了解命题命题的条件与结论真命题假命题逆命题定义公理定理逆定理的意义2．掌握以下公理：两直线平行同位角相等同位角相等两直线平行两边夹角对应相等的两个三角形全等两角夹边对应相等的两个三角形全等三边对应相等的两个三角形全等全等三角形的对应边相等全等三角形的对应角相等? 回顾旧知? 命

第十九章平行四边形性质和判定综合习题精选一．解答题(共30小题)1．(2011?资阳)如图已知四边形ABCD为平行四边形AE⊥BD于ECF⊥BD于F．(1)求证：BE=DF(2)若 MN分别为边ADBC上的点且DM=BN试判断四边形MENF的形状(不必说明理由)．2．(2011?昭通)如图所示?AECF的对角线相交于点ODB经过点O分别与AECF交于BD．求证：四边形ABCD是平行四边形．3

Click to edit Master title styleClick to edit Master text stylesSecond levelThird levelFourth levelFifth level第19讲　特殊三角形性质判定等腰三角形(1)两腰相等两底角相等(2)顶角的平分线底边上的中线底边上的高互相重合(3)是轴对称图形有一条对称轴(1)有两条边相等的三角形是等腰三角形(

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全等三角形的性质及判定 一基础训练：1.如果⊿ABC≌⊿BCA则AB的对应边是 BC的对应边是 ∠ACB的对应角是 2.如果⊿ABC≌⊿ABC且∠B=65°∠C=60°则∠A= .3.如图若⊿ABC≌⊿DEF则∠E为 ( ) A. 30° B

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级一 问题的引入二 圆内接四边形的性质与判定学习目标 1 通过观察探究猜想证明的学习活动 理解和掌握圆内接四边形的性质与判定2体会探究发现问题和体验利用数学证明解决的思想通过分析归纳证明发展逻辑思维掌握分类讨论的数学思想方法 二 新知学习DACBDACB∠B∠ADC=1800 ＜＞ABCD四点共圆E∠B∠

特殊的平行四边形相关知识归纳和常见题型精讲附:矩形菱形正方形的性质和判定总表矩形菱形正方形性质边对边平行且相等对边平行四边相等对边平行四边相等角四个角都是直角对角相等四个角都是直角对角线互相平分且相等互相垂直平分且每条对角线平分一组对角互相垂直平分且相等每条对角线平分一组对角判定·有三个角是直角·是平行四边形且有一个角是直角·是平行四边形且两条对角线相等.·四边相等的四边形·是平行四边形且有

特殊的平行四边形学习目标：1掌握矩形菱形正方形的定义性质与判定2能够灵活运用特殊的平行四边形的性质和判定进行计算与推理证明一引入BACD图11如图1小聪在作线段AB的垂直平分线时他是这样操作的：分别以A和B为圆心大于AB的长为半径画弧两弧相交于CD则直线CD即为所求．根据他的作图方法可知四边形ADBC一定是( ) A．矩形B．菱形C．正方形D．等腰梯形2在菱形ABCD中AB=5cm则

第十九章平行四边形性质和判定综合习题精选一．解答题(共30小题)1．(2011?资阳)如图已知四边形ABCD为平行四边形AE⊥BD于ECF⊥BD于F．(1)求证：BE=DF(2)若 MN分别为边ADBC上的点且DM=BN试判断四边形MENF的形状(不必说明理由)．2．(2011?昭通)如图所示?AECF的对角线相交于点ODB经过点O分别与AECF交于BD．求证：四边形ABCD是平行四边形．3